個性化分析
崔同學身體狀況不佳，有時無法照常去學校上課。
輔導方案
她經常提出一些有待解決的問題，或學校練習冊中頻繁出現錯題的點，我們集中處理問題并串講知識。我也會去通過自己掌握的教學資源幫她答疑解惑，并且通過講練結合的形式，努力助其構建相應的知識體系，提升運用學科知識的綜合能力。
輔導效果
同學年級排名由200多名穩步上升至100左右。