小學(xué)語(yǔ)文蘇教版五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)《游園不值》篇

教師創(chuàng)設(shè)情境，以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的情感培養(yǎng)。把學(xué)生帶入詩(shī)情畫(huà)意的世界中，感受大自然的美好，讓學(xué)生在閱讀活動(dòng)中充分自主、有效的合作、積極的探究，解讀古詩(shī)的意思，感受古詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)中所描繪的意境，感受大自然的美麗，學(xué)會(huì)欣賞美，讓學(xué)生受到美的熏陶。

2、學(xué)會(huì)本課的生字詞，理解“應(yīng)憐”“小扣”等詞語(yǔ)在本詩(shī)中的意思。

3、理解詩(shī)句，想象詩(shī)中描繪的景象，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

4、有感情的朗讀課文，背誦課文。

【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)詩(shī)中所描繪的意境。

【教學(xué)難點(diǎn)】邊讀邊想象畫(huà)面，品詞賞句，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的感情。

【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

一、課前談話。

針對(duì)本班實(shí)際情況，為學(xué)生加油、鼓勁，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

二、引舊入新。

1、談話激發(fā)學(xué)生背誦已經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)描寫(xiě)春天的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣來(lái)描寫(xiě)春天的

2、過(guò)渡引入：今天，我們?cè)僖淮蝸?lái)看看作者是怎樣描寫(xiě)春天的，看看這首詩(shī)與其它描寫(xiě)春天的詩(shī)有什么不同，這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)宋朝葉紹翁的詩(shī)《游園不值》。（板書(shū)課題）

3、讀課題。學(xué)習(xí)生字“屐“扣”“扉”

4、回憶、討論學(xué)習(xí)古詩(shī)的步驟及方法。

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)不少古詩(shī)了，你準(zhǔn)備怎樣學(xué)習(xí)這首詩(shī)呢？

⑴學(xué)生回憶討論。

⑵教師幫助梳理歸納，板書(shū)“讀、想、悟、背”。

三、讀讀詩(shī)。

按同學(xué)們討論的方法步驟，用你喜歡的方式讀讀詩(shī)歌。

1、學(xué)生讀詩(shī)（可以自由讀、同桌一起讀、互換讀、對(duì)讀）。

2、教師范讀。

3、指導(dǎo)朗讀，師生同讀。

四、抓重點(diǎn)詞句想一想，悟一悟。

1、自主探究釋疑。

⑴獨(dú)自在詩(shī)中找出不懂的詞句，作上記號(hào)。

⑵借助注釋、字典和相關(guān)資料自主釋疑。

2、合作探究。

⑴小組內(nèi)討論交流，相互解疑。

①說(shuō)說(shuō)哪些詞句你讀懂了。

②提出不明白的地方，討論解決。

③感受詩(shī)的意境，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

⑵全班交流。

①質(zhì)疑問(wèn)難。提出在小組內(nèi)還沒(méi)弄明白的地方，大家來(lái)幫助解決。

②抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)觀察畫(huà)面，展開(kāi)合理想象理解詩(shī)句的意思，感受詩(shī)的意境。

③體會(huì)詩(shī)人的思想感情。讓學(xué)生結(jié)合詩(shī)文畫(huà)面說(shuō)。

④有感情地朗讀詩(shī)歌。

五、背誦詩(shī)。

1、指導(dǎo)感情背誦。

2、自由試背。

3、師生齊背誦這首詩(shī)。（回味詩(shī)意，整體感悟這首詩(shī)所描繪的意境。）

4、學(xué)生可以為這首詩(shī)譜曲，自演自唱。

六、延伸拓展。

1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

同學(xué)們，學(xué)了這首詩(shī)，你們一定從《游園不值》這首詩(shī)中感受到了春的氣息，品味到了詞句的精美，用你手中的畫(huà)筆，畫(huà)出你想象中作者所見(jiàn)到的美吧！

七、小結(jié)

作者游賞花園進(jìn)不了門(mén)，本是一件掃興的事，但他從探出墻來(lái)的一枝紅杏，感受到了春天的美好，轉(zhuǎn)為欣慰，表達(dá)了作者對(duì)生機(jī)勃勃的春天的熱愛(ài)和贊嘆之情。

附板書(shū)設(shè)計(jì)：

游園不值                         

柴扉不開(kāi)               掃興

紅杏出墻               欣慰  

表達(dá)詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)和贊美之情