6歲兒童不聽話叛逆怎么教育（5歲不聽話叛逆）

如何教育不聽話叛逆的6歲兒童

家長的困惑

作為中年父母，我們肩負著照顧孩子、贍養老人、工作賺錢以及保持身體健康等多重責任。特別是在教育方面，我們深知其重要性，因為它關乎家庭的傳承與延續，是我們作為家長的職責。然而，我們家的孩子越來越難以管教，做事拖拉，東西丟三落四。即使批評他，他也像沒聽到一樣，要不就頂嘴。面對這種情況，我們該如何教育孩子呢？

專家的建議

首都師范大學附屬回龍觀育新學校的老師杜福秋認為，隨著孩子年齡的增長，他們給我們家長帶來的挑戰和煩惱也越來越多。男孩可能會調皮搗蛋，女孩可能會任性傲嬌。家長的輕聲勸導往往被忽視，孩子們依然固執己見；如果家長說得過于嚴厲，孩子們就會變得叛逆，與家長的關系越來越疏遠。在面對這種情況時，家長們可以嘗試一種被稱為“五指大法”的教育方法，讓孩子們學會轉變思維，不再抵觸。

五指大法

所謂五指大法，是指孩子的五根手指分別代表不同的含義。家長們可以通過這個方法，讓孩子們更容易理解和接受教育。

大拇指代表接觸

在與孩子溝通時，家長要主動接觸孩子，讓他們的耳朵做好準備。同時，家長與孩子交談時要保持心平氣和的態度，以認真的態度解決問題。對于年齡較小的孩子，家長應該與他們保持同伴一樣的高度，與他們的眼睛保持平視的位置。這樣，孩子在沒有壓力的情況下，會保持安靜，能夠傾聽家長的話。對于喜歡亂動亂跑的孩子，家長需要安撫他們的情緒，將他們叫到自己身邊，并用親切的昵稱與他們交談。對于年齡較大的孩子，家長需要分散他們的注意力，找到合適的場合與他們交談，比如在做飯時或者出去散步時，主動將話題插進來。如果孩子的情緒無法轉變，或者不愿意交談，家長應主動向孩子道歉，并在孩子愿意交談時，與他們講清楚事情的對錯。

食指代表要求

在管教孩子的過程中，家長必須明確告訴孩子哪些事情是應該做的，哪些事情是禁止做的。特別是對于年齡較小的孩子，家長應該用孩子可以理解的話，告訴他們正確的做事方法。與此同時，家長必須要有耐心。對于年齡稍大的孩子，家長在要求他們做事的同時，應該告訴他們為什么要這么做。

中指代表好處

當孩子聽進去家長的話，并按照要求去做時，家長應該給予獎勵。對于孩子們來說，一點點的好處都是非常重要的。對于小孩子來說，可以給予一些糖果、小玩具等作為獎勵；而對于大孩子來說，家長需要與他們進行更多的心理交流，獎勵對他們來說可能并不是那么重要，但是家長仍然應該為他們準備一些小禮物，以此與孩子建立更親密的關系。這樣，孩子在心理上更容易接受這樣的獎勵。

無名指代表鼓勵

孩子們的行動力需要有動力去支撐，而鼓勵就是一種很好的動力。鼓勵讓孩子們喜歡去做，同時也可以減輕他們的壓力。當孩子們心理上接受了自己不愿意做的事情時，他們會感到壓力很大。因此，家長需要給予他們鼓勵，讓他們減少壓力，輕松地去做正確的事情。

小指代表約定

在孩子們經過接觸、要求、好處和鼓勵之后，現在需要引導他們，以后遇到類似的情況該怎么做。這時，家長可以選擇約定的方式。可以讓孩子們主動提出約定的方法，然后給出好的建議，在滿足孩子們條件的情況下，他們可以這樣做，家長應該配合這個約定。另外，家長也可以主動提出建議，并在孩子們接受的情況下約定下次應該這樣做，并約束孩子們的行為，以免再次犯錯。

教育不聽話叛逆的6歲兒童并不容易，但通過運用“五指大法”，家長們可以更好地引導孩子，讓他們懂得轉變思維，不再抗拒。這種方法不僅能夠幫助孩子們更好地理解和接受教育，還能夠增進家長與孩子之間的溝通和關系。因此，家長們在教育孩子時可以嘗試使用這種方法，相信會取得良好的效果。