個性化分析
學生屬于比較懶散的那種，自覺性一般，但腦子挺好使，學得挺快，不過最大的問題在于學的快忘的也快，屬于“心里沒事”的那種小孩，所以我采取的辦法是嚴愛結合寬愛有度原則，同時做好和家長的溝通，讓父母一定在周中這個關鍵的點上可以給到適當配合，防止學生周末學的不錯然后隔周基本全忘記的問題�，F在學生還在繼續，成績穩步提升。
輔導方案
學生屬于比較懶散的那種，自覺性一般，但腦子挺好使，學得挺快，不過最大的問題在于學的快忘的也快，屬于“心里沒事”的那種小孩，所以我采取的辦法是嚴愛結合寬愛有度原則，同時做好和家長的溝通，讓父母一定在周中這個關鍵的點上可以給到適當配合，防止學生周末學的不錯然后隔周基本全忘記的問題。現在學生還在繼續，成績穩步提升。
輔導效果
成績一直在穩步提升，家長比較滿意

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