個性化分析
生物成績在班上總是倒數，上課不愛聽老師講課，對課本上的知識好多都不知道。
輔導方案
1.針對知識要點進行詳細講解 2.加強知識點的綜合運用，強化知識要點的練習和鞏固 3.引導他喜歡生物，并勸告他生科認真聽講。
輔導效果
剛教了4次課，他的成績就從倒數幾名，升到了班級第10。后來隨著知識點的增加，學習進程的加快，稍微有所下降，但很快又提高上來，老師出的110分的選擇題測試卷，能得106分。最終順利通過考試，家長非常滿意。