家長如何引導孩子孩子學會勞動

    1．勞動鍛煉了孩子的意志，使孩子變得更加堅強；

    2．勞動使孩子更珍惜物質的擁有和生活的幸福；

    3．勞動使孩子體悟到父母的辛苦與偉大，學會尊重父母和孝敬師長；

    4．勞動培養孩子自強、自立的品質，使他們能夠順利成為一個合格乃至出色的人；

    5．勞動使孩子恥于不勞而獲，懂得自己的勞作也能為他人帶來些許幸福；

    6．勞動使孩子的雙手更靈活，大腦更聰慧，知識更豐富。

二、引導孩子參與勞動的方法

    1．參與家務活動：隨著孩子年齡的增長，家長平時在家里應讓孩子參與家務，鼓勵孩子學著做，比如包餃子、拖地、抹桌子、澆花、喂魚等。

    2．自我管理勞動：家長要讓孩子學會自我服務性勞動，學習料理自己的生活，如學會自己穿衣、刷牙、鋪床、疊被、洗襪子，洗碗、整理學習用具等等。使孩子掌握基本的生活技能。教會孩子“自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做。”

3．參與交往活動：家長可以采用“請進來，走出去，一起玩”的方式，讓孩子學會和增進與人交往的意識和能力。家長還要盡可能的多鼓勵孩子參加公益勞動，讓孩子學會用自己的特長為他人服務。讓孩子從中體驗勞動給生活和他人帶來的歡樂和幸福。

4．鼓勵幫助他人：家長應積極鼓勵孩子用自己的所長去幫助他人，從而增進能力，贏得友誼，提升學習的動力，提高自信心。

5．賦予責任：家長有意識地教給孩子一些具體任務讓孩子去完成，為孩子創造實踐機會。年齡小的指派簡單任務，年齡大的布置復雜的任務。如到商店買東西，到鄰居家借東西，到郵局取包裹，到火車站買車票等等。孩子在完成這些任務時既要付出勞動，又要接觸社會，從而得到鍛煉。有利于培養孩子的責任心、毅力和意志力。

三、引導孩子參與勞動的注意事項

    1．安全意識：家長要教給孩子保護自己人身安全的常識，比如防火、防電、防人身受侵害等。

    2．要以日常生活的實踐鍛煉為主：日常生活中家長要注意鍛煉孩子，讓孩子學會基本的生活自理能力。因為，孩子只有生活自理了，才能擁有自尊，做到自強。

3．要舍得讓孩子吃苦：孩子小的時候，家長舍不得讓他們吃一點點苦，受一點點磨難，應該學會的技能技巧不會，應該具備的能力不具備，等孩子長大離開父母獨立生活，會吃更大的苦頭，會受更大的磨難。

    4．嚴格要求，持之以恒：讓孩子負責家里的一項工作，可以幫助孩子塑造意志力和毅力品質。家長要有耐心，不要急于求成，培養孩子習慣不可能短期見效，特別是要改掉孩子在這方面已形成的壞習慣，更不能著急，欲速則不達。

 5．要相信孩子的能力：不少家長往往低估孩子的潛力，總認為他“還小”“不行”。舍不得或不愿讓孩子去鍛煉。事實上，孩子的潛力和潛能無限，他們很小就有了獨立的要求和自理的愿望。

所以，家長應該相信孩子，因勢利導，創設條件，放手鍛煉，讓孩子到實踐中闖一闖。

    6．要允許孩子出錯：在西方，孩子被認為是“有權利犯錯誤的人”，在他們父母看來，孩子犯錯誤多半是由于管不住自己或是做得太少、不熟練。如洗餐具時打碎杯碗等，這些多是孩子的特點，不能算是缺點，不應受到批評懲罰，應當得到指導幫助。

我們不能要求孩子一學就學得特別好，一干就干得特別棒，任何技能技巧的掌握都有個由不會到會，由不熟到熟的過程。

    7．要尊重孩子的勞動和實踐成果：對于孩子勞動的成果、實踐的收獲，那怕是微不足道的，家長也要倍加愛護，比如將孩子的手工作品陳列，非常開心的吃著孩子包的餃子等。

8．注意年齡特點，保護積極性。對孩子的實際鍛煉要量力而行，交給孩子的任務要難易得當。要學會根據孩子的個性特點，采取適合孩子年齡特點的方法加以正確引導，特別是年齡小的孩子，要用興趣引導法鼓勵他們實踐。

四、引導孩子學會理財

1．家庭理財一本帳

    父母應和孩子共同制定一份家庭完整的理財規劃，讓孩子當家也未嘗不可。家庭理財一本帳，涉及到家庭支出的類別，包括短期規劃和中長期規劃。知道家里一本帳，孩子花錢心理才有一本帳。家長可以試著讓孩子當一個月的家。

比方說采購食品、買菜、交水電費、買衣服等等，學會交易、記賬、算賬、

    2．個人消費一張表

    父母和孩子一起設計一張個人消費表，列出孩子生活的實際開銷。讓他知道，自己的生活的龐大開支。懂得“量入為出”的道理，學會精打細算。如學費、衣物、食品、交通、書籍、玩具、培訓、禮物、旅游、零花錢等等。理解什么是預支；超支；透支、借貸。

孩子由此可以知道什么是預算，預算可以極大的控制其非理性消費。孩子的消費超支后，可以試著申請辦理家庭借貸手續，通過家務勞動償還家庭債務，由此建立其責任感。

    3．家庭獎勵基金