小孩子拖拉不寫作業什么原因

孩子為什么拖拉不寫作業？

缺乏計劃性

許多家長會認為孩子拖拉寫作業是因為他們還小，有點懶，這是正常的現象，慢慢就會好起來。但這種想法是片面的。孩子對時間的把控能力較差，越不想寫作業就會寫得越慢，這容易引發親子沖突。家長應該分析孩子行為背后的原因，是否缺乏計劃性，并采取有效措施進行改善。

模仿他人

孩子容易受到同學們的影響，他們之間存在著攀比心理，體現在各個方面。比如，"我們班好多同學都不寫作業，那我也不寫了"。在孩子沒有形成正確是非觀念之前，他們容易被那些特立獨行的人所吸引。因此，家長應該幫助孩子尋找一個好的學習榜樣，并讓孩子明白什么樣的人才是正確的模仿對象。找到正確的榜樣后，孩子自然也會做出正確的行為，提高學習積極性。

與家長消極對抗

一些父母過分期望孩子取得好成績，很少給孩子空閑時間，一件任務完成后又布置新任務。甚至做完作業后還有額外的作業，練習音樂、繪畫等，孩子沒有自由支配的時間。

面對這樣的安排，孩子無法反抗，因此他們會采取拖拉、磨蹭的方式，認為做得越慢任務也就越少。家長應該反思自己是否給孩子安排了太多任務，造成孩子過大的壓力。

如何處理孩子不寫作業的問題？

列好清單，督促完成

很多孩子對時間沒有概念，很難專心寫作業，所以需要家長的監督和提醒。家長可以與孩子共同制定放學后的清單，要求孩子在寫作業的時間里，坐在書桌前，不準上廁所、喝水或做其他事情。如果孩子迅速完成，可以給予獎勵，如剩余時間自由玩耍。

家長的協助

家長應該協助孩子制定學習計劃。這里強調的是協助而不是代替，也不是按照家長的意愿讓孩子去做。這樣孩子才能開始自我管理，并樹立起自己能做到的決心和信心。在這個階段，家長需要幫助孩子建立自信心。如果孩子自信，他們的成績會逐漸提高。家長無需過于急躁，而是應該提供協助。

提高孩子的分辨能力

孩子無法分辨哪些行為是對的，哪些是錯的，所以家長應該教會他們。家長要客觀地幫助孩子分清是非。培養孩子的價值觀是一個過程，家長要明白孩子不會自動知道什么是對的，什么是錯的，這需要我們家長不斷地灌輸，幫助孩子分辨善惡，樹立正確的價值觀。