當(dāng)前位置:家教網(wǎng)首頁 > 北京找家教 > 北京理工大學(xué)家教 > 121236號(hào)黃教員
121236號(hào)教員基本信息 | |||
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教員編號(hào): | 121236 | 頭像: | ![]() |
姓名: | 黃教員 男 | ||
來自省份: | 江蘇 | ||
出生年月: | 197X | 高校: | 北京理工大學(xué) |
學(xué)歷: | 碩士畢業(yè) | 在職專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師 | |
專業(yè): | 計(jì)算數(shù)學(xué) | 住址: | 海淀 |
最近登陸時(shí)間: | 25-05-20 17:52:44 | 認(rèn)證情況: |
已通過審核 注冊(cè)時(shí)間:25-02-22 09:58:14 |
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家教信息 | |||
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自我描述 特長(zhǎng)展示: |
相關(guān)證書: 教師資格證,奧數(shù)高級(jí)教練證, 英語六級(jí),人事部高級(jí)職稱 家教 輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn):本人主教初中數(shù)學(xué),從教18年,北京海淀區(qū)中學(xué),數(shù)學(xué)教研帶頭人,曾多次被評(píng)為“五星級(jí)教師”“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。 2009年開始與各大機(jī)構(gòu)合作,給年輕教師做分享,從事個(gè)性化教育輔導(dǎo),一對(duì)一,小班經(jīng)驗(yàn)特別豐富。本人性格開朗隨和,給學(xué)生的印象是親和力強(qiáng),有耐心,善于溝通。 教學(xué)特點(diǎn):講課循序漸進(jìn),由淺入深,對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生都有不同的輔導(dǎo)方案和講義習(xí)題匯總,有獨(dú)特的解題方法和思路,提分快!善于和家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。多年數(shù)學(xué)教齡,經(jīng)驗(yàn)非常豐富,對(duì)數(shù)學(xué)有較深的研究。輔導(dǎo)過很多重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生(比如人大附、清華附、2中、5中、8中、人大朝陽附、人大豐臺(tái)附、101中學(xué),北工大附、陳經(jīng)倫、理工附、貿(mào)大附等),講課思路清晰。平時(shí)教學(xué)有責(zé)任心,有耐心,有親和力,不生搬硬套,講究方式方法與技巧,注重因材施教,教學(xué)方式靈活多樣,深受學(xué)生的喜愛。好多學(xué)生因?yàn)槲业妮o導(dǎo),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望,考上了理想的高中和大學(xué)。 2006年2009年 學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教師 ; 2009年至今 龍文,學(xué)而思,京翰,優(yōu)勝等大型機(jī)構(gòu)一對(duì)一,小班課,以及上門課. |
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可授課區(qū)域: | 海淀,西城 | 可輔導(dǎo)方式: | 本人上門,學(xué)生上門, |
詳細(xì)描述: | 無要求 | ||
所獲證書: | 暫無 | ||
家教簡(jiǎn)歷: |
小學(xué)相關(guān): 薛同學(xué),中關(guān)村三小,奧數(shù)零基礎(chǔ),目標(biāo)校是人大附中,先從課內(nèi)著手,夯實(shí)基礎(chǔ),然后進(jìn)行拓展延伸到奧數(shù),通過掌握奧數(shù)的模型,公式,分模塊分類別講解,課后加強(qiáng)訓(xùn)練,有不明白的及時(shí)處理,最終成功考入了人大附中 汪同學(xué),從清華附小考進(jìn)了附中。內(nèi)容:成績(jī)中等,遇到難題沒有正確的方法和思路,眼高手低,總愛鉆牛角尖,浪費(fèi)了時(shí)間還得不到答案!導(dǎo)致一直進(jìn)不了班級(jí)前茅。方法:夯實(shí)基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,給他時(shí)間上的一些限制,糾正學(xué)習(xí)方法,讓他從能學(xué)變成會(huì)學(xué)。另外還拓展了奧數(shù),現(xiàn)在在重點(diǎn)班,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)著輕松。 姜同學(xué),西城外國(guó)附小就讀,升入四中。內(nèi)容:幾何題無從下手,孩子特別焦慮。