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給學(xué)弟學(xué)妹的一封信
【作者:曹教員,編號(hào)112931 更新時(shí)間:2023-07-21】親愛的學(xué)弟學(xué)妹:
夜深了。也許你正在為即將到來的二模而緊張備考;也許你正在為那一沓沓卷子挑燈夜戰(zhàn);也許你正在為充滿未知的未來,或憧憬,或躊躇。但,無論走多遠(yuǎn),請(qǐng)別忘記,為何而出發(fā)。
就像我們一樣,當(dāng)還未真正背上行囊走進(jìn)這座大學(xué),我對(duì)這 預(yù)覽
親愛的學(xué)弟學(xué)妹:
夜深了。也許你正在為即將到來的二模而緊張備考;也許你正在為那一沓沓卷子挑燈夜戰(zhàn);也許你正在為充滿未知的未來,或憧憬,或躊躇。但,無論走多遠(yuǎn),請(qǐng)別忘記,為何而出發(fā)。
就像我們一樣,當(dāng)還未真正背上行囊走進(jìn)這座大學(xué),我對(duì)這座大學(xué)的唯一印象,只是紅皮錄取通知書上的校名題字與主席像。但現(xiàn)在,或許說我漸漸明白了,艱苦樸素地大人的真正含義,漸漸熟悉了一位位恪盡職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們,漸漸感受到了地大濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。我看到了,她不負(fù)曾經(jīng)八大院校、211工程、985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái),以及雙一流的盛名。
真正帶我走近地大的是我的思修老師,他在課堂上面給我們講到:“當(dāng)我研究生剛畢業(yè)時(shí),機(jī)緣巧合的來到了地大,一所簡(jiǎn)陋卻依然駐足于北京眾高校的學(xué)府。與北京其他高校的工作環(huán)境相比,我當(dāng)時(shí)心有不甘,有過想換一個(gè)工作環(huán)境的念頭,但經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,我被地大人身上獨(dú)有的魅力與精神所感動(dòng),那種艱苦樸素,求真務(wù)實(shí)的態(tài)度深深的吸引著我,正如你們所見,我最終選擇留在了這里。”
我與地大老師們一同見證了地大成長(zhǎng)的時(shí)刻,從甚至沒有一本完整的成體系的教科書,通過地質(zhì)人不斷在實(shí)踐中探索,到我們有了一部部自己編寫的地質(zhì)叢書;從老師們一字一句的在黑板上書寫地質(zhì)知識(shí),到擁有綜合樓一整套完整的多媒體教學(xué)設(shè)備。在這樣的影響下,還有很多從曾經(jīng)孜孜不倦的好學(xué)者,到為地質(zhì)事業(yè)不斷努力并為之奮斗的地質(zhì)人。從無到有,一切的一切,都散發(fā)著地質(zhì)人的魅力,閃耀著地質(zhì)人的光輝。
中國(guó)李四光創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué),早年對(duì)蜓科化石及其地層分層意義有精湛的研究,提出了中國(guó)東部第四紀(jì)冰川的存在,建立了新的邊緣學(xué)科“地質(zhì)力學(xué)”和“構(gòu)造體系”概念,建立了“構(gòu)造體系”的概念,創(chuàng)建了地質(zhì)力學(xué)學(xué)派;提出新華夏構(gòu)造體系三個(gè)沉降帶有廣闊找油遠(yuǎn)景的認(rèn)識(shí),開創(chuàng)了活動(dòng)構(gòu)造研究與地應(yīng)力觀測(cè)相結(jié)合的預(yù)報(bào)地震途徑。
地質(zhì)博物館的無數(shù)經(jīng)過地質(zhì)人實(shí)地考察帶回來的樣品,還有那些化石捐贈(zèng)者,還有實(shí)驗(yàn)室里辛勤工作,為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)而努力著的老師們等等。
我終于明白了地大校訓(xùn)的真正含義。
“艱苦樸素”就是要求師生要堅(jiān)持樸實(shí)無華、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
“求真務(wù)實(shí)”就是求大學(xué)之真,務(wù)艱苦奮斗、開拓進(jìn)取、創(chuàng)建地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)之實(shí)。
歲月靜好,值得等待。現(xiàn)在,我們無法知道,正在讀這封信的你,是高是矮,是胖是瘦。但是,你要知道,當(dāng)你在高考志愿填報(bào)系統(tǒng)上莊重地選擇中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)時(shí),你面對(duì)的是一份沉甸甸的責(zé)任感,更是一種使命。請(qǐng)相信,一切都是最好的安排,九月,正值京華秋,我們?cè)趯W(xué)院路29號(hào),等你!
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