怎樣的寶寶教育起來比較難

兒童氣質(zhì)特點(diǎn)及教育方法

易養(yǎng)型——積極陽光，仍需注意引導(dǎo)

圓圓是一個(gè)很懂事的寶寶。她很快適應(yīng)了幼兒園的新環(huán)境，即使不高興也很少哭鬧。她在游樂場上勇敢地攀爬，從不莽撞。圓圓養(yǎng)成了按時(shí)起居、生活規(guī)律的好習(xí)慣。她在面對學(xué)習(xí)困難時(shí)也不輕易放棄。圓圓的氣質(zhì)屬于“易養(yǎng)型”，她在許多方面都表現(xiàn)出積極的態(tài)度。對于易養(yǎng)型的孩子，父母不能因此采取放任的方式。父母的言傳身教和家庭融洽的氛圍對寶寶有很大影響。雖然易養(yǎng)型的孩子相對讓人省心，但年輕父母應(yīng)該鼓勵和培養(yǎng)他們其他方面的能力，使他們能夠均衡發(fā)展。

難養(yǎng)型——堅(jiān)韌不拔，也是可造之材

康康是一個(gè)難養(yǎng)型的孩子，他從出生起就愛哭鬧，睡覺和大便沒有規(guī)律。隨著年齡增長，康康的脾氣變得越來越大，他固執(zhí)而難以哄醒。有一次，康康不肯穿新買的衣服，他越哄越哭，爸爸越罵康康越哭鬧。對于難養(yǎng)型的孩子，家長應(yīng)該平靜、寬容些，找到與他們氣質(zhì)特點(diǎn)相適應(yīng)的撫養(yǎng)方式。家長不應(yīng)只看到孩子的短處，孩子固執(zhí)和堅(jiān)持說明他們有鍥而不舍的精神，可以借此培養(yǎng)他們克服困難的勇氣。家長也需要反省自身，了解寶寶發(fā)脾氣的原因，并尊重孩子的感受。家長應(yīng)該避免強(qiáng)迫寶寶做不喜歡的事情，而是耐心等待寶寶冷靜下來。此外，家長也不應(yīng)輕易對孩子說“不”，而是通過轉(zhuǎn)移注意力、陪孩子做游戲和講故事等方式，激發(fā)他們的積極情緒，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)他們的生活技能。

啟動緩慢型——內(nèi)向安靜，潛質(zhì)大可挖掘

莎莎是一個(gè)啟動緩慢型的孩子，她在學(xué)習(xí)上進(jìn)展較慢，無法按時(shí)完成作業(yè)，也不積極回答問題。當(dāng)她與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她會一個(gè)人生悶氣，不參與任何活動。莎莎的媽媽聽到老師的反饋后非常著急，回家后狠狠地批評了莎莎，結(jié)果莎莎變得更加不配合，甚至開始厭學(xué)。對于啟動緩慢型的孩子，家長應(yīng)該營造寬松的環(huán)境。雖然他們掌握新知識的速度較慢，但并不意味著他們學(xué)不好。家長應(yīng)該給孩子充分的時(shí)間，并創(chuàng)造輕松、有趣的氛圍。如果家長沒有給予足夠的鼓勵，反而批評指責(zé)，會加重孩子的退縮和消極情緒。此外，家長還應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)因材施教，發(fā)掘他們潛在的天賦。例如，對于對聲音敏感的孩子，可以培養(yǎng)他們的音樂才能；對于對色彩敏感的孩子，可以加強(qiáng)他們的美術(shù)訓(xùn)練。

結(jié)語

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的氣質(zhì)特點(diǎn)，沒有所謂的好壞之分。易養(yǎng)型的孩子需要父母的引導(dǎo)和培養(yǎng)其他方面的能力；難養(yǎng)型的孩子需要家長的寬容和找到適合他們的撫養(yǎng)方式；啟動緩慢型的孩子需要家長的理解和創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過了解和應(yīng)對孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)，家長可以更好地教育孩子，幫助他們?nèi)�面發(fā)展。