高一英語(yǔ)必修二核心短語(yǔ)：輕松掌握，考試不慌

同學(xué)們，還記得第一次英語(yǔ)考試后盯著試卷上那些被紅筆圈出的短語(yǔ)嗎？心里直打鼓，明明背過(guò)卻總用錯(cuò)。上周，我班上的小雨就因?yàn)椤癲ream of”和“dream about”搞混，少拿了5分，放學(xué)路上直跺腳。其實(shí)啊，這些短語(yǔ)根本不是攔路虎，而是你英語(yǔ)進(jìn)階的墊腳石。

今天，我就不講那些干巴巴的規(guī)則，用咱們?nèi)粘Ａ奶斓姆绞�，把高一必修二的高頻短語(yǔ)掰開(kāi)揉碎了講，保證你聽(tīng)完就能用上，考試再也不慌。

先說(shuō)說(shuō)“dream of”和“dream about”這個(gè)老問(wèn)題。很多人分不清，其實(shí)就像吃飯和做夢(mèng)的區(qū)別。你夢(mèng)想成為醫(yī)生，會(huì)說(shuō)“I dream of becoming a doctor”，這里的“of”后面接的是你的目標(biāo)。

但如果你夢(mèng)見(jiàn)自己在醫(yī)院跑來(lái)跑去，就用“I dream about working in a hospital”。我教學(xué)生用個(gè)小口訣：“夢(mèng)想目標(biāo)用of，夢(mèng)的內(nèi)容用about”。

上周，小雨用這個(gè)方法造句：“I dream of writing a novel, but I dream about flying in my sleep.” 課堂上一說(shuō)，全班都笑了，她自己也覺(jué)得順口多了。下次寫(xiě)作文，別再糾結(jié)了，直接上手試試。

再聊聊“pretend to do”。這個(gè)短語(yǔ)太常見(jiàn)了，但學(xué)生總愛(ài)犯錯(cuò)。比如，不想去上自習(xí)，可能會(huì)假裝生病：“I pretend to be sick.” 重點(diǎn)來(lái)了：pretend后面必須跟to do，不能直接說(shuō)pretend be。

我讓學(xué)生們?cè)谌沼浝飳?xiě)：“When I don’t want to clean my room, I pretend to be busy with homework.” 一寫(xiě)就記住。

考試中，這種表達(dá)特別實(shí)用，比如題目問(wèn)“Why did he say he was tired?” 答案可以是“He pretended to be tired to stay home.” 簡(jiǎn)單自然，老師看了直點(diǎn)頭。

“to be honest”這個(gè)短語(yǔ)，口語(yǔ)里天天用。

考試中，如果問(wèn)你對(duì)某事看法，直接說(shuō)“To be honest, I think it’s fun.” 但別忘了，be honest with sb. 是“對(duì)某人坦白”，比如“I’m honest with my mom about my grades.” 用在對(duì)話(huà)里更親切。

我上次和學(xué)生聊天，她媽媽問(wèn)她考得怎么樣，她回：“To be honest, I didn’t study much.” 媽媽沒(méi)生氣，反而說(shuō)“下次誠(chéng)實(shí)點(diǎn)”。你看，用對(duì)了，關(guān)系都變好了。

“attach... to”這個(gè)短語(yǔ)，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)正式，但生活里超實(shí)用。比如，老師發(fā)郵件說(shuō)“This assignment is attached to the email.” 意思是“附上”。

寫(xiě)作中，可以說(shuō)“Attach importance to your studies.” 意思是“重視學(xué)習(xí)”。我讓學(xué)生們觀(guān)察生活：購(gòu)物時(shí)看標(biāo)簽“Attach the price tag to the item”，就明白attach后面跟東西，to后面跟重要性。

考試中，這種表達(dá)讓作文顯得很老練，別再寫(xiě)“pay attention to”這種老套的了。

養(yǎng)成習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣！“form the habit of”就是干這件事。比如，“I form the habit of reading English articles every morning.” 習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，但每天10分鐘，堅(jiān)持一周就自然了。

我建議你從明天開(kāi)始，課間讀一篇短文，或者睡前聽(tīng)一段英語(yǔ)播客。小雨試了兩周，現(xiàn)在英語(yǔ)課發(fā)言更自信了。記住，不是要你一下子變學(xué)霸，而是讓小習(xí)慣悄悄幫你進(jìn)步。

