高考語文提分策略

篇1：高考語文提分策略

第一，要守住自己的基礎，因為從高三進入備考以來，大家其實一直在做這個工作，但是越到臨考的時候，因為后來的難題包括作文上來以后，大家可能會在一定的程度上忽視對基礎知識的把握。但是基礎知識因為分值每一個分值也都不小，所以應該第一個很重要的應該說要守住這個基礎。

第二，我們很容易把語文理解為一場記憶性的學科，重復性的學科，其實提高語文成績或者說讓語文成績更加理想，有一個非常重要的方面叫理清思路。我們要把一個題目，從文字的外透視進去，把握到一個人思維發展的清晰完整的過程。其實很多題目是要理清思路，然后整個自己才會有更好的收獲，也才能有更大的一種發展，這應該是第二個最主要的方面。

第三個方面要關注自己語言，強化語言，這個語言不光是作文里頭的語言。其實答題里頭也有語言，起碼同學應該掌握幾種語言表達的樣式或者是風格，一般的答題實際上強調的是簡潔明快。這類語言風格我們能不能掌握，不拖沓，然后不做作、不忸怩，能夠非常用簡要的，提綱挈領式的這樣的語言把握住要點。對于詩歌鑒賞也好，作文也好，可能僅僅會這樣的一種語言可能會不夠，可能還需要一些比如說敘染式的語言、點綴式的語言，包括更講究藝術性一些的語言，也是需要的。所以語文整個答題，包括讀題、答題整個這個過程，可能對學生的語言狀況要求都是比較高的。應該再與反思反思自己的語言狀態怎么樣，整個最后一點應該注意反思內化，整個要把做過的題簡要的吸收，要能融會貫通，要能把它消化掉。

篇2：高考語文提分策略

清華學霸談高考語文提分的N種方法

江昊懋“華約”自主招生筆試成績全省第一名，第八屆創新作文大賽全國總決賽一等獎，清華大學高考錄取加分30分，清華大學建筑專業加分20分，現就讀于清華大學建筑系。下面是有途網小編整理的清華學霸談高考語文提分的N種方法，僅供參考。

我們不妨先來說說平日里和考試沒直接關系的訓練方法。沒錯，你一定已經猜到了，那就是——“多讀”!

讀，當然還是一樣，要有質量地讀。

看起來這么多問題蠻嚇人的，但其實很多時候就是腦子里一秒鐘閃過的概念，筆下兩三個詞就能做的批注。如果一篇文章能被這樣透徹地讀下來，這樣讀完一本散文集，讀完不同作家的多本書，閱讀理解的能力應該也就不會太差了吧。

現代文閱讀的題型也就那些，什么理解題概括題手法分析題人物形象題開放題，可以自己總結，老師或者其他資料上現有的成果也可以借鑒。看看每種題應該怎么答，有哪些套路、術語。這些都需要自己在練習中總結、體會。畢竟每個人都不同，題型的設置也在不斷變化，只有自己去總結了，才有可能真正掌握。

這個在全卷里感覺是一個“蓄勢”的作用，為最后大收尾的作文做一個很好的鋪墊。它相當于一個個小語段的寫作，讓你慢慢找到由“輸入”到“輸出”的感覺轉換，為后面作文的寫作做好準備。

語言運用題永遠那么花樣百出，只有真正語文能力強的人才可能有穩定的成績。語文能力不僅體現在你遣詞造句的能力(我的這項能力是在高一高二和曉曉一起給班上寫串詞時鍛煉起來的……)，還體現在你的待人接物，處世體察等等生活最細微的方方面面，很多時候這種題都是毫無技巧可言的。有意識地看看別人在生活中是怎么交流，怎么反駁，怎么論述的，讀讀文學作品里怎樣用音韻的和諧來構造美感的，這種積累和學習的過程不僅對你的高考有幫助，對你一生都是有益的。

三段式最標準的寫法就是開頭引入(解釋題目+提出論點+闡述論點+越文藝越好!)然后分三個論點論證(分論點+舉例論證)，最后總結(依舊是越文藝越好!)。當然有很多變體，但大體的寫作思路都是這樣的，畢竟這是能讓閱卷老師最迅速地理解你文章主題和邏輯的方式。

