6歲兒童不聽話叛逆怎么教育（5歲不聽話叛逆）

如何教育不聽話叛逆的6歲兒童

家長(zhǎng)的困惑

作為中年父母，我們肩負(fù)著照顧孩子、贍養(yǎng)老人、工作賺錢以及保持身體健康等多重責(zé)任。特別是在教育方面，我們深知其重要性，因?yàn)樗�關(guān)乎家庭的傳承與延續(xù)，是我們作為家長(zhǎng)的職責(zé)。然而，我們家的孩子越來越難以管教，做事拖拉，東西丟三落四。即使批評(píng)他，他也像沒聽到一樣，要不就頂嘴。面對(duì)這種情況，我們?cè)撊绾谓逃�孩子呢�?/p>

專家的建議

首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校的老師杜福秋認(rèn)為，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們給我們家長(zhǎng)帶來的挑戰(zhàn)和煩惱也越來越多。男孩可能會(huì)調(diào)皮搗蛋，女孩可能會(huì)任性傲嬌。家長(zhǎng)的輕聲勸導(dǎo)往往被忽視，孩子們依然固執(zhí)己見；如果家長(zhǎng)說得過于嚴(yán)厲，孩子們就會(huì)變得叛逆，與家長(zhǎng)的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。在面對(duì)這種情況時(shí)，家長(zhǎng)們可以嘗試一種被稱為“五指大法”的教育方法，讓孩子們學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變思維，不再抵觸。

五指大法

所謂五指大法，是指孩子的五根手指分別代表不同的含義。家長(zhǎng)們可以通過這個(gè)方法，讓孩子們更容易理解和接受教育。

大拇指代表接觸

在與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)接觸孩子，讓他們的耳朵做好準(zhǔn)備。同時(shí)，家長(zhǎng)與孩子交談時(shí)要保持心平氣和的態(tài)度，以認(rèn)真的態(tài)度解決問題。對(duì)于年齡較小的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該與他們保持同伴一樣的高度，與他們的眼睛保持平視的位置。這樣，孩子在沒有壓力的情況下，會(huì)保持安靜，能夠傾聽家長(zhǎng)的話。對(duì)于喜歡亂動(dòng)亂跑的孩子，家長(zhǎng)需要安撫他們的情緒，將他們叫到自己身邊，并用親切的昵稱與他們交談。對(duì)于年齡較大的孩子，家長(zhǎng)需要分散他們的注意力，找到合適的場(chǎng)合與他們交談，比如在做飯時(shí)或者出去散步時(shí)，主動(dòng)將話題插進(jìn)來。如果孩子的情緒無法轉(zhuǎn)變，或者不愿意交談，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向孩子道歉，并在孩子愿意交談時(shí)，與他們講清楚事情的對(duì)錯(cuò)。

食指代表要求

在管教孩子的過程中，家長(zhǎng)必須明確告訴孩子哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事情是禁止做的。特別是對(duì)于年齡較小的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該用孩子可以理解的話，告訴他們正確的做事方法。與此同時(shí)，家長(zhǎng)必須要有耐心。對(duì)于年齡稍大的孩子，家長(zhǎng)在要求他們做事的同時(shí)，應(yīng)該告訴他們?yōu)槭裁匆�這么做。

中指代表好處

當(dāng)孩子聽進(jìn)去家長(zhǎng)的話，并按照要求去做時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于孩子們來說，一點(diǎn)點(diǎn)的好處都是非常重要的。對(duì)于小孩子來說，可以給予一些糖果、小玩具等作為獎(jiǎng)勵(lì)；而對(duì)于大孩子來說，家長(zhǎng)需要與他們進(jìn)行更多的心理交流，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來說可能并不是那么重要，但是家長(zhǎng)仍然應(yīng)該為他們準(zhǔn)備一些小禮物，以此與孩子建立更親密的關(guān)系。這樣，孩子在心理上更容易接受這樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

無名指代表鼓勵(lì)

孩子們的行動(dòng)力需要有動(dòng)力去支撐，而鼓勵(lì)就是一種很好的動(dòng)力。鼓勵(lì)讓孩子們喜歡去做，同時(shí)也可以減輕他們的壓力。當(dāng)孩子們心理上接受了自己不愿意做的事情時(shí)，他們會(huì)感到壓力很大。因此，家長(zhǎng)需要給予他們鼓勵(lì)，讓他們減少壓力，輕松地去做正確的事情。

小指代表約定

在孩子們經(jīng)過接觸、要求、好處和鼓勵(lì)之后，現(xiàn)在需要引導(dǎo)他們，以后遇到類似的情況該怎么做。這時(shí)，家長(zhǎng)可以選擇約定的方式。可以讓孩子們主動(dòng)提出約定的方法，然后給出好的建議，在滿足孩子們條件的情況下，他們可以這樣做，家長(zhǎng)應(yīng)該配合這個(gè)約定。另外，家長(zhǎng)也可以主動(dòng)提出建議，并在孩子們接受的情況下約定下次應(yīng)該這樣做，并約束孩子們的行為，以免再次犯錯(cuò)。

教育不聽話叛逆的6歲兒童并不容易，但通過運(yùn)用“五指大法”，家長(zhǎng)們可以更好地引導(dǎo)孩子，讓他們懂得轉(zhuǎn)變思維，不再抗拒。這種方法不僅能夠幫助孩子們更好地理解和接受教育，還能夠增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和關(guān)系。因此，家長(zhǎng)們?cè)诮逃�孩子時(shí)可以嘗試使用這種方法，相信會(huì)取得良好的效果。