小學(xué)生記單詞的訣竅

小學(xué)生記英語(yǔ)單詞的技巧

1、建立單詞之間的聯(lián)系

在背單詞的過(guò)程中，要注意將單詞之間建立聯(lián)系。雖然一開(kāi)始可能很難建立太多的聯(lián)系，但要培養(yǎng)這種意識(shí)，盡量一串串地背單詞。可以一起記同義詞、反義詞、形似詞、分類(lèi)詞和詞根等，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的背誦，看到一個(gè)單詞時(shí)能夠想起它的眾多相關(guān)詞匯。如果只有一點(diǎn)印象而無(wú)法回想起相關(guān)詞匯，最好在筆記本上做個(gè)記錄，下次遇到時(shí)要特別注意。

2、利用聯(lián)想記憶

英語(yǔ)中的一部分單詞與漢語(yǔ)相似，它們來(lái)源于類(lèi)似的形狀，每個(gè)字母都代表一定的含義。比如，“orange”強(qiáng)調(diào)了橘子的圓形（o），而“l(fā)ion”則突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴（l）。可以把“tree”中的“tr”看成樹(shù)干和樹(shù)枝，“ee”看成樹(shù)葉。

3、整體記憶

在記單詞時(shí)，可以把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記憶。比如，“ow”組合上不同的字母，可以得到“how”、“cow”、“l(fā)ow”、“now”、“town”、“down”、“know”等；而“ight”組合上不同的字母，可以得到“eight”、“l(fā)ight”、“right”、“fight”、“night”、“sight”等。

4、熟悉基本詞綴

在看到新單詞時(shí)，可以先從已知的詞匯中找到最接近的詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想，考慮是否可以轉(zhuǎn)換為相似的發(fā)音。多練習(xí)聯(lián)想會(huì)使學(xué)習(xí)更加迅速。可以查找有關(guān)字根和前綴分析的書(shū)籍，將每個(gè)詞都進(jìn)行歸納，包括書(shū)中的字根和前綴都可以通過(guò)發(fā)音轉(zhuǎn)換分析，這樣才能記得牢固。

如何提高小學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)英語(yǔ)意識(shí)上還比較陌生。家長(zhǎng)可以通過(guò)唱英文歌曲、繪畫(huà)、游戲等方式，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和積極性。逐漸讓孩子明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不枯燥，而是一件有趣的事情。只有激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓他們堅(jiān)持學(xué)好英語(yǔ)。

2、關(guān)注身邊的英文

在外出時(shí)，父母可以帶著孩子慢慢逛超市，讓孩子能夠口頭表達(dá)出水果、蔬菜、肉食和日常用品的英文名稱(chēng)。在街上看到各種車(chē)子時(shí)，孩子能夠說(shuō)出它們的英文名稱(chēng)嗎？關(guān)注生活細(xì)節(jié)，勇于思考，并獨(dú)立地將不認(rèn)識(shí)的單詞寫(xiě)在本子上，記在腦子里。

3、注重單詞背誦

英語(yǔ)學(xué)習(xí)本質(zhì)上與語(yǔ)文學(xué)習(xí)類(lèi)似，都是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言。以前被認(rèn)為是“死記硬背”法的背誦方式現(xiàn)在不再被視為笨方法，只要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的技巧，背單詞也可以變得有趣。如果孩子在學(xué)習(xí)之余還有精力，可以多積累英語(yǔ)單詞，通過(guò)詞匯的積累為之后的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)打下基礎(chǔ)。當(dāng)孩子能夠讀懂一篇英語(yǔ)文章時(shí)，他們的成就感和自信心也會(huì)大大增強(qiáng)。