高分考生的成功經驗分享

篇1：高分考生的成功經驗分享

　沖刺準備：找準定位設定目標

　　正確給自己定位。在這段時間，一定要給自己設定一個目標，注意，目標比自己目前能達到的水平更高一些，但不要過于不切實際。否則挫敗感會影響到前進的腳步。但對于那個較高的目標一定竭盡全力去完成。

　　明確自己的短處，著重解決。如果數學27，28題沒思路，就保證多訓練自己壓軸題的思維，比如買一本壓軸題的練習冊。不用每一道都認認真真寫，瀏覽一下，如果確保是自己極其熟悉的題，跳過不寫，遇到思路生的題，一定要想，自己先多想幾天，實在不會了問問老師。

　　如果比較馬虎，建議大家記錄每天馬虎的次數。比如“化學學科2次”哪怕是忘寫百分數后面的%也要記上，如果可能的話在每個后面注上馬虎的原因，盡可能在考場上將馬虎降到最低。

　　注意細節。經歷過中考的同學都知道，中考很簡單，甚至低于模考的難度，但中考又是選拔性的考試，靠的是什么？細節！平時做題時遇到拿不準的細節一定要多問老師，老師是掌握中考最新動態的人，他們的信息都一線的，多問問細節，沒準在你中考考場上一個小細節會影響你的結果，而這個小細節正是你平時做題時放過的。

　　此外，建議大家在臨近中考的十天中不要追求題海戰術，多看看自己之前錯的，總結一下，因為如果在中考十天中一味的摳難題，會降低信心，效率下降，適得其反。

　　臨考心理準備：頭要滿心要空

　　考試前緊張是難免的，但一定要學會調整這個“度”。有些學生可能由于考試過度緊張，導致考不出自己理想的成績，甚至不如平時的測驗，用平常心去對待，把平時測驗當中考，把中考當平時測驗就可以了。

　　我是屬于平時測驗馬馬虎虎，反而越到考試越興奮的類型，原因說出來可能會很好笑，就是設想計劃考完試的短暫而美好的時光，譬如：對于平時大的模考，“雖然我們一天考將近八個小時，但我會讓自己想象晚上回家可以撲向我自己愛的床，然后心情就會很好。”對于中考，在此之前我制定一些很美好的計劃，比如中考之后去唱歌、回家看電影看到半夜、考完去旅游、看各種小說，最有意思的是打算撕中考復習時的練習冊。“當然，最后一條是不會實現的。”總之，要給自己找興奮點，找開心的理由。

　　此外，要學會勞逸結合的學習，多運動，呼吸新鮮空氣對提高學習效率很有幫助。每個人釋放壓力的方法都不一樣，我的同學孫琰在中考進考場之前一直都在聽一首曲子《Heisapirate》，她認為這首曲子是對自由的最好詮釋。她說，考場的大忌，就是心頭有過多的負擔和壓力，可謂百害無一利。因此在步入考場時，不要想著自己必須要成功，必須突破480分，而要放平心態、放松心情，用頭腦中的知識和經驗在考場上打一個漂亮的勝仗。

篇2：高分考生的成功經驗分享

      在讀書考試的經歷中，英語一直是我的惡夢，高考英語93分，接近一百，但總分是150；大學六級一次就考過了，62；十年前考過t-570,混過gre-1780；5年前考過一次gmat650；今年8月份開始上，10月27號信心滿滿的殺g，結果640，竟然比第一次自己胡亂復習得分更低。苦悶，12月18日，再戰，760

　　流水賬記完了，談談感想，工作7年多人已經疲沓了，今年開始準備g之后忽然找回了丟失許久的熱情，lp對我學習的投入非常吃驚，說從來沒看到我這么認真的干一件事情。在職復習也諸多痛苦，一戰投入很大，考試前信心滿滿。可想而知我失敗后的心情，極度灰心，對自己的智商都產生了懷疑。本想放棄考試，去國內一家很好的商學院讀書算了。但思量過后，我還是覺得應該給自己一個交待，不能再一次被英語的考試打倒。休息了1周之后又開始了復習，中間還順帶復習t，現在結果讓我覺得放棄和堅持在一念之間，但結果卻差之千里。

　　希望我的經歷可以給還在殺g的朋友一點激勵，一點啟發。這個考試不是什么躍不過的難關，功夫下到了，牙咬緊了，hold on!　終究會有個好成績的。

　　復習的過程和感想：

　　一、sc為王

　　復習資料：xdf上課，og，大全987，gwd，prep總結

　　老師教的很好，可以讓我這樣的菜鳥可以跟著老師有個比較全面的學習，對解題和基本的語法點有初步的認識。但別人總結的東西很難融入自己的解題思想中，所以不足以應付考試。只是師傅領進門。

　　og：因為xdf老師講課也包括了og的題目，所以自己沒有特別分析研讀og sc的解釋。

　　大全987：一戰前我作了一遍，錯了大概1/3，又把錯題重新做了一遍。

　　gwd：gwd的語法跟考試比較接近，但最好是鄰近考試用來每天一套的模考。錯題看cd上的討論。

　　prep總結: 在二戰復習的最后階段對我幫助特別大，是精華中的精華。原因有兩個，其一他與考試是最接近的，沒有考證換了出題公司后prep的題庫是否跟以前一樣，但從我的考試經驗看prep比gwd更接近真實的考試。其二，他顛覆了很多，大全甚至是og的一些解題思路，并且最知識點有非常好的總結和過濾的作用。大全和og大多都是真題，但覆蓋范圍太寬，對一些已經不被出題者重視的考點沒有過濾。這樣我們不單浪費很多精力去學習那些所謂的知識點，還讓我們對解題沒有形成清晰的思路，因為頭緒太多了。

　　總體的感覺：sc考的是句子意思表達的清晰性和準確性，解題時候分下面幾個步驟，一，從句子完整性入手看幾個從句間是否有聯結詞，是否因為插入從句而缺少了謂語。二，確定句子結構后看主謂搭配，邏輯主語的準確性。三，看平行結構，and前后，that...that，a,b and c等等。四，從句子的邏輯意思判斷細微差別。做過prep之后我才有了解題的基本思路，有了之后見到題目才不會發怵，語法點看不出來多半不是自己不知道，而是看不到。一戰時候，我的sc錯誤率大約20%，但由于沒有掌握方法在考試中很容易不穩定，出現考砸的現象。

　　sc是數量上占比重最大的一塊，穩定的sc能力可以讓我立于不敗之地。

　　二、rc閱讀為根

　　對一戰的勢利，我最初是怪運氣，覺得平時gwd10個左右的錯誤率怎么也不可能考640，但仔細分析后我才認識到是閱讀能力的問題。閱讀是考試的基礎，是成績不穩定的另外一個非常大的原因。

