學(xué)習(xí)有方法：10個(gè)技巧幫你快速背課文、記單詞

有的孩子記憶力太差，老是記不住老師講課的內(nèi)容，背單詞的時(shí)候也老是記不住，記憶力差導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)也差，家長(zhǎng)們很是頭疼。

那么，孩子記憶力差要如何提高呢？下面，和大家分享訓(xùn)練孩子記憶力的方法，快為孩子們收藏吧！

親自動(dòng)手，記得更牢

很多孩子都喜歡模仿大人的行為，他們會(huì)通過模仿來建立自己的行為模式。但孩子只是單純觀察大人的行為而不親自動(dòng)手的話，他們的記憶就會(huì)很淺，沒幾天就遺忘了。

比如，孩子玩積木的時(shí)候，如果不自己親自動(dòng)手，只是看著大人怎么做，那么，下次他還是不會(huì)做，因?yàn)樗麄兏�本就沒記在腦子里。

自己親自動(dòng)手才會(huì)強(qiáng)化記憶，所以，父母在訓(xùn)練孩子記憶力的過程中要注重讓孩子親自動(dòng)手，讓孩子學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

孩子的記憶力都是短暫的，所以，需要通過不斷的重復(fù)來強(qiáng)化。

用特殊的字體

想要讓孩子記住自己讀過的東西，可以讓孩子所讀的內(nèi)容以一種奇怪的字體呈現(xiàn)。雖然越難讀效果會(huì)更好，但改變字的大小或鮮明程度效果是一樣的。

當(dāng)閱讀變得陌生而困難的時(shí)候，孩子就會(huì)被迫更加集中注意力，這樣孩子就會(huì)更容易記住所讀的內(nèi)容。

握拳

如果孩子老是記不住該記的內(nèi)容，父母可以讓孩子用力攥緊拳頭。研究顯示，如果你是右撇子，在試圖回憶起一件事之前你應(yīng)該右手握拳。然后你開始回憶，并握起左拳（左撇子就相反）。讓孩子保持這樣的姿勢(shì)呆一會(huì)，研究發(fā)現(xiàn)握緊拳頭45秒就會(huì)取得很好的效果。

豐富孩子的生活環(huán)境

生活經(jīng)歷豐富記憶力很更好，有些孩子雖然年齡小，卻因?yàn)椤耙姸嘧R(shí)廣”，能記住和講述很多見聞。父母應(yīng)從小就給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境，給孩子玩各種各樣有聲的、能活動(dòng)的玩具，給孩子聽適合的音樂，多和孩子交流，給孩子念兒歌、詩(shī)歌，講故事，帶孩子去參觀博物館、圖書館、動(dòng)植物園，陪孩子一起做游戲……

這些都會(huì)在孩子腦海中留下深刻的印象，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶。這些印象在遇到新事物的時(shí)候會(huì)引起聯(lián)想，幫助孩子更好地記住新事物。

從培養(yǎng)孩子注意力入手

很多記憶力差的孩子都是因?yàn)樽⒁饬Σ患�中，記憶自然也如過眼煙云消失殆盡。所以，父母要想提高孩子記憶力，應(yīng)把訓(xùn)練孩子的注意力放在第一步。

孩子注意力不集中，父母不要太急躁，更不能強(qiáng)迫孩子去做不喜歡的事情。父母平時(shí)要多觀察孩子，如果孩子對(duì)某一事物感興趣，父母就以這個(gè)事物作為起點(diǎn)，讓孩子盡可能對(duì)這個(gè)事物保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力。孩子注意力集中了，就能更好地記住某種事物。

制定規(guī)律的作息制度

對(duì)于記憶力差的孩子，父母應(yīng)幫助他們制定規(guī)律的作息制度。有規(guī)律的作息可以很好地幫助孩子建立時(shí)間的概念，防止孩子在大腦中形成錯(cuò)亂的時(shí)空觀念。

開始實(shí)行作息制度的時(shí)候，父母可以一邊安排孩子的活動(dòng)，一邊提醒孩子：“7點(diǎn)半了，現(xiàn)在是起床時(shí)間，你該起來吃早餐了。”“12點(diǎn)半了，你該吃完飯午睡了。”“5點(diǎn)了，你現(xiàn)在可以玩半個(gè)小時(shí)玩具。”建立正確的時(shí)空概念無形中可以強(qiáng)化孩子的記憶力。

給孩子明確的識(shí)記任務(wù)

對(duì)于年齡大一點(diǎn)的孩子，父母可以嘗試讓孩子有意識(shí)、有目的地去記住某些事物。比如，父母在孩子聽故事、外出參觀、飯后散步的時(shí)候，都可以給孩子一些識(shí)記人物。比如，帶孩子出去玩的時(shí)候，對(duì)孩子說：“寶貝，媽媽的記性不太好，你要記得回家的路哦。”這樣，孩子就會(huì)下意識(shí)地去記住，對(duì)于提高孩子的記憶力很有幫助。

欣賞音樂

多給孩子欣賞一些優(yōu)美的古典音樂作品不但可以陶冶孩子的性情，還有助于增強(qiáng)孩子對(duì)語(yǔ)言的記憶力。這種訓(xùn)練最好是從孩子聽胎教音樂開始。當(dāng)孩子在玩玩具、畫畫、讀書或者吃飯的時(shí)候，父母都可以放一些比較輕柔優(yōu)美的音樂，讓孩子有意無意地聽一聽都能加強(qiáng)孩子的記憶。