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從調皮搗蛋，很難完成作業，但每天按時完成作業
輔導學員：一年級張學員輔導科目：全科,
輔導時間：一年多
輔導頻率：每周三次
輔導教員：張教員
個性化分析
學生性格活潑，調皮，好動，比較難管，家長輔導他作業很費勁，我帶他一年，變化很大
輔導方案
每天堅持做一件重復的事，比如固定完成數學算法題，比如每天寫字，通過堅持做同一件事，讓他獲得成就感，養成習慣！
輔導效果
成績進步很大，學習態度轉好
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