　　復習資料：xdf, og, gwd，大全2772

　　og所有的文章，gwd分類做過兩遍，xdf上課跟老師過了很多篇文章，但對老師講的文章套路，結構完全沒有概念。所以做題一直是在猜，主題題錯誤很多。從二戰時候做題的感覺就可以看出來，在二戰復習的后期，我回頭看原來的做過的gwd的文章的時候，感覺文章很陌生，很多的信息以前從來沒有看到過。這說明以前從來就沒有真正看懂過文章。

　　二戰復習時候我首先是突破閱讀，因為當時復習t，所以沒有特別多時間復習其它部分，就集中在rc上了。當時每天看8篇左右的文章，沒有完全堅持下來，但到考試前2772作了大概一半。在沖刺階段再看以前做過的閱讀，感覺完全不一樣了，真正理解了閱讀是在考什么。

　　rc感想

　　閱讀當然基礎是在考對句子和詞匯的理解，但gmat閱讀還更強調了對文章內容的邏輯關系的考察，這些邏輯關系就是我們常說的所謂套路，作者態度和文章結構。理解了這個后，讀文章我不是在看句子了，而是重點看句子與句子段落與段落之間的關系。可能小安閱讀等牛人的方法早就說過，但我比較駑鈍，非得自己弄明白了才能真的會用。

　　關于rc的jj的使用，我的例子很能說明問題，一戰時候四篇文章都是jj，但考完之后完全回憶不起來講了什么，答案都是靠感覺。這次只有三篇jj，但幾乎每篇都看的很清楚，文章要講什么，有什么元素，之間關系是什么。所以，大家不要依靠jj，閱讀能力是jj起作用的基礎。

　　三、cr邏輯就是邏輯

　　邏輯是我復習最少的部分，也是考試中感覺最不好的一部分。邏輯不是靠聰明的，也是題型的一種，也要不斷的練習才能提高。

　　復習資料：xdf,og,gwd,大全，feifei

　　og只是草草作了一遍，xdf老師講邏輯給了自己一個大概的思路和概念。

　　gwd的邏輯是我提高的重要部分，我在復習時候最gwd分類的所有題目進行了“詳解”，就是自己把所有選項正確錯誤的理由用漢語寫出來。記得一個xdf的老師說過，經驗和做題感覺要落實成文字才真的能被自己固化下來。邏輯確實是這樣，我作過lawyer,feifei邏輯，雖然分類清楚，但只是看別人作的，自己沒有真正理解。在做過“詳解”之后，我對各類題目才有了比較清楚的理解和認識。(有朋友需要，可以給我發信息)

　　大全，沒有做過lsat，我想lsat能夠幫我們的是不斷的給些新題練習。因為邏輯不同于sc，邏輯做過一邊后95%都不會忘記，所以很快就沒有題做了。用lsat可以保持新題的感覺。

　　邏輯感想：閱讀能力是根本，配合對邏輯辯證套路的熟悉。

　　四、tips

　　寫下你的想法，越往后我越覺得把每個選項正確錯誤的原因寫下來的重要性。在沒有把每個選項分析透徹之前，80%的情況都是在憑感覺選選項，看著哪個象選那個，這樣很容易不穩定。把每個選項的錯誤都寫清楚一邊之后再做題，就是真的在選選項了。還沒考的朋友一定要試試。

　　總結

　　gmat，give money and time。真的不是個智商測試，只要投入了，堅持住了，又有足夠的時間，每個人都會考出滿意的成績，菜鳥如我可以，你一定可以。

篇3：高分考生的成功經驗分享

　　我當了三年物理課代表，對物理的學習深有感觸，也經歷了從疑惑迷茫到豁然開朗的過程，高考中我物理考了143分，雖然離最高分還有差距，但我愿意跟同學分享我學習物理的幾點心得：

　　1.觀察生活

　　物理研究物體的運動規律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現象會經常在題目中出現，豐富的生活經驗會在你不經意間發揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎？這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區別嗎？你觀察過發廊門口的旋轉燈柱嗎？你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內外水面的變化嗎？我覺得物理學習也需要一種感覺，這就是憑經驗積累起的直覺。

　　2.模型歸類

　　做過一定量的物理題目之后，會發現很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬于勻速圓周運動，關鍵都是找出什么力提供了向心力；此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經成功了一半。

　　3.解題規范

　　高考越來越重視解題規范，體現在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。

　　4.知識分層

　　通常進入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結構，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學知識從基礎到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關于力學、電學、能量轉化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。

　　5.大膽猜想

　　物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據給出的物理量和物理關系，把有關的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規律和數據，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

篇4：高分考生的成功經驗分享

　　隨著高考成績出爐，高分考生成為眾人關注的焦點。拿高分有著什么樣的親身體驗？日前，記者專門采訪了大連8中理科高分考生——高考成績678分的王偉寧。

　　談學習 重在興趣

　　不少學生在剛剛升入高中時，對與初中學習方法、氛圍迥異的高中生活表示不適應，紛紛感嘆“高中知識難、學不明白”。

　　對此，王偉寧告訴記者：他在剛剛入學時也遇到了同樣的問題，特別在理科方面。這種情況下，他認為：大家一定要給自己打氣樹立信心，同時，培養對學科的興趣。以數學學科為例，在理解老師講授的內容、方法前提下，可以舉一反三，自己研究全新的解題方案，爭取找到簡單、快速的答題竅門。這種方法，在高考中收效明顯，特別對于選擇、填空題來說，可以節省不少時間。

