怎樣的寶寶教育起來比較難

兒童氣質特點及教育方法

易養型——積極陽光，仍需注意引導

圓圓是一個很懂事的寶寶。她很快適應了幼兒園的新環境，即使不高興也很少哭鬧。她在游樂場上勇敢地攀爬，從不莽撞。圓圓養成了按時起居、生活規律的好習慣。她在面對學習困難時也不輕易放棄。圓圓的氣質屬于“易養型”，她在許多方面都表現出積極的態度。對于易養型的孩子，父母不能因此采取放任的方式。父母的言傳身教和家庭融洽的氛圍對寶寶有很大影響。雖然易養型的孩子相對讓人省心，但年輕父母應該鼓勵和培養他們其他方面的能力，使他們能夠均衡發展。

難養型——堅韌不拔，也是可造之材

康康是一個難養型的孩子，他從出生起就愛哭鬧，睡覺和大便沒有規律。隨著年齡增長，康康的脾氣變得越來越大，他固執而難以哄醒。有一次，康康不肯穿新買的衣服，他越哄越哭，爸爸越罵康康越哭鬧。對于難養型的孩子，家長應該平靜、寬容些，找到與他們氣質特點相適應的撫養方式。家長不應只看到孩子的短處，孩子固執和堅持說明他們有鍥而不舍的精神，可以借此培養他們克服困難的勇氣。家長也需要反省自身，了解寶寶發脾氣的原因，并尊重孩子的感受。家長應該避免強迫寶寶做不喜歡的事情，而是耐心等待寶寶冷靜下來。此外，家長也不應輕易對孩子說“不”，而是通過轉移注意力、陪孩子做游戲和講故事等方式，激發他們的積極情緒，循序漸進地培養他們的生活技能。

啟動緩慢型——內向安靜，潛質大可挖掘

莎莎是一個啟動緩慢型的孩子，她在學習上進展較慢，無法按時完成作業，也不積極回答問題。當她與同學發生矛盾時，她會一個人生悶氣，不參與任何活動。莎莎的媽媽聽到老師的反饋后非常著急，回家后狠狠地批評了莎莎，結果莎莎變得更加不配合，甚至開始厭學。對于啟動緩慢型的孩子，家長應該營造寬松的環境。雖然他們掌握新知識的速度較慢，但并不意味著他們學不好。家長應該給孩子充分的時間，并創造輕松、有趣的氛圍。如果家長沒有給予足夠的鼓勵，反而批評指責，會加重孩子的退縮和消極情緒。此外，家長還應根據孩子的特點因材施教，發掘他們潛在的天賦。例如，對于對聲音敏感的孩子，可以培養他們的音樂才能；對于對色彩敏感的孩子，可以加強他們的美術訓練。

結語

每個孩子都有自己獨特的氣質特點，沒有所謂的好壞之分。易養型的孩子需要父母的引導和培養其他方面的能力；難養型的孩子需要家長的寬容和找到適合他們的撫養方式；啟動緩慢型的孩子需要家長的理解和創造寬松的學習環境。通過了解和應對孩子的氣質特點，家長可以更好地教育孩子，幫助他們全面發展。