中考數學記憶六法:孩子記不住?不如試試這幾種土辦法
【來源:易教網 更新時間:2025-11-13】
很多家長說,孩子數學題會做,一考試就忘。不是腦子笨,是記不牢。數學不是靠刷題堆出來的,是靠記清楚、理明白、用得熟。中考數學知識點多、公式雜、概念繞,光靠死記硬背,三天就忘。但只要用對方法,記憶也能變得輕松自然。
第一種,歸類記。別一股腦兒全塞腦子里,先分門別類。學完計量單位,別管是厘米、分米、平方米、升、噸,先把它們歸成五類:長度、面積、體積容積、重量、時間。每類里頭,單位之間的進率,從大到小排一遍。孩子自己動手畫張表,貼在墻上,每天看一眼,比翻十遍課本都管用。
分類不是為了好看,是為了讓大腦知道,這些不是亂碼,是成群結隊的熟人。
第二種,編口訣。數學不是語文,但也能押韻。量角器怎么用?“放角上,中心對頂點,零線對一邊,另一邊看度數。”孩子念著念著,手就跟著動了。小數點移動呢?“小數點請你跟我走,左擴右縮別走錯,十倍一步百倍兩步,不夠零來拉鉤鉤。”這種順口溜,不是為了耍聰明,是把抽象的規則,變成有節奏的兒歌。
孩子邊走邊哼,邊寫邊念,不知不覺就刻進骨頭里了。
第三種,找規律。別只記公式,要懂它怎么來的。長度單位換算,1米=10分米,1分米=10厘米,那1米=100厘米,不是靠背,是靠“×10×10”。面積呢?1平方米=100平方分米,因為邊長各乘10,面積就乘100。體積呢?1立方米=1000立方分米,邊長乘10,體積乘1000。
這些不是巧合,是數學的邏輯在走。孩子明白“乘進率”和“除進率”是互逆的,換算就不再是猜謎,是推算。規律一通,百題自解。
第四種,列對比表。概念容易混,就擺出來比。質數、質因數、互質數,三個詞,聽起來像一家人,其實差得遠。質數是只能被1和自己整除的數,比如2、3、5;質因數是能整除一個合數的質數,比如12=2×2×3,2和3就是它的質因數;互質數是兩個數的最大公因數是1,比如8和9,雖然都不是質數,但互質。
一張小表,左邊寫定義,右邊寫例子,孩子一看就明白:哦,原來不是同一個東西。對比,是最好的老師。
第五種,抓重點。別想一口吃成胖子。數量關系里,工作效率×工作時間=工作量,這個是根。后面兩個,工作量÷工作效率=工作時間,工作量÷工作時間=工作效率,都是從這一個公式里“掰”出來的。記住一個,其他兩個自然跟上。
三角函數里的sin、cos、tan,先記定義:對邊比斜邊是sin,鄰邊比斜邊是cos,對邊比鄰邊是tan。其他的恒等式、誘導公式,全是它的變形。抓住主干,枝葉自己長。
第六種,聯想記。學過的知識,要和生活連起來。圓的周長是2πr,孩子記不住π≈3.14?那就想:你家的自行車輪子,一圈大約走兩米多,輪子半徑30厘米,2×3.14×0.3≈1.88米,差不多。分數加減法不會通分?想想切披薩,一個切四塊,一個切六塊,總不能混著吃,得切成十二塊才好比。
孩子不是不愛學,是沒找到和自己生活有關的那根線。一連上,記憶就活了。
這些方法,沒有一個需要買資料、報班、熬夜。都是老師教過、家長試過、孩子用過,真有效的方法。不是靠天賦,是靠習慣。孩子記不住,不是記憶力差,是沒找到對的路。你讓他背十遍公式,不如讓他自己編一句口訣;你讓他抄五遍單位換算,不如讓他量一量家里的桌子和書柜;你讓他死記概念,不如讓他畫一張對比表貼在冰箱上。
中考數學,考的不是誰背得多,是誰記得準、用得活。孩子不是記不住,是沒人教他怎么記。你不用逼他背,你只需要陪他分類、編句、畫表、找規律、抓重點、聯生活。記住了,不是因為你催,是因為他覺得,這東西,有用,有趣,有味道。
別指望一次全記住。每天用一種方法,記三個點,一個月,就是九十點。九十個點,連起來,就是一張網。網一織成,題目來了,手一伸,就能抓到。
別怕慢,怕的是總在原地轉圈。
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