個性化分析
高中兩年英語一直沒有入門，發揮好了70分，發揮不好60多分。雖然在市重點中學，但一直處于掙扎狀態，滿眼各種不會。
輔導方案
根據學生性格特點，決定直接進入我的快速提分課程體系。第一階段打基礎每周4次課，提到第一階段100-110之間以后，每周調整為1次課。
輔導效果
在有嚴判傳統的市重點中學，作文分給的非常嚴格，應用文小作文滿分15分拿到11分，全班第一！大作文滿分20分拿到13分，沒有按照課上講的策略寫。即使如此，也拿到了130分整的好成績！