我就一邊上課一邊跟她疏導(dǎo),給她信心,和她一起面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,把所有的錯(cuò)題整理出來,分析錯(cuò)因,總結(jié)方法。例如幾何證明題,建立模型;學(xué)習(xí)一題多解,多題一解!功夫不負(fù)有心人,成績(jī)逐步上升90,95,99,100(百分制),從此同學(xué)送了她一個(gè)學(xué)霸稱號(hào)!小升初數(shù)學(xué)100分,升入理想學(xué)校。 初中數(shù)學(xué)相關(guān): 成功案例一:楊同學(xué),十三中學(xué)生,她的隱含條件的題,圖形設(shè)計(jì),和證明過程存在問題,所以針對(duì)她的問題,分塊、分題型逐一解決,中考數(shù)學(xué)成績(jī)以119分考上四中. 成功案例二:姜同學(xué),西城外國(guó)語中學(xué)就讀,中考120分,考入四中學(xué)校。內(nèi)容:初二月考考了68分,幾何題無從下手,孩子特別焦慮。我就一邊上課一邊跟她疏導(dǎo),給她信心,和她一起面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,把所有的錯(cuò)題整理出來,分析錯(cuò)因,總結(jié)方法。例如幾何證明題,建立手拉手模型,一線三等角模型等;學(xué)習(xí)一題多解,多題一解!功夫不負(fù)有心人,成績(jī)逐步上升90,95,99,100(百分制),從此同學(xué)送了她一個(gè)學(xué)霸稱號(hào)! 成功案例三: 高同學(xué),八一中學(xué)學(xué)生, 是個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的題型存在問題, 未夯實(shí)必需的基礎(chǔ),平時(shí)只專高難題,考試分?jǐn)?shù)每次反而適得其反。經(jīng)過輔導(dǎo),改變一味的為拿高分去做綜合題, 通過基礎(chǔ)知識(shí)牢固取得了好成績(jī)。 一模二模都是八十多分(滿分120分),也是通過半學(xué)期輔導(dǎo)中考成績(jī)同學(xué)是103分(總分),家長(zhǎng)一出成績(jī)甚是喜出望外。 情況還有很多,因?yàn)槊恳粋(gè)同學(xué)有時(shí)成績(jī)一樣,但是存在的問題不同。 對(duì)于初三下學(xué)期成績(jī)不理想的同學(xué)也不要灰心,以后要以基礎(chǔ)題和中等題為主,中考也能取得較理想的成績(jī). 高中數(shù)學(xué)相關(guān): 1.1)北京五中學(xué)生仝同學(xué),起初數(shù)學(xué)成績(jī) 72 分,經(jīng)過我的輔導(dǎo),一模考試成績(jī) 110 分、二模考試成績(jī) 116 分,高考成績(jī) 139 分。 1.2)清華附中的學(xué)生廖同學(xué),輔導(dǎo)前成績(jī) 75 分左右,輔導(dǎo)后一模考試成績(jī) 102 分、二模成績(jī) 115 分,高考成績(jī) 132 分。 1.3)北大附中的學(xué)生魯同學(xué),作為拔高型學(xué)生,成績(jī)一直保持在 120 分左右,輔導(dǎo)七八次課之后,高考成績(jī)接近滿分。 1.4)北京八中的學(xué)生關(guān)同學(xué),起初成績(jī) 26 分,輔導(dǎo)后一模考試成績(jī) 74 分、二模考試成績(jī) 108 分,高考成績(jī) 129 分。 1.5)人大附中的學(xué)生韓同學(xué),輔導(dǎo)前成績(jī) 75 分左右,輔導(dǎo)后一模考試成績(jī) 110 分、二模成績(jī) 121 分,高考成績(jī) 138 分。 美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽相關(guān): (AMC美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽相關(guān)) .教授過多名學(xué)生在全球性競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),多位學(xué)生考入全球名校; .多名學(xué)生產(chǎn)生濃厚學(xué)科興趣,數(shù)學(xué) IG / A - level 100% A 以及 A *率90%學(xué)生。AP微積分得5分率達(dá)98% .?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽 AMC 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。AMC8/10/10學(xué)生成績(jī)前1%占90% |
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薪水要求: | 執(zhí)行易教家教網(wǎng)薪水標(biāo)準(zhǔn)。 查看易教網(wǎng)薪水標(biāo)準(zhǔn) | ||
可教授科目: |
小學(xué)數(shù)學(xué),
小學(xué)奧數(shù),
初中數(shù)理化,
初中奧數(shù),
高中數(shù)理化,
大學(xué)高等數(shù)學(xué),
考研數(shù)學(xué),
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