經(jīng)驗(yàn)分享：過(guò)來(lái)人談高考英語(yǔ)口試考試心得

      高考英語(yǔ)口試在想象中是很可怕的。的確，面向?qū)σ恍┠吧�而�?yán)肅的老師，還要在有限的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)回答一系列的問(wèn)題，考前的確令人緊張。但當(dāng)你真的親身經(jīng)歷了之后，才覺(jué)得其實(shí)并不難，我總結(jié)出了以下幾條取得好成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)供朋友們參考。

      首先，要做好充分的準(zhǔn)備工作。這里，準(zhǔn)備工作包含“平時(shí)”和“考前”兩種。平時(shí)要做到積累、多說(shuō)多練，這樣就能避免在口試中出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多、無(wú)話(huà)可說(shuō)甚至不知如何表達(dá)的情況。而考前則要針對(duì)口試做準(zhǔn)備工作：弄清楚都有什么題型，考試的順序…

      最好能做一些模擬練習(xí)，這樣雖未必能在短時(shí)問(wèn)內(nèi)提高口語(yǔ)水平，但對(duì)增強(qiáng)信心和臨場(chǎng)發(fā)揮都有很人的幫助，我對(duì)這一點(diǎn)感受也頗深。

      在距離口試還有一短時(shí)間時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)參加了當(dāng)?shù)卮髮W(xué)辦的一個(gè)口試訓(xùn)練班。在那里由專(zhuān)門(mén)的老師針對(duì)口試的不同項(xiàng)目逐一做了訓(xùn)練：每天閱讀一些短文回答問(wèn)題，選幾個(gè)小同的題目做口頭作文、現(xiàn)場(chǎng)模擬考試等。這樣，我就對(duì)考試的流程、題日類(lèi)型以及怎樣答題有了很清楚的了解，心中，有底自然不會(huì)慌了，我想這是我口試取得好成績(jī)的重要原因。與

      我相反，我的一個(gè)口語(yǔ)水平很不錯(cuò)的同學(xué)沒(méi)有做好允分的準(zhǔn)備工作，直到考試時(shí)還不清楚考試的具體項(xiàng)目，比如閱讀文章除了朗讀部分外還要回答問(wèn)題，于是她只讀了一遍就去準(zhǔn)備口頭作文了，結(jié)果可想而知：五個(gè)問(wèn)題有四個(gè)回答不出，口試成績(jī)很低，根本沒(méi)有體現(xiàn)真止水平。

      其次，要保持平穩(wěn)心態(tài)，切總臨陣慌張。在口試中，我見(jiàn)到許多神情緊張、心慌意亂的同學(xué)。一定程度的緊張是可以理解的，但過(guò)度緊張則會(huì)在很人程度上影響臨場(chǎng)發(fā)揮的水平。要克服這一點(diǎn)，充分的準(zhǔn)備和平時(shí)的練列是很重要的，除此之外，還要注意保持平穩(wěn)心態(tài)，在遇到自己不認(rèn)識(shí)的單詞或其它困難時(shí)不要慌，要保持頭腦冷靜和清醒，然后慢慢解決問(wèn)題。

      記得當(dāng)時(shí)我抽到的口頭作文題目是：give a brief introduction about what you did this week.不知怎么搞的，我當(dāng)時(shí)一下了忘了brief的意思，怎么也想不起來(lái)，于是心中一陣慌亂，但我馬r告訴自己：“別慌，慢慢想，千萬(wàn)別慌。”大約過(guò)了幾十秒鐘，brief的意思在我腦中慢慢浮現(xiàn)，終于清晰起來(lái)，于是我也有了一篇還算不錯(cuò)的口頭作文。

      后一點(diǎn)是關(guān)于口頭作文的應(yīng)試技巧。一般的口頭作文的題目不會(huì)很難，但要憑空說(shuō)上兩、三分鐘仍然不容易，況且到時(shí)也沒(méi)有足夠的時(shí)間讓你一句句琢磨。因此，最好的方法是列山一個(gè)框架，再向其中大至填些內(nèi)容，然后臨場(chǎng)發(fā)揮。而這個(gè)框架又最好列得有羅輯，條理清晰，使考官明白你所講的，有一個(gè)良好的印象。

      這里有一例了：和我一起參加訓(xùn)練班的那個(gè)同學(xué)，她抽到的作文題目是：say same thing about the job you want to do in the future她選擇的職業(yè)是：教師、如果泛泛而講教師這一職業(yè)多么好，多么有意義，她多么地喜歡，就會(huì)顯得比較雜亂，難以組織，也很容易變得言之無(wú)物。而她沒(méi)有這樣講。她從中選取了一個(gè)角度：喜歡當(dāng)教師的原因，然后分為三點(diǎn)：1.她的媽媽是老師，因此對(duì)教師的職業(yè)很親切，也很有好感;2.教師這一職業(yè)具有很重要的意義;3.她的性格適于教師這一職業(yè)的特點(diǎn)。最后向其中添入內(nèi)容，成了一篇內(nèi)容豐富、條理清晰的口頭作文，而她也取得了口試的最高分。當(dāng)然，并不是對(duì)所有題日都能這么寫(xiě)，但其中的大部分若如法炮制則能收到很好的效果，但應(yīng)注意訓(xùn)練和運(yùn)用。