個性化分析
學生是國際幼兒園的中年老師，學生的學習精神很高，教育著自己的學生，還經常為自己充電，是好學生，又是好老師。
輔導方案
中年學生肯定沒有小朋友靈敏，但是本學生主動好學，每次上新的課程，她都會拿出很厚的練習作業。
輔導效果
中國水墨畫的基本課程快學完了，竹子，蘭花，菊花畫的都不錯