學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

溝通的絕招：學(xué)會(huì)聽(tīng)孩子說(shuō)

家長(zhǎng)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我們和孩子說(shuō)話(huà)，就像是兩個(gè)不同星球的人在對(duì)話(huà)，完全不在一個(gè)頻道上？我們說(shuō)的，孩子不一定想聽(tīng)；孩子說(shuō)的，我們也不一定真的在聽(tīng)。今天，我就來(lái)和大家聊聊，如何成為一個(gè)會(huì)聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)的家長(zhǎng)。

想象一下，你正在主持一個(gè)節(jié)目，你的小嘉賓告訴你，他駕駛著飛機(jī)，飛機(jī)沒(méi)油了，他第一個(gè)跳傘。你會(huì)怎么做？是笑他天真，還是耐心地問(wèn)：“然后呢？”美國(guó)的一個(gè)節(jié)目主持人，他選擇了后者，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子是想趕緊去取煤油，回來(lái)救那些乘客。這個(gè)故事告訴我們，只有真正地傾聽(tīng)，才能理解孩子的想法。

還有，如果你的孩子蹲在路邊看螞蟻，你會(huì)怎么做？是催他快點(diǎn)走，還是和他一起蹲下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)他眼中的螞蟻世界是怎樣的？一個(gè)成年人選擇了后者，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子的世界充滿(mǎn)了想象和驚喜。

所以，家長(zhǎng)們，我們得學(xué)會(huì)放下自己的成見(jiàn)，真正地從孩子的角度去看問(wèn)題。不要總是急著給出我們的答案，而是要耐心地聽(tīng)孩子把話(huà)說(shuō)完，這樣我們才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。

溝通的前期準(zhǔn)備：給孩子一種被尊重的感覺(jué)

你知道嗎？孩子不是我們的附屬品，他們有自己的喜好和想法。如果我們想要和他們更好地溝通，就得先了解他們。這就像是你想和一個(gè)人交朋友，你得知道他喜歡什么，不喜歡什么，對(duì)吧？

很多家長(zhǎng)抱怨孩子難懂，其實(shí)這是因?yàn)槲覀儧](méi)有花時(shí)間去了解他們。孩子的成長(zhǎng)是一門(mén)科學(xué)，比如手部的精細(xì)肌肉發(fā)育，如果小時(shí)候沒(méi)有得到足夠的鍛煉，就會(huì)影響他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。再比如青春期的孩子，他們渴望獨(dú)立和隱私，如果我們不理解這一點(diǎn)，就會(huì)引起他們的反感。

所以，家長(zhǎng)們，我們要多學(xué)習(xí)，多儲(chǔ)備知識(shí)，這樣我們才能更好地和孩子交流。同時(shí)，我們也要尊重孩子，不要隨意翻看他們的日記或聊天記錄，要給他們足夠的個(gè)人空間。因?yàn)椋�尊重是�?ài)的基礎(chǔ)，沒(méi)有尊重，就沒(méi)有真正的溝通。

溝通的氛圍：做個(gè)“慢半拍”的家長(zhǎng)

和孩子溝通的時(shí)候，我們不妨放慢腳步，不要急著給出評(píng)判或解決方案。比如，當(dāng)孩子告訴我們他考了97分時(shí)，我們不要馬上說(shuō)：“還差3分呢。”而是應(yīng)該先肯定他的努力，然后再慢慢引導(dǎo)他思考如何改進(jìn)。

另外，家庭關(guān)系不僅僅是父母和孩子之間的關(guān)系，還包括父母之間的關(guān)系。如果父母之間教育孩子的步調(diào)不一致，孩子就會(huì)感到困惑和不安。所以，父母要保持一致的教育理念，同時(shí)也要學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)對(duì)方。

家長(zhǎng)們，讓我們和孩子一起成長(zhǎng)，一起探索這個(gè)世界。不要總是把我們的期望強(qiáng)加給孩子，而是要真正地理解和支持他們。只有這樣，我們才能建立起一個(gè)和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境。

記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的成長(zhǎng)只有一次。讓我們珍惜和他們共度的每一刻，用我們的耐心和理解，陪伴他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。