淺談我對(duì)托福口語考試復(fù)習(xí)的見解

      在動(dòng)筆寫這篇文章的時(shí)候, 我作為一名資深的托福輔導(dǎo)老師,已經(jīng)輔導(dǎo)了近百名一對(duì)一的學(xué)生,認(rèn)真看了并且分析了很多市面上的托福資料,我非常費(fèi)解的是用這樣的資料,用這樣的題,考生怎么考出100分的?我非常懷疑.因?yàn)檎Z言的標(biāo)準(zhǔn)化不一, 很多把英語作為第二語言的中國學(xué)生,根本不可能擁有那么強(qiáng)大的語法,詞句的能力和標(biāo)準(zhǔn)去衡量這本書寫的到底對(duì)還是不對(duì),合理與否, 認(rèn)為努力了,便會(huì)得到天道酬勤的結(jié)果,其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)了, 復(fù)習(xí)方式方法不對(duì),對(duì)真正的口語語言標(biāo)準(zhǔn)都不了解的話,學(xué)生非常需要老師真正扎入題中去分析,去找出題目的規(guī)律, 考試沒有千篇一律的答案來應(yīng)付主管的口語, 這一點(diǎn)我想很多老師不能為了把課時(shí)消耗掉就像演員一樣重復(fù)著自己都不知道是否行之有效的方法,和教案的背誦就成了上課的主要內(nèi)容. 一名英語教師應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任是幫助那些根本不曾了解托福,或者對(duì)托福了解的一知半解的考生指明復(fù)習(xí)方向,怎樣學(xué)習(xí),怎樣準(zhǔn)備才能夠真正的可以做到知己知彼, 才能達(dá)到托福考官的要求,而不是盲目一次一次的參加考試,卻不知道自己為什么一次又一次的失敗, 甚至自己連錯(cuò)在哪里都不知道,一次又一次的重蹈覆轍的去考試, 然后最后敗而歸.

      現(xiàn)在,很多中國國考生認(rèn)為自己的口語分?jǐn)?shù)低是輸在啞巴英語上,很多內(nèi)容心里是明白的,但是在短短的幾十秒的準(zhǔn)備時(shí)間里,往往詞不達(dá)意,出現(xiàn)了遲鈍, 重復(fù),間斷等問題.有人把這種現(xiàn)象歸結(jié)為發(fā)音不準(zhǔn),其實(shí)口語沒有幾個(gè)亞洲考生能做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn), 而托福考官也不是希望學(xué)生做出網(wǎng)上所謂的"神答",試想,如果是中文的話,我們的學(xué)生能不能在那么短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備出中文的”神答”? 答案當(dāng)然是否定的,那么有些不切實(shí)際的準(zhǔn)備我想是不是根本不可能的事情呢?   托福考官希望聽到的是清楚的英文, 作為考生, 你的語速不能太快, 如果讓評(píng)分考官聽不清楚你的回答, 請(qǐng)問,您的口語能有多少分? 即使你再明白, 但是在考試的錄音過程中,你卻沒有呈現(xiàn)給考官一段清楚的音頻,  那么分?jǐn)?shù)一定是在16-17分左右,  口語滿分在30分, 所以語速要慢, 以清楚為根本,盡量總結(jié)性的回答問題, TPO的口語31套,足以應(yīng)付考試, 嚴(yán)格按照考試時(shí)間去準(zhǔn)備, 如果時(shí)間不夠, 對(duì)于獨(dú)立口語學(xué)生需要準(zhǔn)備與TPO口語問題相對(duì)應(yīng)的答案, 一定要清楚, 不要以為自己說了很多很牛的句子(從網(wǎng)上拜讀的句子)就能得到很高的分?jǐn)?shù),因?yàn)槟菢拥木渥釉缇捅挥脼E了, 會(huì)引起考官的不耐煩的情緒. 盡量按照自己中文的想法去說, 切忌如果不會(huì)的句子盡量繞開,用自己確定的正確地道的英文句子去表達(dá), 這樣即使得不到25分以上, 也能得到23分以上, 如果表達(dá)成錯(cuò)誤的句子,說錯(cuò)了, 那么扣分會(huì)很多, 這句話也會(huì)成為無效表達(dá).

