面對青少年說謊，智慧的父母這么做

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孩子撒謊，就意味著他們的道德發展出現異常？你有沒有想過：孩子為什么會撒謊？謊言背后的原因是什么？

實際上，孩子的謊言分為多種類型，家長千萬不能一刀切給戴上“品行不端”的帽子。

前兩天幼兒園組織孩子們去自然博物館，回家以后我兒子說他在博物館里喂了恐龍，還看到恐龍下蛋和便便了，聽他說得頭頭是道的，我很疑惑，難道現在的科技館都這么先進了嗎？

反復問了他好幾遍，他都說真的和恐龍“親密”互動了，結果我去問了老師才知道，他們只是看了恐龍圖片展，并沒有出現我兒子說的這些場景。所以，我兒子這是開始撒謊騙我了嗎？

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從2歲起，大約30%的孩子就開始撒謊；到了3歲，撒謊率過半；

4歲后，幾乎所有的孩子都學會了撒謊，但是直到6歲（少數孩子甚至到10歲），他們都不一定能夠分清虛實，這是因為幼兒對時間、空間、數量、人物關系等概念比較模糊，所以經常說了“假話”自己不知道，這種現象在心理學上稱為“主客觀未分化心理”。

這種情況下的謊話，更像是孩子天馬行空想象力的體現，屬于孩子無意識的行為，也是孩子成長過程中必須經歷的階段，家長們無需擔心，此時正確的做法是幫助孩子理清思路，教孩子分清幻想和現實。

我最近很苦惱，因為我發現女兒開始撒謊了。好幾次到睡覺的時間，她都用各種借口拖延，一會兒說身體不舒服，一會兒又說怕黑不敢睡，好不容易給她哄上床了，她又說想上廁所，幾次下來我發現她身體一點問題都沒有，找這么多理由純粹就是不想睡覺，氣得我不想管她了！真的是心好累啊。

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面對孩子說謊，家長第一要做的是：淡定！淡定！再淡定！這個小女孩大致屬于孩子有意識地說謊，但孩子能找出各種理由，言語表情上冷靜自然、如果被質疑還能提出有理有據的反駁，也實屬不易。

李康教授的研究表明，只有孩子的大腦管控系統、工作記憶、語言表達、邏輯推理配合默契，才能編造出一個謊言，換言之，說謊的孩子可能智商情商都不低呢。

當然，我們絕不能鼓勵孩子說謊；尤其是孩子各種有意識地說謊行為，家長還是有必要積極引導。以下幾點需謹記：

不要用大人的思維去琢磨孩子，孩子的想法天馬行空，孩子說謊的原因主要集中在：

①   我不想（例如：不想吃飯不想睡覺不想去上學……）

②   我想要（例如：我要玩具我想吃糖……）

③   我最厲害�。ɡ�如：毛毛有小汽車，我要買火車；毛毛說他家有小狗，我說我家有狗熊）

這樣有意說謊的初衷也不一定都是錯的，家長要試著去探求孩子為何說謊？是不是他的需求沒有被滿足？引導孩子通過說出自己真實的想法來獲得父母的幫助。

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父母切忌給孩子貼上“小騙子”、“吹牛大王”這類的貶義標簽，這樣的批評不但不能讓孩子改掉說謊的毛病，還會讓孩子因為一次說謊被定性而心感失落、挫敗，可能會促使孩子今后因為反叛繼續說謊。

如果孩子因為打碎花瓶故意撒謊，或是偷拿別人的東西被發現還找各種理由騙人，一般家長免不了對孩子一頓打罵，但智慧的父母會將責罰變得更有意義。

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需要強調的是，如果孩子意識到自己說謊的行為不妥以后，能夠主動認錯，家長應當予以肯定，告訴孩子知錯就改就還是誠實的好孩子。

孩子的眼睛就是一部“攝像機”，隨時記錄著父母一言一行。當你為了一張門票，教唆孩子謊稱自己不足1米2時；當你和朋友聚會，吹噓自己家上次去哪兒玩住豪華酒店的時候（其實只是住在了旁邊的經濟酒店）；

當你為了攀比，說自己的高仿包是專賣店的正品時，你是否知道，孩子也正在接受著“言傳身教”？

一位稱職而智慧的家長，在孩子說謊時，不會暴跳如雷，而會保持理智和冷靜，給孩子足夠的尊重和理解。重要的是，絕不把孩子撒謊的責任全都歸咎于孩子，會先從自身找問題。