中考經驗談：語文作文忌犯的三種錯誤

中考經驗談：語文作文忌犯的三種錯誤

中考，這一人生的重要轉折點，對于每位初三學子而言，不僅是一場知識的較量，更是一次能力的考驗。其中，作文作為語文科目中的重頭戲，其分值比例之大，使得每一位考生都不得不將其作為復習的重點。然而，作文也是最容易失分的部分，許多考生在考場上因為各種錯誤導致分數不理想。

本文將深入探討并剖析在初三語文作文中常見的三種錯誤，并提供相應的解決策略，幫助考生提升作文水平，爭取在中考中取得優異成績。

首先，審題不清是考生常犯的第一大錯誤。北京八中老師劉艷在近幾年的中考評卷中發現，許多考生在審題時未能抓住關鍵詞，這直接導致他們在寫作時難以把握重點，極易跑題。例如，作文題目“動力來自……”的關鍵詞是“來自”，考生只有圍繞“來自”展開，才能寫出有深度的文章。

然而，一些考生缺乏審題抓關鍵詞的意識，往往是一眼瞥過題目便急于動筆，或者考前背誦范文，到了考場上生搬硬套，不仔細審題，這樣往往會出現“下筆千言，離題萬里”的情況。為了避免這種情況，初三學子應養成良好的審題習慣，對于作文題目要逐字細看，明確題目的要求后再動筆。

此外，考生在審題時還應注意文章體裁和字數要求，確保文章符合題目要求。

其次，語言貧乏缺少文采是考生常犯的第二大錯誤。劉艷老師指出，一些初三學生在寫作時不會抒情議論，缺乏理性思辨語言，這樣的作文很難獲得高分。針對這一問題，考生在平時應注重語言素材的積累。

一方面，可以通過閱讀名家大師的文章，學習他們的遣詞造句，以便在寫作時能夠借鑒參考；另一方面，初三學生還可以關注同齡人的優秀文章，與同學進行溝通交流，互相學習。此外，考生還可以抽出時間閱讀報紙雜志，積累古詩詞，并在文章中恰當運用，以增強文章的表現力。

文章內容較為“平”，缺少細節，是考生常犯的第三大錯誤。一些考生在寫作時，文章缺乏細節和重點，如同記流水賬，洋洋灑灑一大篇卻難以打動人心。為了解決這一問題，初三學生需要在寫作時運用“兩把剪刀”：一把用于剪裁出自己最擅長的一件事，另一把則用于在這件事中剪出要重點描寫的部分。

例如，在寫作跑步題材的文章時，可以略寫或省略早上集合和準備的情況，而將重點放在發令槍響時的緊張情緒和跑步過程中的種種體驗上。細節豐富的文章能夠展現考生的真情實感，更能夠打動閱卷老師。一般而言，一篇文章中能夠抓住兩個精彩的細節就已經足夠，這需要考生在平時多加練習。

審題不清、語言貧乏缺少文采、文章內容“平”且缺乏細節，是初三學子在語文作文中常犯的三種錯誤。針對這些問題，考生需要從審題習慣、語言積累、細節描寫等方面進行改善和提升。只有這樣，才能在寫作中避免這些錯誤，提高作文質量，在中考中取得理想的成績。