小學五年級語文上冊第5課《古詩詞三首》教學設計篇

【來源：易教網 更新時間：2026-01-01】

1、 復習古詩；體會古詩表達的思想感情。

2、 靈活積累、運用古詩。

3、 激發學生對祖國燦爛的古詩文化的熱愛之情。

教學準備：

教學將小學階段重點古詩詞整合歸類；制成CAI課件

同學們，我國是一個文明古國，有著悠久的歷史和燦爛的文化，其中古詩詞就我國古代文化瑰寶中的一顆璀璨的明珠。今天,我們就以“快樂大闖關”的形式走進古詩大觀園（出示課件一）

我們要一起闖六關，在闖關過程中，同一組的每一個同學都要積極參與，為本組爭榮譽，其中一個同學沒答出，另一個同學馬上接著幫他答出。記住我們的口號是“我行，我們一定能行！” 我還要請兩名助手，來協助我。現在，我們開始進入第一關。（出示課件二）

（第一關：我能行。要求：抽簽作答。聽提示，用詩句按序號作答。）

1、在春天的夜晚，一位久別家鄉的詩人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉，于是他吟起詩句是什么？

2、母愛是世界上偉大的愛，做兒女的怎么能報答得了母親的愛呢？這使我們常常會想起哪一句詩？

3、當你在公園里散步，看到滿池荷花，你會吟誦什么？

4、當我們浪費糧食時，老爺爺常用唐代詩人李紳的詩句來教導我們，你知道他是怎樣教導我們的嗎？

5、有時候，有的人對自己所處的環境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾用了一句詩也說明了這樣一個問題。你知道應該是哪句呢？

6、人們贊美小草，贊美它具有頑強的生命力，他們常常引用白居易的哪一句詩呢？

（第二關：我是小法官。要求：不僅會判斷，還要能說出理由。形式：搶答。）

1、《出塞》是宋代詩人王昌齡的作品，他是一首著名的邊塞詩。（ ）

2、“行”是古代詩歌的一種形式，《長歌行》的形式就是“行”。（ ）

3、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”一句中“龍城飛將”指的是衛青。“陰山”指陰山山脈，在現在有內蒙古境內。（ ）

4、《七步詩》詩人以萁豆相煎為比喻，控訴了曹丕對自己和其兄弟的殘酷迫害。（ ）

5、《聞官軍收河南河北》是杜甫“生平第一快詩”，也就是說是他一生中寫得最快的一首詩。（ ）

6、“報得三春暉”意為報答母親之恩，“三春”指三個春天。（ ）

老師小結。接著我們進入第三關。（出示課件四）

（第三關：詩句對對碰。每一組都有四句詩，全對才能得分。）

第一組：

世事洞明皆學問，————。欲窮千里目，————

秦時明白漢時關，————。停車坐愛楓林晚，————

第二組：

落紅不是無情物，————。大漠沙如雪，———。

少壯不努力，———— 。問渠哪得清如許————，

第三組：

誰知盤中餐，————。誰言寸草心，————

山窮水復疑無路，————。勸君更進一杯酒，————

第四組：

春色滿園關不住，————。孤帆遠影碧空盡，————

黃中娘家花滿蹊，————。飛流直下三千尺，————

第五組：

不知細葉誰裁出，————。粉骨碎身全不怕，————

欲窮千里目———— 。不識廬山真面目，————

第六組：

千磨萬擊還堅勁，————。紙上得來方覺淺，————

墻角數枝梅，—————。海內存知己，————

老師小結。讓我們一起走進第四關：古詩大薈萃（出示課件五）

（第四關：古詩大薈萃。抽簽選題，再依次作答。）

第一組：根據下面四組成語猜出四位詩人。

A、百步穿楊 萬古長青 一日千里

B、光怪陸離 釜底游魚

C、一窮二白 居高臨下 易如反掌

D、張冠李戴 白駒過隙

第二組： 下面四句古詩含有四種花，你能說出來嗎？

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹（ ）開。

2、借問酒家何處有，牧童遙指（ ）村。

3、更無柳絮因風起，唯有（ ）向日開

4、竹外（ ）三兩枝，春江水暖鴨先知。

第三組：用“春”、“夏”、“秋”、“冬”分別說出一句詩。

第四組：說出“描寫山水、反映邊疆將士、送別、珍惜時間”的詩句各一句。

第五組：用“日、月、雨、鳥”分別說出一句詩來。

第六組：分別用“紅、綠、黃、白、青、紫、藍”各說一句詩

（出示課件六）

（第五關：走近詩人。小學階段我們學習了70首古詩，。這些古詩以唐詩為主，宋詞次之，“杜甫、李白、孟郊 、 陸游、 王安石 、王昌齡”都是我們熟悉的詩人，請從中選一位你們最喜歡的詩人，作答。）

（出示課件七）

1、 杜甫是一位憂國憂民的愛國詩人，你們知道他的哪些詩歌？請說出來。被后世稱為“生平第一首快詩”的是哪一首？請你背出來。“妻子”和“青春” 在這首詩中怎樣理解？在現實生活中，我們又怎樣理解？全詩突出了一個什么字？

（出示課件八）

2、陸游也是我國著名的愛國詩人，他至死也不忘記祖國的統一，他的絕筆詩叫什么？請你背誦全詩。全詩通過一個什么字表達了詩人渴望收復失地，祖國統一的愛國熱情？寫詩人遺囑的詩句是什么？（出示課件九）

3、“鐘靈敏秀、山搖地動、只爭朝夕、隔墻有耳、數不勝數、重見天日、山清水秀”，這七個成語中藏著一句王安石的一句詩，這句古詩是什么？它的題目又是什么？詩中“綠”字傳說作者先作過“過”、“到”、“入”、“蕩”，為什么他最后用的是“綠”？（出示課件十）

4、王昌齡是一位著名的邊塞詩人， “但使龍城飛將在，不教胡人度陰山”選自他的哪一首詩？請你背誦全詩，這首詩表達詩人許多心愿，你能說出幾種嗎？（出示課件十一）

5、送別詩在我國古詩中占重要地位，如王維的《送元二使安西》、高適的《別董大》、李白的《贈汪倫》等等，請你先背你所選詩人的送別詩。再說說你最喜歡詩中的哪個句子，為什么？（出示課件十二）

6、歌頌母愛是個永恒的主題，唐代詩人孟郊的《游子吟》讓人至今難忘，請你先背背這首詩，其中哪一句最能表現母愛的偉大？哪一句最能表現兒女想報答母親的恩情？再說說你有何感想？（出示課件十三）

老師小結。下面我們走進最后一關。（出示課件十四）

（第六關：摘取桂冠上的明珠。今天老師給你們帶來兩首回環詩，你會讀嗎？可以任意先一首.）

1、松蒼浴日晚隨風塑雪紅

2、明山映月照泉亭曉霧輕

老師總結。