個性化分析
該生數學成績在我帶之前一直在20---40分之間，猶豫成績一直不能提高，所以對數學根本就沒有興趣，抵觸情緒很強烈。課上老師教授的很多新知識都聽不懂，上課很散漫，數學基本處于被放棄的邊緣，自己已經沒有信心能學好數學了。
輔導方案
1，鼓勵他，樹立信心，相信自己一定能學好數學。
2，課前幫他預習課上要講的新知識，叫他先能聽懂課內來老師講的新課的內容。
3，同步輔導，努力跟上課內進度。
4，每周抽出一節課時間給他補習以前的基礎知識。
5，在教課的同時教他考試的一些技巧。
6，每次考試后，幫他做好總結，總結出成績如何提高的方法，叫他自己真正認識到------學好數學不是那么困難，自己是有能力學好數學的。
7，定考試目標。
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輔導效果
初三上學期期中考試數學36分，我從期中以后開始輔導，期末數學考了72分，一模考了91分，二模99分，最后中考成績是------105