個性化分析
高中兩年英語一直沒有入門,發揮好了70分,發揮不好60多分。雖然在市重點中學,但一直處于掙扎狀態,滿眼各種不會。
輔導方案
根據學生性格特點,決定直接進入我的快速提分課程體系。第一階段打基礎每周4次課,提到第一階段100-110之間以后,每周調整為1次課。
輔導效果
在有嚴判傳統的市重點中學,作文分給的非常嚴格,應用文小作文滿分15分拿到11分,全班第一!大作文滿分20分拿到13分,沒有按照課上講的策略寫。即使如此,也拿到了130分整的好成績!
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