　　對于偏科問題，王偉寧說：其實只要全身心地投入其中，就會發現，每個科目都挺“可愛”，學習興趣自然濃厚。

　　談解題 逐步分析

　　王偉寧考得高分的另一個“秘籍”是：不搞題海戰術。

　　他坦言：自己很少買練習冊，也不熬夜。奧秘就在：能將老師講授的專項、系統知識及時強化，將知識學透；不盲目做題，首選做有收獲的題；遇到難題時，迅速按照知識系統“對號入座”，化難為簡，不要盲目放棄，逐層分析，總會找到答案；另外，考試時，答題不要盲目貪多、貪快，要穩扎穩打、求精，如，選擇、填空題保證答一題得分一題。

　　談規劃 有張有弛

　　對學業上規劃，王偉寧建議高中生：高一、高二定目標；高三別考慮目標。

　　他解釋說，高考實則一場博弈，要講求方法、順其自然，到高三一味苛求反而給自己帶來過大的壓力。高中生活(特別是高三復習階段)每天都要保持好心態，做到心中有數；每天做一小結，作業認真處理，讓自己每天都有收獲。另外，不妨把平時的練習都當成考試，對自己嚴格要求，而把考試、乃至高考都當成做作業，自然輕松駕馭。

篇5：高分考生的成功經驗分享

　　■144分(市直高中理科數學成績最高分)

　　■畢業學校：長春市第二中學

　　數學拿高分

　　答題有奧妙

　　“要善于整理歸納，時間安排上要有條理。”

　　經驗談

　　考數學其實就是考心態

　　“要說我有什么學習秘訣，可能是我學習效率比較高，善于整理歸納，在時間安排上比較有條理吧。另外，我課后經常和老師們交流學習方面的問題。”關贏今說，每到假期，他都會按老師們的建議，給自己制訂一個學習計劃，努力完成既定目標。

　　另外，關贏今取得單科好成績的另一個竅門，就是在考前做了大量的習題，無論是基礎題還是難題，有了題感在考場上答卷就很順手，他認為，考數學其實就是考心態，一旦心慌意亂，很多錯誤就會隨之而來。

　　師說

　　基礎知識很扎實儲備豐富

　　關贏今的班主任佟玉臣說，關贏今的理性思維和思維重組能力很強，各方面綜合素質很高，善于自我管理，這是他取得好成績的關鍵環節。同時，關贏今最突出的優勢在于基礎知識很扎實，知識儲備很豐富，其次是知識的轉換能力很強，學習方法得當，課堂效率高。他的個性很強，喜歡思考，善于質疑，不像其他學生遇到難題就怕了，而是樂于解決難題。

　　(記者 郭美佳/報道 李煦/攝)

篇6：高分考生的成功經驗分享

　　人物檔案

　　張至美

　　理科 686分

　　不總耗在教室里

　　大量做題，考前“溫錯”

　　喜歡看文學書籍

　　“沒想到我考得這么高，之前自己估的是678分。”電話那頭的張至美在得知成績之后，語調平穩地說，“很高興，但沒有‘范進中舉’般那樣強烈。”

　　張至美，北大附中河南分校大河宏志生。他的人生格言很特別，是他自創的：Will distinguishes extraordinary people from ordinary ones。(意志把非凡者從平凡者中挑出來。)

　　“他從小就很聰明，認字也早，而且今年的題也對孩子特別有利，他就適合做難題，知識面很寬。”相對于張至美的平靜，他的母親則很高興。

　　“要說我有什么學習秘訣，其實根本沒必要打時間戰，按照學校規定時間就足矣，課外時間我盡量不在教室待著。”張至美說，高三時他開始重點研究數學和理綜，考前做了大量習題。考試前幾天，重溫一下寫過的錯題，給自己提出建議。

　　“無論是基礎題還是難題，有了題感在考場上答卷就很順手。”張至美說，因為自己做題速度快，有了充裕的時間做保障，考試時自然不緊張。

　　像其他男孩一樣，張至美的愛好很廣泛。平時學校課程緊，假期時間充足，他就在網上打游戲、瀏覽論壇、看新聞、發微博。此外，他還喜歡看一些文學方面的書籍，如古文、古詩詞等，張至美說，這個愛好除了可以陶冶情操，對考試也很實用。

　　“我想好好放松一下，打算寫一本玄幻小說。”張至美說自己從小就喜歡魔法奇妙的東西，而這個暑假也是自己期盼已久的，所以早早就規劃好了。

篇7：高分考生的成功經驗分享

　　01每一位高分考生，每天的學習時間都很長

　　不得不承認有些孩子的天賦是非常不錯的，而且對于他們來說學習也非常的容易出成績，但是大部分考生并不是我們想象的那樣，絕頂聰明，天生就是天才，也是非常努力的，只是有些努力你不知道，這些考試每天的學習時間都接近了12點，這個學習強度是非常大的，而且早上基本上在7點就起床了。對于普通人來說，規律的作息時間本身就很不容易，而對于高分考生來說，像這樣高強度的學習規律的作息時間只是他們的基本功。

　　對于普通孩子來說，高三的備考壓力是驟增的，相對于高一和高二，我們需要快速調整自己的狀態，以便于適應新的作息時間，這里并不主張每一個孩子每天的學習時間都很晚，但是作為家長和考生心里要有數，如果我們還按照高一和高二的作息時間，甚至我們按照一個很隨意的作息時間，來完成高三階段的備考，根本不可能完成正常的高三復習任務，因為我們需要從心底里接受一個事實，高三的備考復習任務非常的大，必須得用更多的時間來去面對，這樣才容易出成績，這個道理用一句話來總結，再恰當不過了，那就是,梅花香自苦寒來。

　　02每一位高分考生，基礎知識倒背如流

　　在總結高分考生學習力的時候給我，印象最深的就是他們的基礎知識非常的扎實，扎實到什么程度，倒背如流，很多孩子在去理解概念和運用概念的時候還覺得很吃力，而這些高分考生他們對于概念的理解，在基礎階段的學習非常的扎實，以至于一些概念復雜的記憶和背誦，對于他們來說只是入門級的小兒科，而這本身就是高考備考所體現出的差距，在這里對于普通考生來說，我們需要重視基礎知識的學習和鞏固。

　　高考的命題符合“721”原則也就是70%的基礎類題型20%的難題和10%的選拔類，題型這些高分考生幾乎在基礎類題型當中是不會失掉任何分數的，而且在難題的解題上也不會有太多的劣勢，基本上的失分，都是在后邊的10%的選拔性題，所以對于普通孩子來說，備考一定要注重務實，不可好高騖遠，更不可直接去做一些不符合自己學習水平和層次的難題，如果我們現在在進行新的全面的完整的高考總復習，那么務必一定要掌握基礎知識的學習，因為這將是我們高考成績的“基本盤”，若用一句話來總結，那就是把基礎知識打扎實，必能上本科。

