初一英語跟不上？從單詞開始，一步一個腳印

孩子英語成績一直上不去，家長急，孩子更急。考試卷子發下來，閱讀看不懂，作文寫不出，聽力像聽天書，連選擇題都靠猜。這不是笨，也不是沒天賦，而是基礎沒扎牢。很多家庭一上來就盯著語法題、作文模板、刷題技巧，結果越補越亂。真正該做的，是從最簡單、最枯燥、但最根本的地方開始——記單詞。

初一的英語，不是難在語法多復雜，也不是難在閱讀多長，而是單詞量不夠。一個學生，如果連“important”“because”“different”這些詞都認不全，怎么可能讀懂一句“I think it’s important because it’s different from before”？

語法再漂亮，沒有單詞支撐，就是空中樓閣。別急著背規則，先讓眼睛和耳朵熟悉這些詞。

怎么記？不是抄十遍，也不是背單詞書到半夜。最好的方法，是在閱讀中記。每天挑一篇短文，不用太難，初中課本里的課外閱讀材料就行。讀的時候，遇到不認識的詞，圈出來，查意思，讀兩遍，然后合上書，試著回憶。第二天再讀一遍，看還能不能認出來。一周下來，能記住30個詞，一個月就是120個。

一年下來，就是1500個。初中英語核心詞匯也就1600左右。你不需要一次全記住，但要反復見，反復用。

口語不是可有可無的加分項，它是記憶單詞的加速器。很多孩子覺得“考試又不考說話”，所以從來不張嘴。但語言是聲音的產物。你讀出來，耳朵聽到，嘴巴發出，大腦才真正記住。每天花十分鐘，讀課文，讀短文，不用翻譯，不用理解全文，就跟著錄音，模仿語音語調。哪怕只是讀三句話，重復五遍，效果遠勝于默寫十遍單詞。

聲音能激活記憶，這是心理學實證過的規律。

語法不是靠背規則學會的，是靠讀出來的。孩子怕語法，是因為老師講得太抽象：“主謂賓結構”“一般過去時”“賓語從句”……這些術語，孩子聽不懂，也用不上。

真正有用的是：你讀過幾十篇帶這些結構的文章，你見過“she went to school”出現過二十次，你發現“because”后面總是接一個完整的句子。這時候，你不需要知道什么叫“從句”，你自然知道“because”后面不能只跟一個詞。語感，就是這樣積累的。

每天讀一篇帶完整句子的短文，堅持一個月，語法問題會自己退后。

寫作不是靠背范文。很多家長給孩子買一堆“滿分作文”，讓孩子背下來，考試時套用。結果寫出來的東西，像拼貼畫，生硬、不自然。真正能寫好作文的孩子，是那些讀得多、說得溜、詞匯量夠的人。與其背十篇范文，不如每天寫三句話。

今天寫：“I like my dog because he is friendly.” 明天寫：“My father went to work early yesterday.” 后天寫：“I didn’t finish my homework, so I was late for school.” 不要求多華麗，只要句子完整、用詞正確、邏輯清楚。

寫得多了，表達就自然了。漢譯英練習有用，但前提是孩子已經掌握基礎詞匯。否則，中文會說“我昨天去了公園”，英文卻寫成“I yesterday go park”，那翻譯就是徒勞。

上課聽講，不是聽老師講了多少遍，而是你有沒有聽懂自己不會的。很多孩子上課點頭，下課就忘，是因為他們沒帶著問題去聽。預習是關鍵。前一天晚上，花十五分鐘，把第二天要學的課文讀一遍，劃出三個不認識的詞，標出兩個看不懂的句子。第二天上課，你的注意力會自動聚焦在這三個詞和兩個句子上。

老師講的時候，你會特別留神。這種主動學習，比被動聽講效率高五倍。

做題不是刷題。很多孩子一做題就錯，錯完就改，改完再錯。他們以為是粗心，其實是概念模糊。比如，分不清“go”和“went”的用法，不是“忘了”，是沒真正理解時態變化。解決方法是：錯題重做，但不是抄答案。把錯題抄下來，重新寫一遍，然后用這個句子造兩個新句。

比如，原題錯在“I go to school yesterday”，重寫成“I went to school yesterday.”，再寫“I didn’t go to school last week.” 和 “My brother went to the park on Sunday.” 用同一個結構，反復用，直到脫口而出。

閱讀理解，不是靠猜答案，是靠抓結構。一篇文章，開頭講什么？中間講了幾個點？結尾有沒有總結？孩子看不懂，是因為他們只盯著詞，沒看句子之間的關系。每天讀一篇，不要求全懂，但要回答三個問題：1. 這篇文章講的是誰？2. 發生了什么事？3. 最后結果怎么樣？這三個問題答出來，就算讀懂了。

不需要每個詞都認識，只要抓住主線。讀得多了，速度自然提升。

別迷信“三天逆襲”“一周提分”的說法。英語不是數學題，不是刷幾道就能掌握公式。它是積累，是重復，是日復一日的接觸。孩子不是不會，是沒時間。家長不是不想幫，是幫錯了方向。別催著孩子背單詞書，別逼著孩子抄語法表，別逼著孩子背范文。從今天開始，每天讀五句話，記五個詞，說三句話。

周末復習一遍，一個月后，你會發現，孩子不再怕英語了。

成績不會突然跳起來，但會在你沒注意的時候，悄悄變好。因為語言，從來不是靠突擊學會的，是靠生活浸透的。