孩子經(jīng)常不完成作業(yè)撒謊怎么辦

孩子經(jīng)常不完成作業(yè)撒謊怎么辦

1、端正孩子的作業(yè)態(tài)度

孩子經(jīng)常不完成作業(yè)撒謊，表明他們對作業(yè)的態(tài)度存在問題。家長應(yīng)該首先端正孩子的態(tài)度。幫助孩子合理安排作業(yè)的順序，可以要求孩子先復(fù)習(xí)所學(xué)知識，再開始寫作業(yè)。不要讓孩子急于動(dòng)筆，因?yàn)闀簳r(shí)性遺忘可能導(dǎo)致孩子在作業(yè)中遇到困難和煩躁感。

另外，家長在安排孩子的作業(yè)順序時(shí)，不要總是要求孩子先做不感興趣的科目。有時(shí)候，先做孩子喜歡的科目會(huì)更好。完成這些作業(yè)后，再轉(zhuǎn)到不擅長的科目。這樣做可以保證孩子在順利完成一些作業(yè)后，更有信心和動(dòng)力去面對困難的科目。

2、疏通引導(dǎo)

家長應(yīng)該多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，不要用居高臨下的態(tài)度對待孩子的任何想法。家長和孩子應(yīng)該平和地交流，一起尋找解決問題的辦法。家長要告訴孩子，讀書學(xué)習(xí)是為了自己的未來奮斗，而不是為了別人。同時(shí)，家長應(yīng)該讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的是什么，通過自身的經(jīng)歷來教育孩子，讓他們能夠理解父母的苦心和今天努力的意義。

3、與孩子達(dá)成約定

家長可以給孩子一次機(jī)會(huì)，并事先告訴孩子，如果再發(fā)現(xiàn)他們?nèi)鲋e或者不完成作業(yè)，將會(huì)有一定的“懲罰方式”。但是，打罵孩子并不是可取的教育方式，因?yàn)楹⒆觽円蚕Ｍ�被尊重。對于作業(yè)問題，家長可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子完成作業(yè)，以此作為鼓勵(lì)。

4、鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子

孩子希望得到鼓勵(lì)和表揚(yáng)，因?yàn)樗麄冇兄�很大的虛榮心，想要看到關(guān)心自己的人表揚(yáng)自己。雖然孩子可能對學(xué)習(xí)沒有興趣，但是他們?nèi)匀荒軌蚩刂谱约喝�學(xué)習(xí)。當(dāng)家長表揚(yáng)孩子時(shí)，孩子能夠感受到家長希望看到他們學(xué)習(xí)，這是家長在乎和高興的事情。通過這樣的鼓勵(lì)，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)自我約束和自我管理。

家長如何監(jiān)督孩子寫作業(yè)

1、避免過度監(jiān)督

有些家長在監(jiān)督孩子寫作業(yè)時(shí)，會(huì)一直盯著孩子，看著他們一個(gè)字一個(gè)字地寫作業(yè)。一旦孩子有問題，父母就會(huì)立刻糾正。這樣會(huì)給孩子造成緊張和焦慮的氛圍，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣和能量無法釋放。因此，家長在陪伴孩子寫作業(yè)時(shí)，應(yīng)該先了解孩子有多少作業(yè)，然后讓孩子自己去完成，父母只需在旁陪伴，不要干擾，等孩子完成后再進(jìn)行檢查。

2、提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)該擺放其他物品，以免分散孩子的注意力。如果書桌上有抽屜，家長可以將抽屜鎖起來，防止孩子打開抽屜玩耍。在孩子寫作業(yè)時(shí)，家長不應(yīng)該在旁邊玩手機(jī)、聊天或說話，這樣會(huì)分散孩子的注意力。

通過以上方法，家長可以幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督和管理。重要的是讓孩子認(rèn)識到作業(yè)的重要性，并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。