      對(duì)于綜合口語部分, 其中第3,4 題上往往是先讀一小段文字, 讀文字時(shí)間大概在60秒內(nèi), 很多考生根本記不住, 其實(shí)誰也沒讓你把正短抄記下來, 那么短的時(shí)間, 考生只需要讀懂了,把幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),關(guān)鍵詞(自己不會(huì)的不熟的)記下來, 理清思路就可以了,能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了, 而那些試圖全記下來的學(xué)生, 除非您是速記員, 否則根本記不下來,就60秒怎么可能, 只能看前幾個(gè)句子, 顧此失彼得不償失.

      根據(jù)閱讀的內(nèi)容, 接著緊跟著一段段文, 這段口語是跟閱讀相關(guān)的,  那么學(xué)生應(yīng)該對(duì)應(yīng)閱讀的小段所理清的內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的精聽, 不要馬上下筆就寫, 除非聽到與之相關(guān)的重要內(nèi)容, 口語中也是很多廢話的, 是為了讓考生有個(gè)緩沖的時(shí)間去理解, 口語的lecture 陳述的時(shí)間長達(dá)3-4分鐘, 所以即便內(nèi)容全記下來了, 也不要全部都說出來, 因?yàn)榭忌�做答的時(shí)間僅僅一分鐘, 一分鐘即要涉及閱讀段落, 又要把lecture 內(nèi)容說出重點(diǎn)來, 所以,  口語考試中用于準(zhǔn)備的45秒鐘就是一個(gè)準(zhǔn)備和綜合的過程, 聰明的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn), 這就是個(gè)重點(diǎn)說出來,務(wù)求清清楚楚, 即可, 過快, 吐字不清,都會(huì)大大影響考試的分?jǐn)?shù). 我的一個(gè)學(xué)生,考了不下20次托福, 她從高一開始每個(gè)月一次, 一直考到高三, 分?jǐn)?shù)69分65分上下動(dòng), 她以為運(yùn)氣好了就可以過, 最后她請(qǐng)到我的時(shí)候, 我告訴她, 托福其實(shí)評(píng)分非常公平, 沒有運(yùn)氣一說,她的口語一直停在 15分, 她犯的錯(cuò)誤就是吐字不清, 沒有總結(jié), 根本不知道應(yīng)該說些什么, 洋洋灑灑的記錄了一堆, 最后, 說不完, 因?yàn)闆]有總結(jié)性的作答, 到了12月8號(hào)的考試, 終于改了這個(gè)毛病,雖然不是很徹底, 我想這跟她的語言水平發(fā)音,語法關(guān)系很大, 即便這樣, 她口語考了22分,  所以我希望學(xué)生們千萬在答題的時(shí)候不要貪多, 要準(zhǔn)確要全面,有重點(diǎn), 這才是考官要看到的.

      口語的最后兩題是沒有閱讀部分的, 第5題是語速較快的對(duì)話, 但是在反復(fù)圍繞一個(gè)題目問題去說,去解釋, 如果學(xué)生認(rèn)真聽, 即便開始不算太清楚, 后面的解釋也能讓學(xué)生猜到這段對(duì)話內(nèi)容.  學(xué)生作答的時(shí)候, 不要用新東方的萬人用濫的套句, 沒有任何意義, 不算分,只能耽誤時(shí)間,  直接切入題目回答問題, 總結(jié)性的把出現(xiàn)的問題闡述下來即可

      第6題, 為lecture,  內(nèi)容由大學(xué)教授來講, 語速不是很快, 內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì), 地理, 歷史.物理,生物等內(nèi)容,但是學(xué)生們抓住一點(diǎn),就是大學(xué)老師說話比較有條理, 非常清楚的分處一二三點(diǎn),  當(dāng)提出一個(gè)學(xué)術(shù)詞匯, 她就會(huì)講解一番, 所以這部分我認(rèn)為是不難作答的, 考生要注意把關(guān)鍵詞句記在紙, 有些分析的, 要記住意思即可, 最后自己組織語言回答,必得到滿意的分?jǐn)?shù).