個性化分析
他英語詞匯量少，語法一般，對英語熱情不高，看文章看不太懂，讀英語讀的比較少。屬于整個班級的中下水平。
輔導方案
因為他要考中考，所以我們兩人的目標就是綜合能力全面提高。首先從詞匯入手，我開始給他講每個詞的用法，詞的例句，和每個詞的語法功能。然后我們從選擇、完形填空，閱讀的選擇題，和寫文章等一步步著手。
輔導效果
剛開始他沒有什么感覺但是后來我要求特別嚴格，單詞我講過的核心詞匯和相關的語法點都必須要掌握。我給他布置任務，要他務必完成。我講每個點都喜歡一遍又一遍的重復。謝謝他的配合，他考上了北京的4中，我也很滿意。我覺得我們一直在努力任何時候我都沒有想過要放棄。