家長會后，我們該怎么做？一位老師寫給中班家長的真心話

【來源：易教網 更新時間：2025-11-17】

教室里的椅子還帶著體溫，黑板上的字跡沒來得及擦，走廊里還回響著家長們輕聲的道別。

我知道，你們剛下班，趕了二十分鐘的路，沒來得及換下正裝，手里還攥著沒吃完的晚飯。

你們不是來聽匯報的，你們是來問：我的孩子，今天開心嗎？他吃飯了嗎？他跟別人吵架了嗎？他學會寫自己的名字了嗎？

我們老師，也不是在做報告。

我們是在等一個回應——等你們說一句：“哦，原來他在幼兒園是這樣的。”

中班，不是小班的重復，也不是大班的預演。

它是孩子第一次真正開始“有記憶”的階段。

他會記住誰借了他一塊橡皮，誰搶了他的積木，誰在午睡時偷偷摸了他的頭發。

他會記住老師今天有沒有笑，有沒有蹲下來聽他說話。

他會記住，回家后，媽媽問的是“今天學了什么”，還是“今天有沒有被老師表揚”。

我們班有20個孩子，4個是新生。

新來的，哭過，拽著媽媽的衣角不肯松手，中午吃飯時把飯粒撒了一地。

老生呢？有的已經能自己疊被子，有的還在等老師喂飯。

這不是“進步快慢”的問題，是每個孩子都有自己的節奏。

有的孩子三歲就能背唐詩，五歲才開口說話的，也不少。

我們不比誰認字多，我們只看：他有沒有在嘗試？有沒有在靠近？

這學期，我們加了繪本閱讀課。

不是為了讓孩子認識“蘋果”“香蕉”，而是希望他們愿意聽一個故事，愿意問一句“后來呢？”

我們發了英語光盤，不是為了逼孩子跟讀“Hello, how are you?”

是希望你們晚上關燈前，能陪他聽一遍，哪怕只是坐在床邊，不說話，聽他跟著哼兩句。

語言不是練出來的，是聽出來的。

就像你們小時候，先會叫“媽媽”，才學會寫“媽”這個字。

安全的事，我們反復說，不是因為孩子調皮，是因為我們怕。

孩子帶零食來，我們不禁止，但希望你們別塞一包薯片、一袋糖進書包。

不是怕他吃壞肚子，是怕他分不清“我的”和“別人的”。

一顆糖，能引發一場爭搶；一個玩具，能撕破一個友誼。

我們教孩子分享，不是教他吃虧，是教他明白：世界不是圍著自己轉的。

飾品、小刀、磁鐵，這些我們一律收走。

不是不近人情，是怕孩子把紐扣塞進鼻子，把磁鐵吞進肚子里。

這些事，我們見過。

不是嚇唬你們，是真發生過。

你們知道嗎？

孩子在幼兒園說“老師罵我了”，可能只是老師說了一句“別跑太快”。

孩子回家說“今天沒吃飯”，可能只是他坐在椅子上發呆了十分鐘。

我們不回避問題，但也不夸大情緒。

孩子的情緒，像天氣，來得快，去得也快。

你們回家問：“今天老師兇你了嗎？”

不如問：“今天你最開心的一件事是什么？”

我們開了班級博客，上傳了照片，寫了每日小結。

不是為了讓你點贊，是希望你看見：

他今天在拼圖時皺著眉頭，最后笑了；

他第一次主動把玩具讓給了哭著的小朋友；

他午睡時抱著小熊，嘴角還掛著口水。

這些，比一張滿分試卷重要得多。

家長會結束時，你們提了很多問題：

“他怎么老是坐不住？”

“他怎么不愛說話？”

“他是不是太內向了？”

我們沒當場回答，不是沒答案，是怕說錯了。

孩子不是機器，不能按按鈕就出結果。

坐不住，可能是他還沒學會安靜地待著，而不是“多動癥”；

不愛說話，可能是他正在觀察，而不是“孤僻”；

內向，不是缺陷，是性格的一種顏色。

我們不會說“你家孩子有問題”，我們只會說：“他今天在畫畫時，用了三種藍色，很專注。”

你們想讓孩子進步，我們想，但不是用“別人家孩子”當尺子。

我們不比誰會背十首詩，我們比誰愿意再試一次。

孩子今天不會寫“一”，明天會畫一條線，后天能寫個“—”，這就是進步。

不用催，不用比，不用貼小紅花。

你們的一句“我看見你努力了”，比一百張獎狀都管用。

我們老師，每天早上站在門口，等你們把孩子交過來。

你們轉身離開的背影，我們看得清。

有的走得快，像趕地鐵；

有的回頭看了三次，手還攥著門把手；

有的站在走廊，偷偷往里張望。

我們懂。

你們不是不愛孩子，是太怕他跟不上。

我們想告訴你們：

別怕慢。

別怕他今天不會。

別怕他不說話。

別怕他不聽話。

他不是在“輸在起跑線”，他是在找自己的路。

你們能做的，不是報班、買教材、刷題，

是每天晚上，放下手機，陪他看一頁書，

是周末，帶他去菜市場，問他：“這個菜，叫什么？”

是下雨天，一起看水洼里倒映的云，

是睡前，不問“今天學了什么”，只問“今天有什么讓你覺得暖和的事？”

我們不需要你們當教育專家。

我們只需要你們，當個愿意蹲下來，聽孩子說話的家長。

下周，我們會發一份“家庭小任務”：

請和孩子一起，畫一張“我最喜歡的幼兒園角落”。

不用畫得好看，不用標名字，不用解釋。

只要畫出來，我們就知道，他在心里，把這里當成了家。

教育，不是一場競賽。

它是一次散步，走得慢，但每一步，都算數。

我們在這里，等你們，也等孩子。

一步一步，不著急。