剛上小學孩子數學遇難題？家長別慌，這么做就對了！

當家里的小寶貝背著嶄新的書包，蹦蹦跳跳地邁進小學的大門，家長們的心中滿是期待與憧憬。然而，沒過多久，一個現實的問題就可能擺在了面前——孩子學數學似乎有些吃力。看著孩子面對數學作業時那迷茫又無助的小眼神，家長們心里別提多著急了。別擔心，今天咱們就來好好聊聊，剛上小學的孩子不會數學，家長到底該怎么辦。

理解基本概念：開啟數學之門的第一把鑰匙

很多家長在孩子剛開始學數學的時候，就急著讓孩子背誦乘法口訣、做各種復雜的算式題，結果孩子學得暈頭轉向，對數學也越來越沒興趣。其實啊，對于剛上小學的孩子來說，理解數學的基本概念才是重中之重。

就拿加法和減法來說，這可不是簡單的記住“\[ 2 + 3 = 5 \]”這樣的算式，而是要讓孩子明白加法是把兩個或多個數量合在一起，減法是從一個數量中去掉一部分。

家長們不妨多利用日常生活中的例子來幫助孩子理解。比如，帶孩子去超市買東西的時候，就可以和孩子玩個小游戲。拿兩包餅干，告訴孩子這是\[ 2 \]包，再拿\[ 3 \]包放在一起，問孩子現在一共有多少包餅干，讓孩子親身體驗加法的概念。

同樣，在吃水果的時候，桌上本來有\[ 5 \]個蘋果，吃掉\[ 2 \]個，就可以問孩子還剩下幾個蘋果，讓孩子感受減法的實際意義。通過這樣的方式，孩子就能在輕松愉快的氛圍中，深刻理解數學概念背后的原理，為以后的數學學習打下堅實的基礎。

培養學習興趣：讓數學變得有趣起來

興趣是最好的老師，這句話在數學學習中同樣適用。有些孩子一提到數學就頭疼，甚至產生恐懼心理，這很大程度上是因為他們沒有感受到數學的樂趣。家長們要通過語言和行動來激勵孩子，消除他們對數學的恐懼。當孩子數學沒考好的時候，千萬不要著急責備孩子，也不要表現出很著急失望的樣子。

孩子是很敏感的，他們看到家長著急，自己就會更加沒信心。

咱們可以用一些有趣的方式來提高孩子對數學的興趣。數學故事就是個不錯的選擇。比如，可以給孩子講阿基米德利用浮力原理鑒定王冠真假的故事，讓孩子在聽故事的過程中，感受到數學的神奇和魅力。還有數學游戲，像數獨、二十四點等，這些游戲既能鍛煉孩子的思維能力，又能讓孩子在玩的過程中愛上數學。

另外，帶孩子參加一些數學實踐活動，比如測量家里的家具尺寸、計算家庭水電費等，讓孩子明白數學在生活中的廣泛應用，也能激發他們學習數學的熱情。

夯實基礎知識：一步一個腳印，穩扎穩打

小學數學的學習，基礎知識就像大廈的基石，非常重要。如果孩子基礎知識不扎實，后面的學習就會越來越吃力。掌握好基礎知識最簡單直接的方法就是做練習題，但這里要強調的是，不要盲目地讓孩子做大量的題目，這樣不僅會讓孩子感到疲憊和厭煩，還可能事倍功半。

在這里，給大家推薦一套小學同步試卷——《集思廣練黃蜂卷》。這套試卷主打“系統性”，它有兩本非常實用的冊子。一本是“系統知識冊”，它會幫孩子匯總所有的知識點，基礎差的孩子通過這本冊子，能清晰地學會課本中的知識點和重難點，就像有一位貼心的老師，把知識掰開了、揉碎了講給孩子聽，幫助孩子理解透徹基礎知識。

另一本是“系統練習冊”，里面的試題都是與知識點相對應的，讓孩子真正做到“點對點”練習，更加有效率。孩子通過做這套試卷，能夠有針對性地鞏固所學的知識，逐步夯實基礎。

培養良好的思維習慣和學習方法：開啟智慧之門

在數學學習中，良好的思維習慣和學習方法至關重要。就拿數學中的稱重問題來說，用天平來講解，孩子就會覺得很喜歡，又好玩。我們可以在里面設置不同的情境進行學習。比如，拿幾個蘋果放在天平的一邊，再拿幾個香蕉放在另一邊，讓孩子觀察天平的變化，然后引導孩子思考不同水果之間的重量關系。

接著，再增加一個蘋果或者減少一個香蕉，讓孩子重新觀察天平，引導孩子用不同的角度去理解稱重問題，從而達到真正的學懂、學透徹。

培養孩子的專注力也很重要。在孩子做題的時候，要讓他們養成愛勾畫的習慣，把題目中的關鍵信息勾畫出來，這樣可以減少審題的遺漏問題。做完題目后，一定要讓孩子檢查答案，避免出現答案寫錯位、或者看錯選項等這些低級錯誤。家長可以教給孩子一些檢查的方法，比如重新算一遍、把答案代入題目中驗證等。

通過這些方法，幫助孩子養成良好的思維習慣和學習方法，提高學習效率。

數感思維的培養：讓數字“活”起來

數感是讓孩子更好地對數字建立聯系的一種能力。有些孩子數學學得差，就是因為數感思維差，他們不會讓數字與數字產生聯系，學習數字單純靠死記硬背，這樣并不是學數學的正確思維。家長們可以將數字運用到物體上，幫助孩子培養數感思維。

比如，想問孩子\[ 2 \]加\[ 3 \]等于多少，不要直接問算式，而是可以問孩子：“寶貝，你看這里有\[ 2 \]個草莓，還有\[ 3 \]個橘子，把它們加在一起一共是多少個水果呀？”這樣的問題能增強孩子的想象力，讓孩子對數字有更直觀的認識。

再比如，帶孩子出去玩的時候，看到路邊有\[ 5 \]棵樹，就可以問孩子：“如果再種\[ 3 \]棵樹，這里一共有多少棵樹呢？”通過這樣的方式，讓孩子在日常生活中不斷感受數字的存在，學會用數字去描述和解決問題，數感思維也會逐漸得到培養。

耐心引導，陪伴孩子成長

對于剛上小學不會數學的孩子，家長和老師需要付出更多的耐心。每個孩子的學習進度和方式都不一樣，有的孩子可能學得快一些，有的孩子則需要更多的時間去理解和掌握。家長們不要因為孩子一時學不會就著急上火，要相信孩子，給他們足夠的時間和空間去成長。

在孩子學習的過程中，家長要多鼓勵、多支持。當孩子取得一點進步的時候，哪怕只是做對了一道簡單的數學題，也要及時給予肯定和表揚，讓孩子感受到自己的努力得到了認可，從而增強自信心。同時，家長也要和老師保持密切的溝通，了解孩子在學校的學習情況，共同幫助孩子提高數學能力。

剛上小學的孩子不會數學并不可怕，只要家長們從理解基本概念入手，培養孩子的學習興趣和自信心，幫助孩子夯實基礎知識，培養良好的思維習慣和學習方法以及數感思維，耐心引導，陪伴孩子成長，相信孩子的數學能力一定會逐步提高。讓我們一起為孩子的數學學習助力，讓他們在數學的海洋中快樂遨游！