六年級孩子不好好學怎么辦

六年級孩子不好好學怎么辦

引導孩子合理地自我定位

在面對六年級孩子不好好學的情況時，家長應該引導孩子正確地認識自己的能力，并且不要強求。如果孩子有不足之處，應該努力改正。如果孩子還沒有能力克服自己的缺點，那就要勇敢地承認自己是一個有弱點的普通人，不要對自己過于苛刻。家長可以幫助孩子認識到自己的優點，讓他們意識到自己的優點是寶貴的。在后續的學習中，孩子可以為自己設立一個目標，以某次考試成績作為標準，看看自己能力的大小，并且努力去實現這個目標。

不要打罵孩子

對于六年級不好好學的孩子，家長不應該提出過高的要求，而應該讓孩子先完成某一項的提升，樹立自信心。在這個過程中，最忌諱的就是批評和打罵孩子。因為孩子正在進入青春期，他們需要家長的幫助來樹立信心。孩子的成長過程需要信心的支撐，家長永遠不要讓孩子覺得自己不聰明，要讓他們保持提高成績的信心。一點點的自信心就可以取得很大的成效。

鼓勵孩子自我激勵

如果六年級孩子不好好學的原因與學業失敗有關，家長應該鼓勵孩子去自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵和自我鞭策，他就有可能避免學業上的失敗。

因此，在這個階段，家長應該幫助孩子樹立自我激勵的目標，讓他們學會自我暗示，從而在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為害怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

六年級孩子的學習方法

進行錯題積累

有些孩子做了很多題目，但是成績提高的不多。比如，一個孩子做了100道題，對了90道，已經很不錯了。但是如果想要進步和提高，就要把自己錯了的那些題學會。因此，六年級孩子應該記下自己做錯的題目，建立一個錯題本。在考試之前，圍繞著錯題本去復習，以提高學習質量和效率。

養成良好的學習習慣

六年級學生需要建立良好的學習習慣，因為良好的學習習慣會使學習變得有序而輕松。良好的學習習慣包括多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。在課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習等方面培養良好的學習習慣，使自己的學習習慣與課堂學習的各個環節相適應。