如何讓孩子主動(dòng)的去學(xué)習(xí)呢？

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

引言

現(xiàn)在的小孩子大多數(shù)都是由父母?jìng)儽浦�去學(xué)習(xí)，而并非是出于本身的喜愛，他們有時(shí)甚至覺得學(xué)習(xí)是為了別人，從而失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與興趣。為了讓孩子主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，我們需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

學(xué)習(xí)心理學(xué)

在同一所學(xué)校，聽同樣的課程，為什么有的孩子的成績(jī)是全校第一，而自己的孩子卻是倒數(shù)第一呢？學(xué)習(xí)的自我主動(dòng)性是導(dǎo)致這種差異的原因之一。自我主動(dòng)性是指按照自己的意愿去學(xué)習(xí)，而不是被外部因素強(qiáng)迫的行為。成績(jī)好的學(xué)生通常有較高的自我主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間比例，這也意味著他們更傾向于參加課外輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)班。

設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

大多數(shù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)都模糊不清，他們學(xué)習(xí)是為了考上大學(xué)。然而，這種模糊的目標(biāo)容易使學(xué)習(xí)失去動(dòng)力。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我們需要幫助孩子設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這樣，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)有更強(qiáng)的動(dòng)力和興趣。

制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了讓孩子更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，我們需要制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，確定大目標(biāo)，然后將其分解為幾個(gè)階段來完成。這樣的計(jì)劃雖然一開始可能會(huì)很吃力，但一旦執(zhí)行起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很大的幫助。

評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)方法

每天給孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，并檢查孩子是否按照學(xué)習(xí)計(jì)劃好好學(xué)習(xí)。讓孩子自發(fā)地評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，可以讓他們更準(zhǔn)確地知道自己的不足之處，并激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。自我評(píng)價(jià)的時(shí)間應(yīng)控制在3~5分鐘之內(nèi)，以避免浪費(fèi)太多時(shí)間。

如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

引言

所有的孩子都有成為了不起的大人物的夢(mèng)想，但是因?yàn)椴恢�道具體該怎么做才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以，大多數(shù)孩子的夢(mèng)想都擱淺了。如果覺得孩子的夢(mèng)想具有可行性，那么就先讓孩子明白，想要成功，除了目標(biāo)和運(yùn)氣之外，更需要毅力。

明確夢(mèng)想的可行性

為了幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要先判斷孩子的夢(mèng)想是否具有可行性。如果夢(mèng)想確實(shí)可行，我們應(yīng)該讓孩子明白，除了目標(biāo)和運(yùn)氣之外，還需要付出毅力和努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

設(shè)定目標(biāo)和制定計(jì)劃

幫助孩子設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。目標(biāo)應(yīng)該具體而可行，計(jì)劃應(yīng)該分階段進(jìn)行，以便孩子能夠逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

培養(yǎng)毅力和堅(jiān)持

毅力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在面對(duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)持下去，并提供支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們也可以通過給孩子講述成功人士的故事來激發(fā)他們的毅力和堅(jiān)持。

提供資源和機(jī)會(huì)

為了幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們應(yīng)該提供必要的資源和機(jī)會(huì)。這可以包括參加相關(guān)的培訓(xùn)課程、參加競(jìng)賽或活動(dòng)，并與相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行交流。

激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力

創(chuàng)造力和想象力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要能力。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，并提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和環(huán)境來培養(yǎng)這些能力。

總結(jié)

通過培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們可以激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性，讓他們更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也需要明確夢(mèng)想的可行性，并為孩子提供必要的資源和機(jī)會(huì)。通過這些努力，我們可以幫助孩子走上成功的道路。