　　03每一位高分考生，自己的弱點了如指掌

　　對于高分考生取得良好的高考成績，他們往往不是看哪些題能拿分，而是更多，會關注于哪些題自己會失分，這種方法也適用于其他的備考的高考生，對于自己的弱項能夠了如指掌，這本身是一種能力，因為在備考階段，他們會有針對性的進行重點練習，自然在高考總復習階段的提分和復習，質量會非常的好。找到自己弱點，其實也非常的簡單，那就是每一次測驗考試你錯題和失分項，需要重點鞏固甚至將錯題進行一反三，去深入到每一個答題失誤的最基本的思維和記憶，哪一些出了問題就在哪一些進行重點學習。

　　這個道理說的很簡單，但是真正展開的學習的工作量非常的大，在這里想使用這種方法來展開自己高考復習的考生，一定要有一個心理準備，每一個錯題都是需要詳細展開，在這個過程當中去反復練習和理解，在展開這些錯題的時候，我們一定要耐心，要有充足的時間準備。也需要投入更多的備考精力，最簡單的方式就是建立屬于自己完整細致的錯題，本把每一次測驗考試失分項拆解下來，死摳吃透，用這種態度去面對考試，你的高考總復習的質量會非常的高，經過這一輪的總復習，你會發現提分將會是水到渠成。

　　04結束語

　　高考沒有捷徑，而學習本身是一個重復和反復的過程，功夫下到了，自然結果就不會很差，當學習遇到高考時，我們一定要知道改變自己固有的狀態，適應新的變化，提升學習的強度，保證自己學習的效率和質量，這是非常重要的一種學習態度，也是非常重要的學習方法。

　　高考提分其實是對于高考復習結果的展現，我們不僅需要有努力的態度，更需要有適當的方法，不能學死書，而是應該有針對性的，去讓自己的學習水平快速的進行提升以上的三種方式，雖然很簡單，但非常的實用，抓住這些關鍵運用到自己的高考總復習當中，高考提分并不難。

篇8：高分考生的成功經驗分享

　　“總的來說，所有科目的學習我都十分看重課堂上的45分鐘，基本上90%的時間我都能調動自己100%的精力認真聽講和思考。”鐘佳敏開門見山列出第一大關鍵詞。之后，她開始詳細地回顧起三年來各科的學習經驗。

　　法寶一：“我覺得課堂認真最重要！”

　　“老師在課堂的每個提問我都會舉手爭取，她點不到我，我就在下面思考，再對比回答問題的同學的思路和方法，看看自己有什么遺漏的，有時會堅信自己的方法或答案更好，那么就會分析好在哪里，之后再向老師請教。”

　　鐘佳敏稱三年來除了閱讀老師推薦的參考書外，自己從未額外買過輔導性的書籍，“特別是到初三的時候，無論文科還是理科，都只做老師發下來的試卷。”與其他“埋頭苦做”的同學不同，鐘佳敏不搞“題海戰術”，她看重的是“精”與“準”。老師給出的試卷她一張一張全都吃透，老師課上講的知識點她不差一毫全都記錄在案。

　　7月14日，鐘佳敏收到了盼望已久的上海交大附中發來的錄取通知書，激動與喜悅的背后更多的是淡定與坦然。在得知自己考了576分的高分（中考總分600分）之后，她就隱隱地預知到這個光明的未來。她的成績單上赫然寫著：語文138分，數學148分，英語144分（以上三門滿分皆為150分），物理88分（滿分90分），化學58分（滿分60分），隨后，她欣然談起三年的學習經驗，課堂高效與平常心成為關鍵詞。

　　法寶二：各科備考各有訣竅

　　英語，各個擊破

　　鐘佳敏坦言英語是自己相對“薄弱”的科目，于是花了較多時間去提高。“英語最關鍵的是多讀多聽，讀了聽了語感自然就有了。”鐘佳敏的學校每天早上都有專門的早讀時間，這個時候她會拿出初一到初三三年的英語課本逐字逐句地朗讀每一篇文章，并且盡可能背下來，“雖然是老師要求的，但我個人也覺得很有必要。課文里的字句能夠規范英語作文用語，并且考試題萬變不離其宗，無論語法還是詞匯最后都會落腳到課文中。”但鐘佳敏并不滿足于每天早晨45分鐘的朗讀，晚上回到家，在完成一天的作業之后，她會在每晚9：30左右又開始繼續白天的“背誦事業”，“而且我的習慣是讀出聲來，越大聲越好，仿佛在讀的同時又練了聽力。”說到這里，她忍不住為自己這一“克英”怪招笑了笑。

　　聽力鐘佳敏一直比較拿手，她認為這都是她從初一開始堅持不懈地做專門的聽力練習的結果，30道聽力題平常一般會錯2—3個，而狀態好的時候還能夠“全中”。只有一次，在初三下學期做一套靜安區的模擬試題時，她錯了7道，盡管同班同學得分普遍偏低，但還是引起了她的警惕。“之后的時間我就找來英語課文同步磁帶，在吃晚飯的時候，或者做題做累了出去散步的時候隨意放來聽聽，雖然不敢說起了多大的立竿見影的效果，但是對于保持良好的英語狀態絕對起到了潛移默化的作用。”

　　對于英語閱讀，她說主要是“多做”。平常接觸英語的機會不多，而閱讀在英語考試中占的比重又較大，一向主張“輕松學習”的她花了大力氣提高閱讀量，以求從“量變”到“質變”，實現做閱讀題時又“快”又“準”。從初三上學期開始，她每天都會做一套閱讀題，即4篇文章，速度一直較快，半個小時就能完成，但她更追求高準確率。她認為做題也有技巧，一般情況下是通讀全文再做題，但遇到生僻詞多、所涉知識較為陌生的說明文，她就會選擇一邊看文章一邊看題，有針對性的閱讀與尋找答案。