表演和扮演的區(qū)別，學(xué)生常搞混�！皃erform”側(cè)重能力，比如“The singer performed beautifully last night.” “act”側(cè)重角色，比如“He acts as a hero in the play.” 還有“performance”是名詞，指演出。

我?guī)�學(xué)生看《哈利波特》片段，讓他們討論：“Why did Daniel Radcliffe perform so well?” 和“Why did he act the role of Harry?” 一分析，大家眼睛都亮了。

下次寫(xiě)作文，別再寫(xiě)“the actor acted well”，換成“the actor performed with great skill”，老師會(huì)多給你加分。

現(xiàn)金支付、信用卡這些，在英語(yǔ)場(chǎng)景題里超常見(jiàn)�！癷n cash”表示現(xiàn)金支付，比如“Pay in cash for the book.” “by credit card”用信用卡，“by cheque”用支票。

我讓學(xué)生模擬購(gòu)物：在超市說(shuō)“Can I pay by card?” 或者“Do you accept cash?” 生活化場(chǎng)景一練，考試題就輕松了。別再死記硬背，多注意生活中的例子，英語(yǔ)就活起來(lái)了。

戲弄?jiǎng)e人要小心，別踩雷�！皃lay a joke on sb.” 是友好開(kāi)玩笑，比如“Don’t play jokes on your classmates during class.” 但“make fun of”和“l(fā)augh at”就不好了，那是嘲笑，不禮貌。

我告訴學(xué)生：“Let’s play a joke on the teacher for fun, but never make fun of others.” 上周，班里搞了個(gè)小活動(dòng)，用“play a joke”逗笑老師，全班都開(kāi)心，沒(méi)人受傷。記住，幽默要溫暖，不是傷害。

“rely on”和“depend on”意思一樣，都表示“依靠”。比如，“I rely on my friend for help.” 用在作文里超自然�？荚囍校�可以說(shuō)“Students rely on textbooks for knowledge.” 但別總用rely，換著用更地道。

我讓學(xué)生寫(xiě)句子：“When I’m stuck, I rely on my teacher.” 然后對(duì)比：“I depend on my teacher for answers.” 一寫(xiě)就明白，表達(dá)更豐富。

“or so”表示大約，口語(yǔ)里超常用。比如，“It took me 2 hours or so to finish the homework.” 意思是“大約2小時(shí)”。考試中，作文寫(xiě)“about 2 hours”有點(diǎn)土，用“or so”更規(guī)范。

我讓學(xué)生在日記里寫(xiě)：“The meeting lasted 30 minutes or so.” 一用就順口，分?jǐn)?shù)都上去了。

這些小短語(yǔ)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但用好了，英語(yǔ)就不再是難題。小雨用了這些方法，英語(yǔ)從75分提到92分。不是因?yàn)樗�刷了題海，而是每天多用一點(diǎn)。我常對(duì)她說(shuō)：“別怕犯錯(cuò)，犯錯(cuò)是進(jìn)步的開(kāi)始�！� 你試試看：明天寫(xiě)日記，用上“dream of”；和朋友聊天，說(shuō)“to be honest”；

寫(xiě)作文，加個(gè)“form the habit of”。別等“完美”再開(kāi)始，行動(dòng)本身就能帶來(lái)改變。

高一只是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)。這些短語(yǔ)是你的小工具，不是負(fù)擔(dān)。英語(yǔ)不是冷冰冰的語(yǔ)法，而是和生活聯(lián)結(jié)的橋梁。當(dāng)你開(kāi)始用它們描述日常，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)可以這么有趣。別一個(gè)人死磕，和同學(xué)一起練習(xí)，互相糾正。下一次考試，你可能會(huì)笑著想：“啊，這個(gè)短語(yǔ)我早就用熟了�！�

記住，每個(gè)英語(yǔ)高手都從這些小細(xì)節(jié)開(kāi)始。從今天起，別再讓短語(yǔ)成為絆腳石，讓它變成你的翅膀。你不是在背單詞，是在搭建屬于自己的語(yǔ)言世界。我等著聽(tīng)你分享進(jìn)步的故事——說(shuō)不定下次，就是你來(lái)教別人了。加油，你的英語(yǔ)，真的可以很輕松。