從家庭教育的的八個大于號看奧巴馬的心理成長 名人家教

奧巴馬的成長之路

強大的缺失性動機

在許多人看來，奧巴馬有著一個被“拋棄”的悲傷的童年，但他卻能夠健康成長，并最終成為美國總統。這讓人們不禁驚訝，但分析奧巴馬的心理成長，我們可以看到他強大的缺失性動機在其中起到了關鍵作用。他面臨的挫折包括父母的多次婚姻和離婚，以及自己無法改變的黑皮膚。但正是這些挫折激發了他的斗志和成就欲望，推動他從社區工作者、博士、教授、州議員、國會議員一路走來，并最終成為總統。

家庭教育的重要性

奧巴馬的成長證明了家庭教育的重要性。盡管他的家庭破碎，但在家庭教育上，他獲得的心理營養絲毫不亞于完整家庭，甚至更為優越。他的母親雪莉是個大膽、幻想、浪漫的女子，她的理念和關系導向的教育方式為奧巴馬提供了堅實的支持。奧巴馬的繼父雖然后來變得酗酒花心，但他曾經鼓勵奧巴馬成為強者或智者，并為強者出謀劃策，使他們愛好和平。奧巴馬的外婆則以務實能干而聞名，她把奧巴馬送進最好的中學，為他提供了良好的教育環境。

家庭教育的八個大于號

用家庭教育中的八個大于號來分析奧巴馬的成長，我們可以看到關鍵因素的重要性。

理念>方法

美國的家庭教育基本上都是人本理念的，他們相信人有自我成長的能力，人能找到自己的方向并實現自己的理想。奧巴馬的家庭沒有告訴他應該做什么去考什么大學，而是在他高中畢業前給他寫了信，對未來作了建議，并對大學制度提出質疑。

關系>一切

奧巴馬的家庭關系雖然看起來很亂，但他的安全依戀沒有受到損害。他的親人都是和善的人，合不來就分開，而不是無休止的爭吵和經年累月的折磨。奧巴馬在這樣的氛圍中自由長大，伙伴很多，因為熱愛打籃球，他有自己的圈子。

感受>道理

奧巴馬是在感受道理的原則下成長的。他從小就感受了國際關系大家庭，這讓他對國際關系產生了興趣，并選擇了國際關系專業。他還通過作社工感受了底層人的生活，這促使他決定從政，并進入哈佛大學攻讀法學博士。這些都是他內在需要的體現，而不僅僅是為了一份工作或一張文憑。

空間>愛心

奧巴馬的家庭以愛心和包容為特色，這為他提供了良好的心靈空間。他的家庭并沒有去造神童，但養成了良好的體育運動習慣。他一直是一名狂熱的籃球運動員。在自由愛心的家庭中成長，奧巴馬的生命一直處于勃勃的狀態，他的能力也沒有受到任何抑制。

狀態>能力

奧巴馬的成長證明了狀態對能力的重要性。他的家庭關系和教育方式使他的成長處于良好的狀態，這讓他的能力得以充分發揮。他的夢想是一個黑人青年因社會不公而掙扎中獲得的，而他的家庭教育為他提供了實現這一夢想的支持和動力。

奧巴馬的成長之路證明了家庭教育的重要性。盡管他面臨著許多挫折和困難，但他強大的缺失性動機、良好的家庭關系和教育方式，以及他自身的努力和才能，使他能夠健康成長并取得巨大的成就。這給我們提供了一個重要的啟示，即家庭教育對于孩子的成長和發展具有重要影響，我們應該重視和關注孩子的家庭教育，為他們提供一個良好的成長環境和支持，使他們能夠充分發揮自己的潛力，實現自己的理想。