　　語法與詞匯比較枯燥，鐘佳敏指出要“多背”。“語法就是背平常做的筆記，老師講的都很全。”她說有的同學把語法當小說來讀，她雖說沒那么興趣盎然，但仍強調在理解的基礎上來背還是很有意思的。單詞最讓鐘佳敏頭疼，但她坦言從初三上期開始就每天背20個，“化整為零”，就變得輕松多了。

　　語文：功夫在課外

　　文言文與作文是語文考試的“重頭戲”。對于課上的東西，鐘佳敏采取跟英語類似的做法。“語文也要多背！”對付文言文，鐘佳敏的絕招就是背誦課本上的文言文，“《出師表》最難背了，可是我每天讀3遍，堅持了幾周之后，自然就熟悉了，那個時候再背，就容易多了。”

　　而老師每周發下來的試卷也是鐘佳敏“研究”的重點，到周末的時候她會進行自我分析，并把試卷中的文言文“拎出來”小作總結。看出課外文言文是自己的弱項，她就會從分析課內文言文的結構與字詞解釋入手，把方法套用過去，克服語言障礙。

　　對于作文，自有秘訣的她并不懼怕。“初三開始每周老師會讓我們寫一篇文章，各式各樣的題目、體裁和材我們都見過了，因此到了最后關頭要做的只是總結與分類，然后自然地套用以前的格式。”這次中考作文她寫的是“我們的名字叫海洋”，主題是學校中每個個人都是一滴水，最終匯成集體廣闊的海洋。這篇作文就是基本上套用了三周前老師給出的命題作文“我們沐浴在陽光下”，“寫得很順手，也不緊張”。當然這與課外的閱讀也是分不開的，《海的女兒》、《巴黎圣母院》都是鐘佳敏的所愛。

　　數物化：準備一個錯題集

　　談起理科，鐘佳敏更多了幾分輕松，坦言自己更是沒有花多少功夫在數學、物理、化學三科上面。“這些都是以完成老師課上布置的作業為主。”話雖如此說，課下的自我整理仍舉足輕重。鐘佳敏稱，數學和物理化學各有一個錯題集，數學題量大，每天都會發一張試卷，頭天做了第二天就評講，但因為自己數學一直較好，所以要整理的也不是太多。但是一個A4大小的本子，記了滿滿幾十頁，每頁少則2、3道題，多則7、8道，到臨考前最后一周，光看這些錯題都花了她整整一天的時間。

　　“對這些題我會先重新理一下思路，再著手推理一遍，如果自己是方法上的問題，就會去請教老師。”很多時候，她會利用午休和下課的空歇與同學一起討論。

　　法寶三：全家都有“平常心”

　　鐘佳敏三年來一直學得很輕松，到最后快考試了，也只是冷靜地擬定了一個考前一周計劃，然后按部就班地實行，既不驕也不躁，上考場之前毫不緊張。而家里面的寬松環境更是讓她受益匪淺。

　　大概是由于學習自覺，平常的學習媽媽爸爸很少過問，只有一次，鐘佳敏在初三入學的第一次考試中出乎所有人意料的跌到了全班最后一名，一向被她視作強項的數學一落千丈，計算題竟然“全軍覆沒”。媽媽被老師找去“敲警鐘”，原本以為要挨罵了，可是媽媽回來之后卻平心靜氣地讓她不要太緊張，自己要盡快適應初三的新生活，“我當時都驚奇媽媽怎么那么清楚我當時的心理狀況”。平時的考試也是如此，考得差一點，父母就讓她找找原因下次努力，考得好一點，晚飯就豐盛一點以示慶祝，“這次中考前他們就‘懸賞’電腦一臺，現在已經兌現了！”鐘佳敏喜滋滋地說。

　　現在，鐘佳敏開始計劃她這個沒有暑假作業的假期。她準備和爸爸媽媽一起去趟西安，那里一直是她向往的地方，還要參加大大小小的同學聚會，初中、小學的同學都打算聚一下，此外，她還忘不了繼續地學習，“初三的知識我準備再復習一下，另外，高一的新課也會看看。”鐘佳敏對充實而沒有壓力的暑假生活一臉憧憬。

　　原載：新聞晚報

篇9：高分考生的成功經驗分享

　　學·習·心·經

　　安一辰

　　高考理綜267分，英語139分，高考總分649分，畢業于南開中學，現就讀于天津大學建筑學專業。

　　安一辰是一個很文靜的女生，卻有著傲人成績——她是天津大學天津地區錄取的第一名。

　　她認為，平時總結很重要，理綜一定要準備錯題本，把以前的錯題不時地拿出來翻翻看看，加深記憶。像化學這個學科，就要注意兩點，一個是掌握規律，一個就是摳細節，基本的東西最重要。生物就需要考生多看書，看一遍用一種顏色的筆把重點和難點畫出來，至少畫兩遍，然后再復習的時候就看兩種顏色都畫過的地方，那就是重中之重，要反復看，反復記憶。

　　而英語，不僅要有錯題本，更要有生詞本，把出現過很多次很重要但總也記不住的詞記錄下來。同時為了保持語感，安一辰建議在最后的十天里要堅持天天做模擬題。如果英語作文是弱項的話就需要記一些句型和寫作模式。

　　安一辰說，記得老師曾經告訴她，不要一看以前的錯題心里就不舒服，應該換一種想法，用感恩的心態對待每一道錯題——錯題對自己是一個提醒，幸好不是在高考時出錯，既然現在發現這個點上有漏洞，就一定要在高考前及時地補上。

　　安一辰還鼓勵今年的考生們：現在付出的所有努力都是值得的，全力以赴就一定會成功。

　　安一辰媽媽：

　　問題想通，海闊天空

　　安一辰的媽媽對記者說，孩子是在班里比較優秀的，平時對自己的要求也比較嚴格。但臨近考試她開始在“萬一失手怎么辦”這個問題上繞圈子，有一定的心理負擔。

　　因為模擬考的時候有一次成績小幅下滑，讓安一辰開始考慮這個問題。其實孩子只要按正常水平發揮就沒問題，這是家長和老師都認可的，可是怎樣才能說服孩子，是一個至關重要的問題。