總結一下考場作文的主題有哪幾類(這個挺好總結的，就那些，要注意某些看似不在那種常規主題范疇的題目有時也能被扯成常規主題的，而且老師還會覺得你立意特別新穎~~~)，看看你的素材分別該歸入哪個類別里，最后保證寫每個主題時你都有那么一些固定的素材(乃至固定的分論點)，這樣的話考場上基本上寫作除了對語言的打磨以外(哎不過對各個素材進行描述的稍微文藝一點的語言也是可以事先準備好的不是嗎……)基本上就是個無腦游戲，直接照著框架套就成了。

你們可能會覺得很不甘心，高中最后的語文作文竟然就變成了這種死板的八股文寫作。你們甚至會覺得很憤怒，為什么不能寫自己想些的文章?!學長想告訴你們的是，能把舞跳得很好看是一種能力，能在刀刃上依舊把舞跳得很好看，是一種更強的能力。高考作文確實有很多必需的要求，但真正水平強的高手依舊能在種種限制中寫出好文章。他們可能立意新，可能語言特別優美，可能邏輯特別清晰有說服力，可能舉例非常恰當又不落俗套，凡此種種無一不需要強大的語文功底。

篇3：高考語文提分策略

高中語文的學習，需要有正確的學習方法，希望以下方法對你有所幫助。

閱讀課文

通過閱讀課文，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的閱讀方法：

教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;

自讀課文需泛讀或跳讀，一目十行，提高閱讀速度，這也是近幾年高考考查項目之一。

勾畫標記

閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規范句子，還可劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于之后向老師同學請教。

善用工具書

字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高工具書運用能力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查學過的課文，把新舊知識聯系起來，“溫故而知新”。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。

善于提問

“三人行，必有我師焉”。復習過程免不了有疑難，既要獨立鉆研，又要善于向老師、同學請教。有時向老師請教一個問題，老師很可能會把相關知識聯系起來，使你融會貫通。

寫的練習

無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字詞寫錯，為什么呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。比如有些作文題，往往看似容易寫來難，所以也要動筆寫寫，切忌眼高手低。

勤練習題

通過做練習題，檢驗對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，還要注意歸納總結，尋找規律，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰術”，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。

思考聯想

復習的內容可以通過“想”來鞏固。從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時，要經過查找及時鞏固。

想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時，通過聯想，或許就會步入“柳暗花明”之境呢。

篇4：高考語文提分策略

第一大方法：基礎知識陣地一定要守住，主要是時間利用和強記問題

高考二、三輪復習階段中，語文復習方面，我們需要做的第一件事就是將基礎知識陣地守住。基礎知識也就是試卷中的默寫題、詩歌表現手法、及名著閱讀等類型題。

這些題型只要我們合理分配時間，并且進行理解強記，用上努力和細心就可以將這些基本分拿到手。對于越是基礎的題型，雖然思考上沒難度，但是做題過程中細心需要相對多一些。

對于詩歌表現手法題型，只要掌握相關技巧及套路，拿滿分也是相對容易。基礎知識的掌握可以幫你至少提升15分。

第二大方法：閱讀題型多訓練，多發現規律，多思考技巧

閱讀題分數在高考試卷中比例較大，我們在高考二、三輪復習過程里，需要尤其重視。方法就是針對各類文本閱讀，進行專題訓練，開始錯得多不要緊，你要做的就是從中培養語感及發現做題規律。每次做完題后，對技巧多思考，做好歸納工作。

如果你能夠將閱讀題各種技巧靈活運用，最大限度能夠幫你提升15分左右。

第三大方法：作文審題立意多練習，多讀素材拓展思路

作文方面就是考生最煩惱的問題之一，小編在這建議高考二、三輪復習中，對于作文審題立意方面，一定要多練習。因為只有在立意正確角度下的寫作才能發展成為高分作文，也可以說立意就是寫作基礎。素材方面一定要多讀，對于寫作思路有很好的幫助，思路寬闊條件下寫出的作文才更有活力，記住選擇自己擅長的觀點出發并且加上你的細膩情感就是文章最大的亮色。

作文方面，寫出具有生命力的文章，可以幫你的成績再加上10分。