2010年清華等五大名校自主招生將首次實行聯考

　　昨天，南京大學發布消息，經過近半年的研究和探索，2010年自主招生選拔，上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學、南京大學、清華大學五所著名高校將首次實行聯考。

　　怎么考試

　　同時報考兩校只需考一次

　　模式：通用題+特色題+面試

　　在2010年的自主選拔中，五所高校將在協商確定命題思路和要求的基礎上，共同委托專家組完成部分筆試科目的命題和閱卷工作。每名考生可以同時申請五校中的兩所。筆試的考點將分布在全國絕大多數省份。如果兩所高校的要求都沒有達到，考生還可以根據大學的規定用該測試成績向第三所學校提出申請。這樣，絕大多數考生將在本省完成筆試，只需參加一次考試就有機會獲得不同大學的自主招生資格，降低了考生在多個大學之間來回奔波應試的成本。

　　與往年的自主選拔相似，五所高校將仍然堅持筆試、面試兩階段的測試方式。但測試分成了通用基礎測試(general exam)、高校特色測試(special exam)、面試(interview)三個模塊，簡稱gsi模式。在通用基礎測試部分，五所高校采用統一的科目和試題，包括語文、數學、英語、自然科學(適用于理科考生)、人文與社會(適用于文科考生)。在高校自行組織命題的特色測試部分，五所高校將各自設計不同的筆試內容。在考試時間上，有的高校將這一部分與通用基礎測試同期進行，有的則與面試結合在一起舉行。各高校的面試則是在筆試成績發布后各自擇期進行。面試時間將盡量錯開。

　　怎么出題

　　通用題體現5校對尖子生“共性需求”

　　分數怎么“算”各校不同

　　為了提升公信力，這五所高校將不參與通用科目的命題、閱卷和考務工作。南大招辦負責老師稱，5高校將會和權威考試機構合作，由他們專門負責命題和閱卷。通用基礎測試部分的試題要求，主要將體現五所高校作為高水平大學對選拔拔尖學生的“共性需求”，是對考生知識和能力的綜合考察與評價。總體而言，試題原則上以高中教學內容為主，但也不完全拘泥于高中內容；考查的內容原則上不超出高中教學大綱，但試題將更加靈活，考查的重點是考生綜合解決問題的能力：換句話說，是透過知識看能力。

　　不過雖然通用測試科目和試題相同，但是各校成績的使用方法不同。這是五所高校招生個性的重要體現。例如，單科分數特別優秀的學生在部分高校將獲得更多的機會，而總分較高的考生則在部分高校更有優勢；有的學校將通用測試和個性測試的成績統一加總計算，有的則予以分別考慮等等。五所高校均表示，他們將在考試前制定統一的成績使用規則，讓考生“明明白白考試”。

　　高校特色測試、面試兩個模塊則更充分體現大學自身的特點。五所高校將有五種不同的形式。例如，有的高校在其特色模塊中重點考察學生的課外知識和技能情況，有的高校則側重于心理素質等非智力因素的考核；有的高校把面試作為重要的選拔手段，有的則僅把面試作為前兩部分的一種補充，不要求所有考生都參加，有的把通用基礎、高校特色模塊連成一體，綜合考慮兩部分成績確定面試名單等等。

　　據悉，五所高校的自主選拔簡章或實施辦法等相關文件將于近期陸續發布，請考生注意本報相關報道。

　　怎么打分

　　成績單有三個“版本”

　　不僅有分數還有“診斷”

　　過去，自主招生打分，筆試部分是由幾個科目分數相加得到總分。聯考后，在成績的評價與報告方式上也做出改革，通用科目測試將參考和借鑒現代成績評價的觀念與方法，不僅包括單科成績，還有對考生學習成績的診斷。相應的，各科原始總分相加排隊的單一選拔模式將被打破。

　　在通用科目部分，考生拿到手的成績單不再是“一張小紙條上幾個簡單的數字”，而是一份詳細的“考生評價報告”，將從多個角度系統地報告考生的成績：不僅包含考生在答卷上得到的分數，還包含對這些分數意義更加明確的解釋，以及對答題情況的分析，對考生學習情況的診斷，指出其長處與不足，為考生今后的學習乃至高考提供參考指導。而提供給高校招生部門做參考的“評價報告”更詳細，除了考生每個科目的總分外，還包含考生在具體的考試內容和考查能力上的表現，作為錄取的輔助參考。經過一定的程序，相關中學也可以拿到一份“中學評價報告”，中學可以利用考試所提供的信息改進教育教學工作。

　　有何優惠

　　各校5-30分優惠不等

　　南大優惠幅度有望增至“一本線”

