高中語文沖刺130+，這五點你必須掌握！

期末考試臨近，語文這門課常常被學生忽視，覺得“平時學不學都差不多”，其實不然。語文是一門需要長期積累、持續輸入和不斷輸出的學科。想要在考試中拿到130分以上，必須有清晰的學習目標、科學的學習方法和扎實的基本功。下面這五點建議，或許能幫你找到語文學習的突破口。

一、端正態度，明確目標

語文不是“副科”，也不是“靠感覺”的學科。它不僅影響高考成績，更關系到我們表達思想、理解世界的能力。很多學生語文成績提不上去，往往不是能力問題，而是態度問題。

高中階段的語文學習，重點在于提升閱讀理解能力、語言表達能力和寫作能力。我們要明確：語文不是為了考試而學，而是為了提升自己的思維能力和表達能力。有了這樣的認知，學習才能更主動、更持久。

二、立足課文，精讀細品

語文課本中的文章，大多是經過時間篩選的經典之作。這些文章不僅語言規范，而且思想深刻，是提升語文素養的重要材料。

不要只是“讀過”，而要“讀懂”。在閱讀課文時，要學會逐句分析，理解作者的用詞、句式、結構和情感表達。可以嘗試在文中做批注，寫下自己的理解和疑問。比如：

- 作者為什么用“只有半杯水”而不是“還有半杯水”？

- 這一段的描寫有什么作用？

- 文章的結構安排是否合理？

通過這樣的思考，你會逐漸形成對語言的敏感度，提升自己的語感。

三、廣泛閱讀，積累素材

語文素養的提升離不開閱讀。閱讀不僅包括語文課本，還包括課外的優秀文學作品、時事評論、歷史書籍等。

建議每天抽出30分鐘到1小時進行深度閱讀。可以選擇一本小說、一本散文集，或者一份高質量的報刊雜志。閱讀時，可以準備一個摘抄本，記錄下打動你的句子、觀點和寫作技巧。

比如，讀到一段描寫景物的文字，可以思考：作者是如何把景色寫得生動的？用了哪些修辭手法？這些都可以成為你寫作的靈感來源。

同時，也可以借助現代媒體獲取信息。比如通過紀錄片、播客、新聞節目等方式，了解社會熱點、文化動態。這些內容不僅豐富了你的知識面，也為寫作提供了鮮活的素材。

四、多讀多說，鍛煉表達

語文學習離不開“說”與“寫”。很多人寫作能力差，是因為平時說得少、練得少。因此，我們要抓住一切機會鍛煉表達能力。

首先，要多讀。大聲朗讀經典文章或詩詞，不僅能增強語感，還能提升語言的節奏感和美感。尤其是古詩詞，朗讀時要注意節奏、停頓和情感的表達。

其次，要多說。可以參加學校組織的演講比賽、辯論賽，或者和同學一起討論熱點話題。在交流中，你會發現自己的表達邏輯是否清晰，觀點是否有力。

要多寫。寫作是語文學習的綜合體現。可以從寫日記、寫隨筆開始，逐步過渡到寫議論文、記敘文。每次寫作前，先列提綱，明確中心思想和結構安排。

五、善于思考，勇于創新

語文不是背誦和模仿，而是思考和創造。面對一篇文章、一個觀點，我們要有自己的理解和判斷。

比如，讀到一篇古文，不要只是背誦，而要思考：這篇文章寫得好在哪里？作者的觀點是否合理？如果是你，你會怎么寫？

再比如，面對高考作文題，不要只是套用模板，而要結合自己的生活體驗和思考，提出有深度的觀點。近年來的高考作文越來越注重思辨能力和現實關懷，這就要求我們不僅要會寫，還要會思考。

一個知識淵博的人，往往更有創造力。所以，我們要在積累的基礎上，敢于質疑、敢于創新。只有這樣，才能在語文學習中走得更遠。

語文不是一朝一夕就能學好的學科，它需要長期的積累和不斷的實踐。期末考試臨近，不妨從現在開始，調整學習方法，制定合理的復習計劃。記住：態度決定高度，方法決定效率，積累決定厚度。

只要你愿意投入時間和精力，語文成績的提升，只是時間問題。愿你在即將到來的考試中，發揮出色，語文成績輕松突破130分！