高中基礎差的學生如何補救

高中學習中基礎差的學生如何補救

上課認真聽講，把握課堂時間

高中學習的基礎知識主要來源于課堂上的教學，學生們應該重視課堂時間，緊跟老師的教學步伐，不要因為覺得簡單就忽視學習。預習是很有必要的，通過提前了解課本內容，可以更好地理解和吸收課堂上的知識。

課下好好完成練習題，積極復習鞏固

要想扎實掌握基礎知識，必須進行課下的復習，并通過做題來鞏固學習。有些老師會布置課后習題，讓學生自己完成，學生們一定要花心思去做，并且不要輕視這個過程。只有將知識鞏固，才能更深刻地記憶。

下定決心好好學習，制定相應的計劃

學習是一項需要長期堅持的任務，很容易讓人感到心累。高中學生必須下定決心，把握好基礎知識，才能在更高層次的學習中取得好成績。同時，在學習過程中，制定合理的計劃是非常重要的，有目標地完成學習任務，才能取得良好的結果。

基礎差的學生如何補救措施

有針對性的學習

對于考試中出現的錯題和薄弱知識點，學生需要有針對性地進行復習和輔導。考完試后，對錯題進行分類歸納，找出屬于哪個章節的內容，對同一章節或知識點的錯題進行練習和講解，并且要用類似的題目進行測試，確保類似的題型已經掌握，然后才能進行下一個知識點的攻克。

補漏知識點整理排序

每攻克一個難題，學生應該對自己的努力給予肯定，并按照計劃一個一個地攻克每個知識點。

與基礎好的學生組對進行比賽

讓基礎好的學生引導基礎差的學生一起進步，可以設立基礎差的學生攻克未解決的難題為比賽任務，要求兩個人同時學會，才能贏得比賽。比賽可以設立獎勵，如減少家庭作業或其他獎勵，以鼓勵學生們共同進步。