孩子智力發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)

兒童教育的關(guān)鍵時(shí)期

1. 兒童智力發(fā)展的黃金時(shí)期

根據(jù)布盧姆的假設(shè)，人的智力發(fā)展最快的時(shí)期是從出生到8歲。在這個(gè)時(shí)期，嬰幼兒期和童年期最容易接受外界刺激，最容易形成大腦神經(jīng)聯(lián)系。根據(jù)我國(guó)兒童心理學(xué)工作者的觀點(diǎn)，4歲前是兒童發(fā)展形象視覺(jué)和口語(yǔ)語(yǔ)音的最佳期，5歲是掌握數(shù)概念的最佳期，5歲到6歲是豐富口語(yǔ)詞匯的最佳期，7歲是兒童品德形成的最佳期。因此，如果在這些關(guān)鍵期里能對(duì)兒童進(jìn)行及時(shí)的教育和培養(yǎng)，就可以取得事半功倍的效果。

2. 兒童心理發(fā)展的重要階段

根據(jù)心理學(xué)理論，人生初期可以劃分為6個(gè)階段：乳兒期、嬰兒期、幼兒期和童年期。在8歲之前，兒童經(jīng)歷了兩次大的環(huán)境轉(zhuǎn)變和兩次角色轉(zhuǎn)換，這是兒童品德個(gè)性形成的重要階段。第一次環(huán)境轉(zhuǎn)變是從自由的無(wú)拘無(wú)束的家庭生活到紀(jì)律約束的幼兒園生活，第二次是從以游戲活動(dòng)為主的幼兒園到以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)校班級(jí)。有些小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，原因就是沒(méi)有適應(yīng)這兩次環(huán)境轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)換。他們?cè)趯W(xué)校仍然像在家一樣貪玩任性，沒(méi)有適應(yīng)學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律。

兒童教育的重要性

1. 兒童時(shí)期的基礎(chǔ)打好

根據(jù)兒童教育家陳鶴琴的觀點(diǎn)，從出生到7歲是人生重要時(shí)期，兒童的習(xí)慣、語(yǔ)言、才能、思想、態(tài)度、情緒等都要在此時(shí)期打好基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)不牢固，那么健全的人格就不容易形成。這一年齡階段的孩子年齡小、經(jīng)驗(yàn)少、玩性大、模仿性特別強(qiáng)，最易受周?chē)�環(huán)境影響。因此，在這一階段如果教育得法，引導(dǎo)得當(dāng)，可以使兒童的自我意識(shí)和集體榮譽(yù)感得到增強(qiáng)，逐步形成誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、助人為樂(lè)等優(yōu)良個(gè)性品德，從而為其今后一生的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如何進(jìn)行兒童教育

1. 重視早期教育

由于兒童智力發(fā)展的黃金時(shí)期是從出生到8歲，所以家長(zhǎng)和教育工作者應(yīng)該重視早期教育。在兒童的關(guān)鍵發(fā)展期，給予他們正確的教育和培養(yǎng)，可以大大提高他們的智力水平和個(gè)性發(fā)展。例如，在4歲前，可以注重培養(yǎng)兒童的形象視覺(jué)和口語(yǔ)語(yǔ)音；在5歲時(shí)，可以幫助兒童掌握數(shù)概念；在5歲到6歲時(shí)，可以豐富兒童的口語(yǔ)詞匯；在7歲時(shí)，可以引導(dǎo)兒童形成良好的品德。

2. 適應(yīng)環(huán)境轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)換

兒童在8歲之前經(jīng)歷了兩次大的環(huán)境轉(zhuǎn)變和兩次角色轉(zhuǎn)換，這對(duì)他們的品德個(gè)性形成具有重要影響。因此，家長(zhǎng)和教育工作者應(yīng)該幫助兒童適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和集體榮譽(yù)感。例如，在從家庭到幼兒園的轉(zhuǎn)變中，可以幫助兒童適應(yīng)紀(jì)律約束和集體生活；在從幼兒園到學(xué)校班級(jí)的轉(zhuǎn)變中，可以引導(dǎo)兒童適應(yīng)學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律。

3. 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

在兒童的關(guān)鍵發(fā)展期，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)他們的個(gè)性發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)和教育工作者可以通過(guò)正確的引導(dǎo)和教育，幫助兒童養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、助人為樂(lè)等優(yōu)良品德。例如，可以通過(guò)鼓勵(lì)兒童參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感；可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)兒童形成良好的行為習(xí)慣。

結(jié)論

兒童教育的關(guān)鍵時(shí)期是從出生到8歲，這個(gè)時(shí)期是兒童智力發(fā)展最快的時(shí)期，也是兒童心理發(fā)展的重要階段。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)和教育工作者應(yīng)該重視早期教育，給予兒童正確的教育和培養(yǎng)。同時(shí)，他們還應(yīng)該幫助兒童適應(yīng)環(huán)境轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和集體榮譽(yù)感。最重要的是，他們應(yīng)該培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣，為他們今后一生的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)正確的教育和培養(yǎng)，我們可以幫助兒童發(fā)展出優(yōu)良的個(gè)性品德，為他們的未來(lái)鋪平道路。