　　而且，在高考前的幾天里，安一辰已經復習得比較充分了，所以就更是不停地思考這個問題，心理的壓力也越來越大。這時，媽媽及時地讓她釋放出來，和她進行了好幾次交談，把“萬一失手”的問題掰開揉碎講明白。首先要肯定她，讓她有充分的自信，憑自己的實力不太可能出現失手的情況。其次要說，考試無常，萬一出現“失手”的情況，也要有思想準備，人生可以拼搏的時機不止這一次，可以在大學期間努力，考一個好的研究生等等。

　　應該說，安一辰取得了如此優異的成績也與安媽媽的反復開導是分不開的。安媽媽也坦言，高考不僅是對學生的考試，也是對家長的一次嚴峻的考驗。

篇10：高分考生的成功經驗分享

　■643分 (含省優秀團干部5分 校理科最高分)

　　■畢業學校：長春市第二中學

　　掌握學習方法

　　比學會方程式更重要

　　陽光、好動，是馮耀先給人的第一印象，高考前3天，因為大意，他的左手掌骨折，但這并沒有給他帶來任何負面情緒，仍取得了643分的好成績。

　　經驗談

　　平時上課要認真聽講

　　在學習上，馮耀先有一套自己的學習方法，“平時跟住老師，上課認真聽講，抓住大塊的時間去學習。”馮耀先說，理科生思維要有連續性，時間太散了，對學習沒有益處。將零散時間集到一起學習，精力就會集中在一起，學習的效果也會事半功倍。有很多的同學貪黑起早地拼命學習，可能學習成績很好，可是這樣的學習方式根本就不適合自己。其實學習是一種思路，一種方法。掌握一種學習方法，比學會一個方程式要重要得多。

　　師說

　　他是學校里的“全才”

　　“馮耀先的成績一直很穩定，各科發展都很全面，是學校里的‘全才’。”馮耀先的班主任佟玉臣說，自己做了多年班主任最大的心得就是，既要有嚴師的成分，又要以朋友的角度和孩子們溝通，不要給孩子壓力，要多多鼓勵他們充分相信學生的能力。

　　(記者 郭美佳/報道 李煦/攝)

篇11：高分考生的成功經驗分享

■617分 (校文科最高分)

　　■畢業學校：長春市第二中學

　　堅持課外閱讀

　　讓她取得文科好成績

　　開朗健談、愛讀書、喜歡學習語言的周雅靈取得了文科617分的好成績，這個成績讓她喜出望外，高興得一晚沒合眼。

　　經驗談

　　做題不能只依賴書本

　　“文科一般沒有固定的復習模式，做題要敢于獨立思考，不能僅僅依賴書本知識。如今年的高考作文，就需要考生結合課外知識。”周雅靈還說：“最重要的是多看書，熟悉書中的各種知識點，做題時應找準切入點。

　　師說

　　喜歡閱讀讓她“下筆如有神”

　　“周雅靈特別喜歡看書，不論是小說，還是名人傳記，或者當代勵志小說，都是她手中的讀物，此外她讀書不只一個人讀，還介紹給同學們。”周雅靈的語文老師王丹說，讀書讓她的知識面很廣，這樣一來在寫作上也很占優勢。

　　父母經

　　為孩子營造輕松環境

　　周雅靈的母親邵紅月說，周雅靈是一個在學習上有規劃的孩子，從小到大從沒讓自己操心，作為家長她也一直極力為孩子創造輕松的學習環境，不讓她有絲毫的壓力。

　　(記者 郭美佳/報道 李煦/攝)

篇12：高分考生的成功經驗分享

　　■696分(全國奧數競賽加8分 通化理科最高分)

　　■畢業學校：通化市一高中

　　小學二年級就做奧數題

　　高三摘得全國奧數銀獎

　　城市晚報通化訊 昨日，記者從通化市一高中獲悉，該校孟成同學獲得了696分(裸分688分，全國奧數競賽加8分)的好成績，成為通化地區理科最高分。孟成同學曾在今年初喜獲中國數學奧林匹克銀牌，已提前被清華大學(微博)錄取。

　　孟成就讀于通化市一高中，昨日下午，記者見到了孟成。他身穿粉色T恤，留著平頭，戴眼鏡，看上去十分陽光。孟成不僅對物理和數學特別感興趣，還喜歡彈電子琴，已經過了7級，還會作曲。

　　孟成的父親孟祥東說，“我教育孩子主要就是興趣引導，在他上小學二年級的時候，我就給他買了奧數書。孩子特別喜歡數學，而且學得很好，后來參加全國希望杯奧數比賽，還取得了不錯的成績。”

　　通化市一高中的周緒鑫老師介紹，“在平時，他總是問一些其他同學問不出來的問題。而且，他還有很多解題的方法，特別是能把數學和物理結合起來。”

　　面對競賽帶來的榮譽，這個陽光男孩顯得比較淡定，“我對數學有著濃厚的興趣，是從小就培養起來的。”

　　(記者 王耀輝 報道/攝)

篇13：高分考生的成功經驗分享

馮雪瑩

　　■621分(校文科最高分)

　　■畢業學校：吉林省實驗中學

　　“內心強大”的“思想者”

　　樂觀、穩重、有親和力，是馮雪瑩給人的第一印象。

　　經驗談  隨時都給自己下任務

　　馮雪瑩說，她每個階段都自己設定任務，特別是進入高三，她專門做了一個“任務本”，每天都給自己定任務，每完成一項就在前面打一個標記。“標記的同時，也很有成就感。”馮雪瑩說，心情不好的時候拿出來看看還可以平復情緒。

　　師說  “內心強大”的“思想者”

　　提到馮雪瑩，語文老師張翠敏說，馮雪瑩是一個有靈氣的學生，心態特別好，“內心強大”這個詞形容她再好不過。她還是一個很有想法的學生，考慮問題的角度獨特、新穎，思維敏捷，很多同學都稱她為“思想者”。

　　父母經  做女兒的“定時鬧鐘”

　　說起女兒的學習，馮媽媽說，馮雪瑩的自控能力很強，但就是比較愛玩。所以，馮媽媽就充當了女兒的“定時鬧鐘”，只要女兒玩久了，她都會提醒女兒該學習了。

　　(記者 張宵/報道 張術/攝)

篇14：高分考生的成功經驗分享

　　自主學習

　　貴州理科高分考生李旭楊說：“學習就像是一場漫長的馬拉松賽跑，如果需要別人在背后推著，甚至是用鞭子趕著自己往前跑，肯定是到不了終點的！”

