孩子的攀比心理家長別武斷制止

不要認(rèn)為孩子有攀比心理就要對其制止。在心理專家看來,家長應(yīng)抱以平常心看待,而且說不定還能變“壞事”為“好事”,借此培養(yǎng)孩子的良好心理素質(zhì),鍛煉孩子的溝通、與人交往能力。

家長不應(yīng)武斷制止

其實人群中攀比心理很常見,心智源教育發(fā)展研究中心心理咨詢師劉中良說,當(dāng)孩子提出要求,家長不要大驚小怪,先耐心聽聽他們到底想什么。

孩子天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎(chǔ)。

由于不太了解人的需要和滿足是要受一定條件制約的,充滿好奇心的孩子往往借助學(xué)習(xí)模仿對象提出各種要求,比如別人有了漂亮的書包、筆盒、衣服、玩具,他(她)也想要,“我還遇到小學(xué)生比著要手機、電腦”,劉中良表示,通常在大人看來孩子這樣提要求無理取鬧,幾句“不行,不能買,要聽話”就將孩子打回去了。

“武斷地阻止孩子,會讓他們因害怕被批評,而越來越不敢說實話,變得謹(jǐn)小慎微,家長從而喪失了一個了解孩子的好機會。”劉中良表示,相反孩子如果沒主動提要求,將心思藏起來,性格內(nèi)向,未必是好事。

攀比心理或是源自家長

攀比的內(nèi)容有各式各樣,可能比誰有好吃的、玩具高級,也可能攀比成績、攀比交際能力。“對于純粹提出物質(zhì)要求的孩子,我們應(yīng)該積極引導(dǎo),幫助其建立更強大的內(nèi)心,”劉中良認(rèn)為,內(nèi)心不夠有力量的孩子,往往不自信,容易因一兩件小事物而自卑,希望在攀比中獲得自信。

有時候,孩子內(nèi)心不夠有力量很可能源于自己父母。有些家長本身很要強或是家中經(jīng)濟不太寬裕,怕自己的孩子受人欺侮,讓人瞧不起,當(dāng)孩子說某某有什么東西時,父母便迫不及待為自己的孩子買一份,哪怕自己再苦再累也在所不惜,這也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個重要原因。

建議:

家長要學(xué)會問問題

劉中良以手機為例,給家長們提出建議,當(dāng)孩子要攀比買貴重的物品時,家長要學(xué)會多問問題,盡量科學(xué)合理與孩子溝通,幫助他們在一件看似簡單的買手機的舉動中收獲更多。

1.你買這個手機要做什么用呢?

劉中良說,弄清孩子的動機很重要,家長有時候想不到,孩子要買手機,或許是用在合理途徑,“我曾經(jīng)遇到一個小男孩,是學(xué)習(xí)班長,學(xué)校活動多,有手機方便和其他同學(xué)聯(lián)系”,劉中良建議,只要用途合理,家長不要斷然拒絕買手機。

2.這部手機要一千多元,太貴,可否想其他辦法?電話費問題怎么解決?

這時候建議先讓孩子自己提出解決辦法,然后家長引導(dǎo),比如拿孩子的壓歲錢,或者讓孩子通過家務(wù)從父母那獲得報酬,這樣可以盡量避免孩子不勞而獲的心理,讓他(她)學(xué)會通過自己勞動努力來獲得回報。

3.如果買了影響學(xué)習(xí)怎么辦?

想必這是多數(shù)父母關(guān)心的問題,“學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,怎么能玩手機?”這句話家長最好先藏在心中,不要以責(zé)備口吻對孩子說,先讓他們主動思考下,如果影響學(xué)習(xí),如何懲罰自己。

同樣是懲罰,從孩子和家長嘴里說出來,效果可大不一樣,被動受懲罰容易出現(xiàn)逆反或抗拒心理,變被動為主動,孩子更容易積極努力,不讓買手機影響學(xué)習(xí)。