聚焦北京學(xué)前小學(xué)化現(xiàn)狀：緊喂不顧消化難

　　2011年12月28日，教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》下發(fā)，要求各地防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，幼兒園、學(xué)前班要堅(jiān)持以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)。嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容。不得以舉辦興趣班、特長班和實(shí)驗(yàn)班為名進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。在教育部通知下發(fā)后，各地先后轉(zhuǎn)發(fā)，有的還專門出臺(tái)了防“小學(xué)化”的地方性文件和規(guī)定。　

　　從本周開始，《學(xué)前教育周刊》開設(shè)防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象系列報(bào)道欄目，分現(xiàn)狀、討論、分析、典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)前教育“小學(xué)化”問題進(jìn)行報(bào)道和剖析，歡迎讀者參與和關(guān)注。　

　　3篇拼音作業(yè)，練習(xí)寫20組拼音、兩篇漢字書寫作業(yè)，練習(xí)12個(gè)漢字的筆畫順序……這是記者看到的北京某較有名氣的民辦幼兒園大班上周的作業(yè)。　

　　在教育部發(fā)出防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象通知近3個(gè)月之際，本報(bào)記者持續(xù)走訪京城部分幼兒園，采訪園長、教師、家長和有關(guān)人士，發(fā)現(xiàn)：學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象依然比較嚴(yán)重。　

　　“想上哪所名小學(xué)就能給相應(yīng)的培養(yǎng)。”

　　——某民辦幼兒園的“針對(duì)性訓(xùn)練”

　　“想上哪所小學(xué)？史家胡同小學(xué)，還是中關(guān)村一小？還是實(shí)驗(yàn)二小？”這是京城某民辦園在招生中曾經(jīng)詢問過家長的話。這所硬件設(shè)施不錯(cuò)、收費(fèi)不菲的幼兒園，一度以能對(duì)孩子開展針對(duì)性訓(xùn)練，提高進(jìn)入北京名小學(xué)可能性為吸引家長的“賣點(diǎn)”。　

　　盡管記者采訪發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的北京名小學(xué)校長對(duì)上述做法表示反感，并否認(rèn)和上述幼兒園有任何招生聯(lián)系。但是這所幼兒園還是得到了不少家長的歡迎。在教育部禁令頒布之后，3月7日，北京市教委轉(zhuǎn)發(fā)了教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象》的通知。本周，記者采訪了解到，這所幼兒園的“針對(duì)性”訓(xùn)練：練寫字、認(rèn)字、算術(shù)、珠心算、背誦、學(xué)英語等活動(dòng)至今并沒有停止。　

　　而在另一所幼兒園，老師自信地告訴大班孩子家長：從這里走出去的孩子，達(dá)到小學(xué)三年級(jí)水平?jīng)]問題。　

　　與這種超前教育相對(duì)應(yīng)的，是幼兒園孩子的作業(yè)：寫字、認(rèn)字、做數(shù)學(xué)題。教育部明確規(guī)定，(幼兒園)不得給幼兒布置家庭作業(yè)。但是，布置作業(yè)的現(xiàn)象依然比較普遍。一位幼兒園大班孩子的家長告訴記者：孩子每?jī)扇�天一次作業(yè)，其中有的題目家長也看不明白是要干什么，不知道怎么做。這位看不明白題目要求的家長大學(xué)畢業(yè)，本身也是一位教育工作者。這種題目孩子能夠做出來，據(jù)說正是因?yàn)橛杏變簣@開展的針對(duì)性訓(xùn)練。　

　　在家長看得見的作業(yè)背后，是幼兒園的一日活動(dòng)安排。在不少幼兒園，認(rèn)字、寫字、計(jì)算進(jìn)入了課程表，這種情況在中班和大班尤為普遍。個(gè)別幼兒園甚至以孩子能認(rèn)多少字、能做多大范圍的計(jì)算題為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，“自覺”在這上面加大精力和投入。　

　　教育部明確規(guī)定：(幼兒園)不得以舉辦興趣班、特長班和實(shí)驗(yàn)班為名進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)。一位家長向記者提供了某民辦園的課外班科目：英語、陶藝、圍棋、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、繪畫、珠心算、感統(tǒng)訓(xùn)練……這些收費(fèi)金額不一的興趣班，從孩子放學(xué)后，5：30開始，6：30結(jié)束。記者問及這位家長是否知道有關(guān)禁令，家長表示不知道。　

　　記者同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，北京個(gè)別民辦園，囿于師資水平，根本不知道如果不教小學(xué)的內(nèi)容，一天之內(nèi)還可以安排什么別的活動(dòng)。　

　　生源的壓力，家長的認(rèn)可，鼓吹能為上名小學(xué)作好準(zhǔn)備、師資水平的局限……讓民辦幼兒園成為北京學(xué)前教育“小學(xué)化”的主要陣地。