　　是否能夠進行自主性學習，是成為一個普通的好學生與做一個佼佼者之間關鍵的區別。

　　那么如何培養孩子自主學習的能力呢？

　　首先家長要舍得在孩子身上花時間和精力，注重思想和情感上的交流互動。

　　因為孩子所面對的都是“無情”的數字、詞句和任務，沒有情感的交流，讓孩子每天面對沒有生機活力和情感互動的事物并產生興趣，其難度是可想而知的。

　　其次要對孩子的功課耐心地輔導，在學習氛圍的營造上做榜樣。

　　孩子學習的時候，家長經常在他身邊看書看雜志，對孩子不懂的問題，及時地和他一起探討并尋找解決的方法等。

　　另外，要讓孩子能夠看到完成學習任務后盡情玩樂的希望。

　　玩是孩子的天性，學習的自覺性如果脫離了天性，那一定是空中樓閣。

　　如果家長只是一門心思地讓孩子學習，孩子一點都看不到什么時候是盡頭，那他的學習就只是應付大人，甚至是熬時間，何談自覺學習？

　　最后，家長要體諒和包容孩子的失誤和過錯，更多地鼓勵孩子去克服學習上的困難。

　　對孩子來講，表揚是其進步發展的主要動力。

　　效率

　　很多孩子看起來很努力，課間不出去玩，晚上熬夜學習，周末也窩在家里做題。

　　他們在學習上花費的時間并不比他人，甚至是高考狀元們少，但是成績卻平平無奇。

　　原因就是他們只是“看起來很努力”，并沒有全身心地投入學習中，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”，感動了爸媽，也感動了自己。

　　而那些成績優秀的孩子，從來不熬夜打疲勞戰，該放松的時候就放松，該學習的時候就靜下心來學習，全神貫注，心無旁騖。

　　可見，決定孩子成績的并不是在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。

　　心態

　　學習是一條漫長的路，行走過程中，成績起起落落是常有的事，甚至有時還會伴隨著焦慮、躁動、懷疑自己等不良情緒。

　　湖北文科高分考生范筱雨剛讀文科時，狀態并不好，低迷期有三次考得很差。

　　貴州理科狀元查致遠也曾出現過低谷期，那一段時間，學習上的漏洞和吃力都一并顯現了出來，讓他難以承受。

　　好在，兩個人都沒有沉溺于迷茫中，而是及時調整心態，整裝待發。

　　在學習這條路上，拼的不僅僅是成績，更是心態。孩子想要在最后的高考中取得理想的成績，既要靠平時扎實的學習，也要靠良好的精神狀態。

　　有的孩子在面對打擊和挫敗時，從不言輸，不逃避，調整心態找出失誤的原因并總結改正。

　　而有的孩子則是一擊即中，心灰意冷，破罐子破摔。試問，這樣脆弱的心態，如何面對高考，又該如何面對以后的人生？

　　所以，當考試失利或學習遇到瓶頸期時，不要失望，不要急躁，而是總結原因，對癥下藥，重新考察制定適合自己的學習習慣與方法，努力地去追趕。

　　書寫

　　有一位多次參加高考閱卷的老師朋友透露，高考評卷速度非常快，很多時候，改一道題平均只用幾秒或幾十秒的時間，一個老師平均每天要改數百份甚至是上千份卷子。

　　而且，現在越來越多的考試都是電子閱卷，如果寫字潦草、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進電腦時，幾乎就是一團模糊，難以看清。

　　辛苦閱卷的老師是沒有多余的時間一個字一個字仔細辨認的，所以，即使步驟寫得再詳盡，也可能于事無補。

　　如果能在考試中寫一手漂亮、規范的字，不僅僅顯得卷面整潔，讓閱卷老師第一眼就感覺很舒服，從而增加印象分，還能在一定程度上加快書寫速度，讓孩子在中考、高考這樣書寫量極大的考試中取得優勢。

　　就像湖北文科高分考生范筱雨，她的答題卡從來都是規范整潔，很多次都作為模板讓全校學生學習。

　　所以，讓孩子好好練字吧，一份清晰有條理的試卷，分數可能要比同樣的內容但字跡模糊的試卷高出好幾分。

　　而這幾分，有時決定了孩子能讀什么樣的學校。

　　腳踏實地

　　所有的高分考生們都強調了一點，那就是學習沒有捷徑，老老實實地學習，上課百分百專注，不懂的就問老師，老師布置的作業按時完成，做過的每一道題題都不會再出錯，該讀的就大聲朗讀，該背的就背到滾瓜爛熟。

　　只有腳踏實地，穩扎穩打，持之以恒，才可以在高考這座獨木橋上所向披靡，走出一條屬于自己的康莊大道。

篇15：高分考生的成功經驗分享

　　導語：現在還不懂英語語法？聽聽這位考生的經驗之談，不懂英語語法是怎樣得高分的。

　　學人檔案

　　姓名：李業

　　現就讀學校：華中科技大學

　　專業：熱能與動力工程

　　高考成績：總分638分，其中英語128分。

　　語錄：我不是一個學習英語的天才，卻有決意要學好英語的固執。

　　如果你的語法掌握得比較好，那么這很值得你高興，即使目前你的英語成績不高，但很有潛力拿到高分；如果你的語法掌握得不好，至今還搞不清楚各種從句，弄不明白時態，那也不要著急，你還是可以拿到高分。因為我到高考結束之后，也一樣不知道各種從句、時態這些所謂語法，但我的高考英語依舊考了120多分，相比高三第一個學期提高了20分左右。

　　因為我的語法不好，所以我就看得更清楚英語試卷的特點：一類是語法題，和語法有很直接關系的題目，包括單項選擇、改錯以及填空、或者完成句子等；另一類是語感題，在我看來這類題目和語法沒有多大關系，包括聽力、完形填空、閱讀理解和作文。

　　什么是語感？大家對語感也沒有一個定義，要你說也說不出來。對于我來說語感就是一種敏感度。對于單項選擇、改錯以及部分聽力，這種敏感就是對題目特點的敏感，也就是摸透每一種題型的特點、規律，做題的時候一看就知道題目要考查什么知識；對于閱讀理解等題目，語感就是一種內化了的知識的儲備，一種做題的感覺。總的來說，就是每種題目都有一種語感。

