論教學方法和態(tài)度對學生的影響

我在2020年7月到8月期間，接收了一個即將開始初三學習的女學生的一對一輔導任務。這名學生基礎較差，對數(shù)學和物理沒有太大興趣，尤其到了初三，越來越不知道該怎么去學好數(shù)學和物理。

學生并不愚鈍，只是還沒有掌握合適的學習方法。在我多次授課期間，我與這名學生以及家長經(jīng)常溝通交流，了解了這名學生的特點，然后在教學中努力試著讓學生感受到，只要掌握了好的方法，學習初中的知識其實并不是很難，關鍵就在于自己要學會用心去思考，去總結(jié)怎么學習。

而我除此之外，還在課堂中做了很多物理實驗，在數(shù)學題的講解中也努力以多種方法，多個角度去解決問題。學生的學習熱情提升很快，成績也提升很多。我也在此過程中感覺到很大的滿足感，以及成就感。

希望我的教學經(jīng)歷能讓我為更多學生啟發(fā)學習方法，讓學生更愿意用心去學習，我相信，只要用心，初中的科目其實是很容易學好的。