生物學專業英語詞匯(R)

今年以來，各種教育名詞層出不窮，教育怪象光怪陸離。“虎媽(微博)”唱罷，“狼爸(微博)”登場；“綠領巾”剛摘下，“紅校服”又穿上；幾個9齡童相約自殺，兩個六年級女孩教室服毒。

令人震驚的同時，這些現象也發人深思：孩子、家長、學校、社會，不是某一環節出了問題，而是教育心態集體失衡。

一、“虎媽狼爸”迷失教育真諦

從《哈佛女孩劉亦婷》到《虎媽戰歌》再到《所以，北大兄妹》，從勝過老師的好媽媽，到今天的“虎媽”、“狼爸”、“羊爸”，各種教育樣本輪番轟炸，他們之所以引起關注，有市場，受膜拜，皆因貼著“成功”的標簽。

“虎媽”蔡美兒為兩個女兒制定十大戒律，自稱“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。而兩個女兒保持著門門功課皆A的全優紀錄。

“狼爸”的四個孩子中的三個被北京大學(微博)錄取。蕭百佑的教育口號是“三天一頓打，孩子進北大”，只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求，就會遭到嚴厲的體罰。

令人驚訝的是，在記者采訪過的家長中，認為這些父母的教育方法“對孩子好，有道理”的竟占了多數。

二、別讓孩子輸在起跑線？

現在的孩子都會唱改編過的一首歌：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，還是我。”從幼兒園就開始學英語、背唐詩、練習珠心算，上學后的周末奔走于各種輔導班興趣班，能不累嗎？

這樣的累，與一個命題難脫干系——別讓孩子輸在起跑線。這句曾是商業培訓機構的廣告語，讓家長陷入無限的矛盾和糾結中。

中國教育學會常務理事、山東省教育廳副廳長張志勇不認可“不能讓孩子輸在起跑線上”的說法。“這句話是誰喊得最要緊？是辦學的人，因為背后都有利益支持的，都和利益相關。

”他認為，要看到小學教育對孩子的影響，最關鍵的不是他掌握了多少知識，而是他的興趣習慣和學習方法，要呼喚教育理性，而家長理性非常重要。

據了解，目前從學校教育到家庭教育，幾乎都是為分數準備的，每參加一項運動、學一門樂器也都是為了升學的需要，孩子自然很難享受到運動的快感、音樂的優美。家長應該摒棄注重小孩學前教育的觀點，不必讓孩子“起跑”得太早。

三、提倡慢成長，因材施教

在快節奏的社會環境下，家長本身就承擔許多壓力，如果將焦慮傳遞給孩子，只會惡性循環使雙方更加疲憊。“虎媽”們的成功，是建立在許多不成功個案的基礎上的。人們看到的，是成功的案例，但看不到按照同樣方式培養的并不成功的孩子，至少是世俗的眼光中不成功的孩子。

因此，所謂“虎媽”之類的教子方法，并不具備指導和推廣意義。教育是最個體化的內容，只有根據孩子特點實施的教育，才是最合適的教育。

業內人士告誡家長，應當持有平常心，改變攀比、從眾心態。這是家長必須從自己做起的，別人無法替代，要戰勝這種“心魔”，家長要有底氣，有定力。對孩子有一個平常心，等待他慢慢成長；視孩子為一個普通人，不期望他一定要出人頭地。