　　背誦課文·搞定作文 背誦課文是培養作文語感的最佳途徑。很多同學都不喜歡背課文，然而課文就是最好的書面表達，也是我們現在的英語水平能夠接受的很好的文章。文章中沒有閱讀理解里面的那些長難句，一般都是簡單易懂的句子，只要我們多背誦，那么做書面表達題的時候就能夠很快地調動這些知識儲備，迅速組織起語言，一篇文章就很快寫好了。這就是語感。除了背誦課文之外，一些優秀的書面表達的范文也是我們的背誦材料。

　　讀書注意事項：

　　⑴帶著目的去讀書。比如某個早讀要背誦出來一篇文章的某個段落，或者好句子。如果沒有目標地去讀書，也許一年過去了，你都不一定能夠背誦出一個句子，想想都覺得可怕。

　　⑵背誦文章的框架。如果你專心聽老師講課，自己又能細心地分析文章，你一定能夠發現一篇文章的框架。也許是總分總結構，也許是分總結構，文章也可能是按照時間順序來敘述或者按照空間順序來寫的。背誦了框架，你會更容易知道怎樣去組織一篇書面表達。

　　⑶除了將句子背誦下來之外，還要用心去掌握這些文章所介紹的背景知識。也許是說明文、科技文，或者一些對國家、民族、人物、風俗習慣的介紹，這些知識完全可能體現在完形填空和閱讀理解當中。

　　每天做5篇，強化閱讀理解 我在高三第二個學期開始的第一個月，每天都堅持做5篇閱讀理解， 55分鐘內完成，一個月之后每兩天做5篇，45分鐘左右完成，不僅僅是速度有所提高，質量也提高了。之前40分的閱讀理解總是只能拿到22、24分左右，經過一個多月的強化訓練后基本上都能拿到30分以上。

　　這樣做閱讀理解除了提高成績之外，其好處還有：

　　⑴當時如此大量且強制性地做閱讀理解讓我一直保持著對英語的感覺，不管喜歡還是不喜歡，也不管心情好不好，總之每天都要做5篇，并且在規定時間內完成。這練成了我的閱讀理解金剛不壞之身。

　　⑵尋找到適合自己的閱讀理解的方法。當時我也聽說了很多的方法，比如先看問題和選項，再看文章；先看文章的首段、末段，每段的第一句，再看問題，然后再認真看文段；各種題型的一些技巧等等。方法非常多，但不一定都適合你用，你也不一定敢用。所以平時練習的時候就應該多嘗試變換做題的方法。到最后找到了最適合自己的方法，我的方法如下：

　　第一步：看問題和選項，因為問題的安排順序其實和文章的順序是相對應的，問題組建的框架也就是文章的結構，這一步能夠讓我們大致了解到文章所要講的內容。

　　第二步：帶著后面的題目，認真看文章首段、末段以及每個段落的首句。這個時候你會發現，你已經可以解決兩個，或至少一個題目。

　　第三步：解決看那些沒有解決的題目，這些一般都是處理細節題。帶著這些細節題，迅速找到細節所在處(在第二步看文段首句的時候，你已經知道每個段落要講些什么，找細節也就容易多了)。

　　⑶學會舍棄并合理分配時間。做閱讀理解總會有一些題目我們想很久都想不通選擇哪個選項，非要不停地回到文段里面尋找到足夠的證據才能做選擇。其實我們看不懂就是看不懂了，再不停糾結，非要解決這個問題(還不一定能夠做出來，做出來還不一定能夠得到分數)才去做下一題的話，那就沒有時間拿到那些你不需要糾結就能拿下的題目的分數。所以平時訓練的時候就應該大方一點舍棄，嚴格要求自己在規定時間內按照正常的解題步驟解決5篇閱讀理解。這才是最明智的做題思想。

　　⑷總結一些問作者態度、情感的詞匯，以及做題過程中遇到的你覺得重要的詞匯。

　　至此，你已經在原有基礎上多拿到重頭分數了。(完形填空也是要堅持、有計劃地做題)

　　如果以上是通過大量的背誦和做題來培養語感，以解決書面表達、閱讀理解和完形填空的問題的話，那么接下來就是要通過大量的對比、分析、總結、尋找規律，以及做一定題量的題來養成語感，解決聽力以及語法題型——改錯、完成句子等。

　　分析試卷·總結各題規律

　　分析試卷就是把你做過的大部分試卷都拿出來，看看這些題型考查什么內容。我當時就是這么發現問題的，特別是聽力和改錯、完成句子，簡直就是規律題。

　　聽力：前面五個小題，無非就是考查問時間、地點、人物，或者一件非常簡單的事情。大段的對話里的問題提供給你一定量的信息，這能夠讓你猜測對話的大體內容，更有一些是直接就能預測答案的題目，這個時候就要大膽去預測。知道這些考點之后，一定要多聽，而且要對著對話原文來聽，特別注意那些轉折的詞匯，這些都是試卷上的共同點，就是考點。

　　改錯：改錯的規律就更明顯了。只要你把10份試卷的改錯放在一起比較，不要說考點相同，甚至有些同樣的詞語的錯誤都重復出現多次了。我當時給改錯題建立了一個小小的錯誤設置模板，時常拿出來看，輕而易舉的就拿下八九分。當時那個被我稱為模板的東西其實就是一個提醒我的鬧鐘：“看到……就要想到……”，這就是敏感度。

　　看到名詞，要小心單復數、可數與不可數。與之相關的就是緊隨的動詞。

　　看到動詞，要注意時態。所以要馬上找表示時間的詞。

　　看到關聯詞，要小心，這可能就是一個設錯的地方。要注意行文邏輯，上下文的關系。

　　……

　　這個模板是要自己不停完善的，并且在后面標注一些簡短例子。

　　我沒有什么特別的方法去解決單項選擇，可能因為他的語法性太強了，不過，我單項選擇還是有提高的，基本上從原來只能拿到6、7分可以穩定在10、11分那樣，這估計是因為我花了很多的時間在其他的題型，使得整體的英語成績有了提高的原因吧。

　　每個人擅長的和悟性并不相同，是練語法還是找語感，當然是各取所需。只是對我而言，找到做題的感覺是最重要的，我把它歸為我英語最終提高20分的重要砝碼。這也許可以給你一個小小的提示，適合自己的才是最好的。