讓攀比式教育中那個“別人家的孩子”走下神壇

不少父母對于子女“教育上的那點事”放不了假。有時候，在車站，在餐館，不經意間聽聞一席席“父子談”“母女談”，發現一個有趣現象：溺愛的父母，卻往往用虛無縹緲的“別人家的孩子”的“完美”，來“打擊”自己的孩子。

這是否也可稱之為一種中國式“攀比＋激勵”教育？這個“別人家的孩子”，真應該快快讓他走下神壇。

其實，可以想一想，不少父母嘴里的“別人家的孩子”，是怎樣的形象呢？他其實是一連串的“符號”、一連串的名詞：孝順、整潔、聰明等等，但就是和一個活生生的人“靠不攏”、沾不上邊。我們很容易就會進入“人比人”的怪圈。在這個怪圈里，我們比的往往就是“符號”，而不是鮮活的生命源頭。

十全十美的“別人家的孩子”，注定總有走下神壇的那一天。大家還是仁慈一點，不要讓他在神壇上呆得太久，不要太“難為”他。

我一直記著一位小朋友說過的一句話。那時候，他還小，說這句話，可能是無意識的。但小孩的話，我們永遠要記住，常常是“天啟”，是可珍重，可寶貴的。那是在一個豪華商場里，有一棵擺放在那里供裝飾用的樹。那位小朋友看了一眼，認真地說，“那是假的”。大人問，為什么。他說，因為它沒有蟲洞。

這話說得太好了。真正鮮活的生命，往往是和缺點、是和“怪癖”緊密聯在一起的。完美得沒有一點“破綻”的事物，我們最好遠離它。因為它是假的。就像一位思想家說的，對于沒有“怪癖”的人，我們應該敬而遠之。因為，“完美”有時候意味著可怕。中國美術史上有一個著名的典故：人物畫怎樣才算完美，是畫出了人物的“頰上三毫”。有時候，“不完美”恰恰是完美。

為人父母，愛子女是一種天性。把“別人家的孩子”理想化的背后，其實是每一個父母在心目中為自己孩子高懸的一幅“理想圖畫”。這可以說是父母的愛。但有時候這種愛，讓孩子有點“消受不起”。

當“別人家的孩子”走下神壇的時候，活生生的、真實的子女，也就同時走進了父母的心�？傆幸惶欤�父母會知道，自己的孩子永遠是“這一個”，是其他的孩子永遠無法替代的。