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初三語文期末下冊知識點

【來源:易教網 更新時間:2025-08-25
初三語文期末下冊知識點

《墨子》是墨子的弟子及其再傳弟子記敘墨子言行的輯錄。墨子是墨家的創始人。

《戰國策》西漢末劉向根據戰國時事的記錄編輯整理的。共33篇。

《史記》是我國第一部記傳體通史,作者司馬遷是我國漢代的史學家、文學家。魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷。”

2.《核舟記》中描寫佛印神情的句子是:袒胸露乳,矯首昂視。核舟右刻“山高月小,

水落石出”,左刻“清風徐來,水波不興”。表現王叔遠精湛技藝的語句是:罔不因勢象形,各具情態。介紹蘇黃二人友好關系和相切磋、談論的神情的句子是:蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端,左手撫魯直背。魯直左手執卷末,右手指卷,如有所語。

3.司馬遷《史記·陳涉世家》中,陳勝、吳廣起義的直接原因(導火線):會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬;起義的根本原因:天下苦秦久矣。文中陳勝、吳廣起義的策略是:今誠以吾誘┳猿乒子扶蘇﹑項燕,為天下唱,宜多應者。為什么用這樣的策略?天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。

扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。陳勝為起義做了哪些輿論準備(宣傳工作)?丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中;夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。“取得了什么效果?卒中往往語,皆指目陳勝。

陳勝在分析當時的形勢和起義的前途時得出“宜多應者”的結論,他的根據主要有兩條,具體是(1)天下苦秦久矣(2)詐自稱公子扶蘇、項燕。

用文中的詞語組成兩個4字短語,概括陳勝、吳廣利用鬼神來威眾的兩件事:(1)魚腹罾書(2)篝火狐鳴文中寫陳涉發動起義\"召令徒屬\"時,直接向封建統治者挑戰,以激勵眾人的一句話是:\"王侯將相寧有種乎!\"陳勝是我國古代歷第農民起義的領袖,在他身上具有超出當時一般農民的進步思想,請把文中表達這一思想的原句寫出來:王侯將相寧有種乎!這句也是展現千古壯士之胸襟的語句。

《陳涉世家》中,陳勝對秦朝統治者對農民的壓迫認識得非常深刻,在文段中他是這樣談這個問題的?公等遇雨,皆已失期,失期當斬。藉弟令毋斬,而戍死者固十六七。

且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!能表現陳勝、吳廣決心造反(起義)這一行為的句子是且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!陳勝、吳廣起義隊伍迅速壯大,起義隊伍發展的情況如何?行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數萬人。

陳勝、吳廣起義在全國的影響如何?當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉。《陳涉世家》中陳勝在動員起義時,具有鼓舞性,氣魄雄偉、扣人心弦,能表現他的卓越的宣傳能力的一句話是:且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!李白曾豪邁的放歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。

”與之意思相近的句子是:燕雀安知鴻鵠之志哉!這句表現了陳涉青年時代的遠大抱負。

4.《馬說》中寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是:世有伯樂,然后有千里馬.描寫千里馬終身遭遇的句子是祗辱于奴隸之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得。千里馬的才能被埋沒的原因:①伯樂不常有。②食馬者不知其能千里而食也。③食不飽,力不足,才美不外見。

食馬者淺薄愚妄表現在:①策之不以其道。②食之不能盡其材。③鳴之而不能通其意。千里馬被埋沒的直接原因是:食馬者不知其能千里而食也;根本原因是:伯樂不常有。在文中第三段作者認為對“千里馬”的摧殘、埋沒體現在三個方面:①策之不以其道。②食之不能盡其材。

③鳴之而不能通其意策馬者是怎樣的不認識千里馬?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。

對食馬者進行強烈諷刺的一句:執策而臨之,...

對食馬者進行強烈諷刺的一句:執策而臨之,曰:“天下無馬!”《馬說》中提出人才培養需要外在條件的句子是:是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?描寫千里馬終身遭遇的句子是:只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

《馬說》的主旨是:其真無馬邪?其真不知馬也。懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是:千里馬常用,而伯樂不常有。這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻善于識別人才的統治者;千里馬比喻有才之士;食馬者比喻不識人才,摧殘人才,埋沒人才的淺薄愚妄的統治者。

5.《送董邵南游河北序》:今之燕趙與古之燕趙有什么區別?今之燕趙:燕趙古稱多慷慨悲歌之士;古之燕趙:風俗與化移易。吾惡知其今不異于古所云邪?作者寫此序的意圖是什么?明天子在上,可以出而仕矣!作者寫序所送的董生是怎樣的一個人?董生自舉進士,屢不得志于有司,懷抱利器,郁郁適茲土。吾知其必有合也。

6.《西湖一》中寫西湖全景的句子山色如娥,花光如頰,溫風如酒,波紋如綾。

《西湖一》中寫作者游西湖的心境的句子才一舉頭,已不覺目酣神醉,此時欲下一語描寫不得,大約如東阿王夢中初遇洛神時也。《西湖二》中寫西湖月景的句子是:月景尤不可言,花態柳情,山容水意,別是一種趣味。

7.《與朱元思書》一文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見,歷歷如畫,令人有同行親見之感。同時,也表現出他沉湎于山水的生活情趣。第一段是文章的總起,概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水:風煙俱凈,天山共色,從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。

第二段以簡練傳神的筆法從靜態和動態兩方面描寫了富春江的異水。水色、水清、水深、水急都突出了“異”的特點:水皆縹碧,千丈見底;游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。第三段描寫了富春江夾岸的奇山,并抒發了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣:夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

8.常建《題破山寺后禪院》:\

8.常建《題破山寺后禪院》:\"曲徑通幽處,禪房花木深\"兩句詩,寫出了禪院幽靜的環境,以及這幽景給人生的啟示。

9.韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》:本詩中表明韓愈被貶的態度和主張的詩句是:欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。

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