　　被認定為“具備自主招生資格”之后，考生會享有哪些優惠政策？實行5校聯考后，優惠幅度會增加嗎？目前這5校中，清華一般將給予5－30分的優惠，但特別優秀的也不受30分限制，比如對文科生的60分優惠。上海交大曾經優惠幅度最大，高考成績只作為參考，但2009年發生變化，上海考生最高一檔也要達本一線，外地考生最高優惠是當地錄取線下20分。西安交大最高優惠是當地錄取線下30分。    

　　各校對自主考生的優惠政策目前尚未公布，不過南大已明確表示，2010年對被認定為自主招生的考生優惠幅度將增大，檔次也將由原來的兩檔更加細分。

　　昨天，南大招辦相關負責人告訴記者，目前南大對具備自主招生資格的考生有兩檔優惠，前20%的，江蘇考生南大錄取線下15分優惠，外省20分優惠，線上考生可加分選專業；后80%的，錄取線上加分選專業。2010年則會多分幾個檔次，最高檔有望“達本一線即可錄取”，不過目前政策尚未出臺。此外，2010年開始，自主招生將顯著擴大規模，南大目前自主招生的名額一般在10%左右，有可能將擴大到15%左右，以讓更多優秀的考生通過自主招生的途徑進入名校學習。

　　2001年，江蘇三所高校東大、南理工、南航率先啟動自主招生改革， 到2009年，全國已有68所高校進行自主招生。在全國一盤棋的高考氛圍下，自主招生政策則允許高校按照自己的標準招生，這也是自主招生的意義所在。而隨著自主招生院校范圍的擴大，也出現了一些始料不及的問題，部分專家甚至指出，泛濫的自主招生考試正有淪為“小高考”的趨勢，而且加重學生的負擔。

　　問題一：寒假趕考七八場

　　自主招生加重學生負擔

　　“目前，高校自主招生各自為陣，高三一年簡直成了‘考試年’！”南通一所重點中學班主任告訴記者。“去年我班上有幾個競賽成績不錯的學生一個寒假就趕考了七八場，基本上是在火車、飛機和考試中度過。”學生要獲得自主招生資格，必須報名參加學校的自主招生考試，而為了增加命中率，只有盡可能多地參加一些高校的自主招生考試，才能做到“東邊不亮西邊亮”。結果是，不但搞得學生需要針對不同學校的考試做準備，而且花費許多趕考的交通費、住宿費。從原來的準備一場高考，變為還要準備若干場“小高考”。但是沖著那20分、30分不等的優惠，大家又不得不動心，誰知道高考會不會發揮失常呢？

　　問題二：考題“兩極分化”

　　要么“疑似高考”要么“繁難偏怪”

　　“朱麗葉和羅密歐‘該不該’死”，“24小時彈琴，你認為你可以變成郎朗嗎？”這些看上去“怪怪”的題目都是部分高校的自主招生考試題。而除了“繁難偏怪”的特色外，自主招生的另一個極端是“疑似高考”，從題型到內容和高考都沒什么區別。有專家甚至認為，很多高校的自主招生考試是在用不科學的考試試題進行所謂的特長測量，而這樣的試題是難以測量出學生的特長的。而且還把自主招生引入誤區，把基礎教育引入了一種新的應試教育的誤區，社會上甚至出現了自主招生考試輔導班。

　　問題三：操作環節有“暗箱”

　　報名資格認定有“水分”

　　記者了解到，各校自主招生報名門檻各不相同，但通常是兩個渠道，一是競賽獲獎者，二是中學推薦。“中學推薦通常是推良不推優，不少學校把肯定考得上的學生‘藏’起來，只推薦有望考上或更差的。這已經是普遍現象。”一所高校學生處負責人說，“每年自主招生報名時，都會收到幾百張條子，一些人把自主招生當高考的空子來鉆，讓我們壓力很大。”而由自主招生還催生出形形色色的競賽獲獎證書，“我看到的光數學競賽就有幾十種，要一個個去核實，實在耗時耗力。”這位負責人稱。雖然報名只是第一步，還要經過考試，但是自行命題、自行閱卷、自行確定標準和認定名單的方式，容易引起社會上對于自主招生公平性的質疑。

　　■預測

　　聯考將成自主招生趨勢？

　　南大、清華等五高校自主招生聯合考試的模式會被推廣嗎？記者采訪了解到，其實，除南大外，江蘇不少高校也已經開始思考“聯考”。“聯考的最大好處是節約成本。可以讓考生不必奔走趕場，高校也節省了考試成本，尤其是‘通用加特色’的方式，既考慮到高校的共性又突出了個性。我們也正在思考是否進行聯考。”江蘇一所高校的招生負責人告訴記者。“類型相近、層次相近的高校一起聯考，應該是一個大的趨勢，可能會有越來越多的高校結成聯盟。現在聯考的基礎也已具備，許多大的省份都有命題中心機構，委托他們來命題，命題的科學性可以保證，不會出現過于偏和難的試題。”