安撫受委屈的孩子：父母的角色與應對策略

在一個風和日麗的下午，小軍結束了充滿挑戰的一天學校生活，踏入了家門。書包被隨意地拋在了一邊，他的臉上寫滿了不快。他向母親傾訴道：“我討厭開校車的馬伯伯，他今天竟然罵我蠢、笨，還連說三次，又打我的頭。”

母親試圖安撫小軍，卻在不經意間激起了更大的波瀾。她說：“你一定惹他生氣了，不然馬伯伯怎么會無緣無故地打你。”小軍的委屈并未得到理解，反而被母親的話語推向了更深的困境。

這個故事反映了一個普遍存在的問題：當孩子在外受到委屈時，父母應該如何應對？是責怪孩子，還是給予他們應有的理解和安慰？

在處理孩子的委屈時，父母往往面臨一個抉擇：是維護孩子的權益，還是讓孩子自己學會承受挫折。有些父母可能擔心，如果過于維護孩子，會讓他們變得過于自我中心，缺乏自我調節的能力。然而，這種觀點忽視了孩子在成長過程中的脆弱性，以及他們需要來自成年人的支持和引導。

父母應該像辯護律師一樣，成為孩子的維護人。辯護律師的職責是依法替被告洗清罪嫌或尋找減輕罪過的證據，他們只是辯護，絕不鼓動犯罪。同樣，父母應該據理替孩子辯護，但同時不能護短，這樣才能消除孩子的委屈。

小軍的母親如果能夠更加體貼地理解孩子的感受，而不是立即指責孩子，情況可能會有所不同。她可以說：“馬伯伯怎么能這么對孩子說話，太使你難堪了。難怪你會生氣。”這樣的話會讓孩子感到被理解，情緒也會得到緩和。

再看另一個例子，小江的父親在面對孩子的失敗時，展現出了另一種處理方式。小江因暑假應聘一個臨時工作未成功而情緒低落，但父親并沒有立即批評或安慰，而是表達了對孩子感受的理解，并鼓勵他繼續努力。小江的情緒因此得到了緩解，并重新燃起了希望。

父母在教育子女時，傾聽孩子的訴說，表達同情，并緩解他們的負面情緒，是非常重要的。對于青少年的意見，父母可以采取不置可否的態度，既不贊美也不批評，只是表明父母心中的感受，對孩子的意見表示接受。這樣，孩子可以自己思考問題，找到答案。

當孩子在外受到委屈時，父母應該成為他們的支持者，而不是批評者。通過理解、同情和適當的指導，父母可以幫助孩子學會處理挫折，發展出更強大的應對機制。這樣的教育方式不僅能夠幫助孩子成長，也能夠加強父母與孩子之間的關系。