個性化分析
學生就讀國際學校，三年級之前學習成績較好，三年級成績開始下滑，數(shù)學最為薄弱。學生本身性格活潑，有自主思考意識，但知識點薄弱，有畏難情緒，淺嘗輒止，對知識缺乏深刻理解和靈活運用。
輔導(dǎo)方案
查缺補漏，把薄弱的知識點找出來補起來，注重用學生容易理解的方式講解，鼓勵學生積極思考，采用練習經(jīng)典題型+講解解題方法的形式，著重提高學生的理解和作用能力，既培養(yǎng)數(shù)學思維和興趣，又提高應(yīng)試技巧。
輔導(dǎo)效果
輔導(dǎo)2個月時間，學生數(shù)學從63分提高到期中考試78分，語文英語從80+提高至90+。