孩子不聽(tīng)話(huà),還是家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)話(huà),情緒比內(nèi)容更重要對(duì)嗎（為什么家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)孩子不聽(tīng)）

孩子不聽(tīng)話(huà),還是家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)話(huà),情緒比內(nèi)容更重要對(duì)嗎（為什么家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)孩子不聽(tīng)）

情緒比內(nèi)容更重要

在與孩子的溝通中，情緒占到了70%，而內(nèi)容只有30%。如果情緒不正確，那么內(nèi)容就會(huì)被扭曲。經(jīng)常出現(xiàn)的一種情況是，家長(zhǎng)會(huì)不停地嘮叨、指責(zé)和說(shuō)教。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)，家長(zhǎng)常常抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)，但往往不是孩子不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)沒(méi)有正確地表達(dá)。

孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為和態(tài)度不滿(mǎn)

很多時(shí)候，孩子之所以不聽(tīng)話(huà)，并不是想惹家長(zhǎng)生氣，而是對(duì)家長(zhǎng)的行為和態(tài)度感到不滿(mǎn)。尤其是態(tài)度，它是孩子最關(guān)心的因素。當(dāng)家長(zhǎng)總是帶著負(fù)面情緒和態(tài)度去嘮叨孩子時(shí)，孩子就會(huì)關(guān)閉心扉，家長(zhǎng)再說(shuō)多也是無(wú)意義的嘮叨。

三個(gè)原因?qū)е潞⒆硬宦?tīng)話(huà)

孩子不聽(tīng)話(huà)通常有三個(gè)原因：不認(rèn)同、情緒不對(duì)和缺乏動(dòng)力。

首先，家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)知不同。家長(zhǎng)可能會(huì)直接指導(dǎo)孩子，但孩子可能還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，他們對(duì)于同一件事情可能有不同的想法。如果家長(zhǎng)強(qiáng)逼孩子去做的話(huà)，可能會(huì)引起逆反心理。如果家長(zhǎng)能跟孩子形成行為上的契合，放下自己的想法，就會(huì)在教育上取得好的效果。

其次，情緒不對(duì)。如果我們板著臉對(duì)孩子說(shuō)“我這樣做是為你好，我是因?yàn)閻?ài)你才指責(zé)你”，孩子很難接受這種愛(ài)。

最后，動(dòng)力不足。現(xiàn)在家庭條件普遍比以前好了很多，很多家庭只有一個(gè)孩子，父母很多時(shí)候會(huì)盡力滿(mǎn)足孩子的要求。這導(dǎo)致孩子缺少延遲滿(mǎn)足的過(guò)程，不會(huì)等待，也缺乏內(nèi)在動(dòng)力。另外，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)缺少必要的鼓勵(lì)，或者給了口頭承諾卻沒(méi)有兌現(xiàn)，讓孩子缺乏對(duì)家長(zhǎng)的信任，也會(huì)導(dǎo)致孩子動(dòng)力不足。

注重情緒在與孩子的溝通中

總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要注重與孩子溝通時(shí)的情緒。如果情緒不對(duì)，一定要管住嘴，冷靜下來(lái)，或者先讓孩子多說(shuō)話(huà)，耐心等待孩子表達(dá)完。即使表達(dá)的不對(duì)，也沒(méi)有關(guān)系，孩子說(shuō)得越多，家長(zhǎng)就能了解更多信息，因此能更有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)愿意向家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，不再是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子。