詩歌鑒賞篇

【來源：易教網 更新時間：2025-08-25】

1、 讀常建的《題破山寺后禪院》回答問題。

（1）你認為頸聯的“詩眼”是哪些詞？體會它們的表達作用。

（2）你認為尾聯兩句有矛盾嗎？如何理解這兩句的關系？

（3）這首詩抒發了詩人怎樣的情懷？

2、 讀杜甫的《登岳陽樓》回答問題。

（1）詩中能和孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”相比美的句子是什么？找出這兩句中的關鍵詞并體會其表達作用。

（2）聯系詩的后四句，體會這首詩抒發了作者怎樣的情懷。

3、 讀虞世南的《蟬》回答問題。

（1）“居高”在詩中有哪些含義？

（2）三、四兩句詩實際在告訴我們一個怎樣的做人的道理？

4、 讀杜甫的《孤雁》回答問題。

（1）分別概括詩中孤雁和野鴉的形象特點。

（2）詩人同情失群的孤雁，實際上融入了自己怎樣的情感？

5、 讀鄭谷的《鷓鴣》回答問題。

（1）頷聯中“雨昏、花落”渲染了怎樣的環境特點？這一聯涉及了哪些歷史人物或傳說？

（2）體會頸聯中“乍、才”的表達作用。

（3）這首詩抒發了怎樣的情感？

6、 讀《木蘭詩》回答問題。

（1）概括木蘭的形象特點。

（2）簡析全詩內容詳略安排的特點。

（3）體會詩的最后一段以雙兔為喻的表達作用。

7、 讀白居易的《觀刈麥》回答問題。

（1）如何理解詩中“力盡不知熱”一句的內涵？

（2）詩中那位貧婦人的言行反映了當時一個怎樣的殘酷現實？

（3）詩的末六句表達了詩人怎樣的情感？

8、 讀辛棄疾的〈破陣子〉回答問題。

（1）體會“沙場秋點兵”中“秋”的表達作用。

（2）“了卻君王天下事”中“天下事”是什么事？

（3）“可憐白發生！”抒發了作者怎樣的情懷？

9、 讀王維的〈使至塞上〉回答問題。

（1）全詩以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來敘事、寫景？

（2）“大漠孤煙直，長河落日圓”堪稱千古名句，明確這兩句詩的“詩眼”并體會其表達作用。

10、讀崔顥的〈黃鶴樓〉回答問題。

（1）除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？

（2）詩的一、二兩聯借今昔變化之大抒發了作者怎樣的感情？

（3）體會尾聯蘊涵的詩人的情感。

11、讀陶淵明的〈歸園田居〉回答問題。

（1）詩中“但使愿無違”的“愿”是什么？

（2）詩中流露出詩人怎樣的思想傾向？

（3）根據這首詩概括陶詩的風格。

參考答案

1、（1）詩眼是悅、空兩個字。這兩個字準確的表現了天光、山色、澄波不僅使鳥兒歡悅，而且令人雜念頓消。體現了詩人向往佛門和內心的平靜。

（2）沒有矛盾。詩人在這里是以靜寫動，以動襯靜。只剩下種磬的聲音，其他什么聲音也沒有，這與常建向往佛門清靜的心情是吻合的。

（3）抒發了詩人忘卻塵俗、寄情山水的隱逸情懷。

2、（1）吳楚東南坼，乾坤日夜浮。坼、浮兩個字把洞庭湖的氣象描繪得無比壯闊而又生動。

（2）抒發了詩人憂國憂民的博大情懷。

3、（1）一是指蟬所居的梧桐樹高；二是指“飲清露”的品格之高。

（2）品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。

4、（1）孤雁思念同伴，非常執著。野鴉則是缺乏情感的平庸之輩的象征。

（2）對親朋的無限思慕、迫切追求的心情。

5、（1）凄迷的意境，傷感的氛圍。屈原/娥皇、女英溺于湘江

（2）兩個虛詞極寫鷓鴣啼聲之感動人心。

（3）借鷓鴣啼聲之悲切抒寫了游子的鄉愁旅思。

6、（1）勤勞、智慧、勇敢、堅強、不貪圖利祿、愛國愛家

（2）對木蘭從軍的緣由、離別、辭官和還家都寫得詳細，而出征前的準備和軍旅生活寫得比較簡略。

（3）以兔為喻，贊美了木蘭的聰明才智。

7、（1）“力盡不知熱”反映了刈麥者的矛盾心理，并非是他們不知熱，而是為了搶收，為了活命，再累再熱也得忍著、挺著。

（2）繁重的賦稅逼得一些農民失去田地，即使是有田的農民將來也有可能失去自己的田地。

（3）對勞動人民的深切同情。

8、（1）一個“秋”字既點明了戰爭爆發的季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。

（2）統一國家的大業。

（3）報國無門、壯志難酬的悲憤

9、（1）征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日

（2）直、圓——直字狀孤煙之高，圓字狀落日之低。兩個字極狀大漠、長河地區的平曠。

10、（1）岳陽樓、滕王閣

（2）寂寞、惆悵

（3）日近黃昏，長江上煙波浩淼，自然勾起詩人濃濃的思鄉愁緒。

11、（1）希望多收些豆子////隱居躬耕，不與世俗同流合污。

（2）厭惡官場、喜愛園田

（3）用樸素自然的語言抒寫平凡的勞動生活。