推薦四個心靈小測驗

幼兒心理發展中的幾個有趣試驗

引言

心靈是一個生命場，它是以一種形式與我們的其它器官發生相互作用的。同時，心靈也是一個能量場，它的能量是通過人體對食物的消化吸收后轉化而來的。不同年齡段的寶貝的能力及心理有時總是讓成人捉摸不透。為了更好地了解寶貝的幼小心靈，科學家們進行了一系列有趣的試驗。

試驗1：“罩”住小手

在這個試驗中，科學家們讓6個月大的寶貝坐在嬰兒座椅上，將寶貝的小手放在座椅前的小桌上。然后，成人悄悄地躲到嬰兒座椅的后面，用兩只手分別扣住寶貝的雙手，觀察寶貝的反應。結果顯示，幾乎所有的嬰兒都會很快發現自己的小手被一個“外殼”給罩住了，并努力想把小手拿出來。當他們發現怎么努力也拿不出來時，就產生了焦慮情緒，開始哭鬧。然而，科學家們發現，一旦為寶貝播放不同表情的面孔的錄像，寶貝會立刻忘掉眼前的不快，專注地看起錄像來。當錄像停止播放時，寶貝會重新回到焦慮的狀態。這個試驗表明，轉移寶貝的注意力是很有效地應對寶貝焦慮情緒的辦法，即使對幾個月大的小寶貝也同樣適用。同時，對于那些一直困擾他們身體的問題，他們會在短時間內反復哭鬧，這可以幫助父母來分析寶貝是否有身體上不舒適的地方。

試驗2：讀表情

在這個試驗中，科學家們讓媽媽坐在8個月大的嬰兒對面，分別以快樂的表情與快樂的語調、悲傷的表情與悲傷的語調、快樂的表情與悲傷的語調、悲傷的表情與快樂的語調和寶寶溝通。觀察寶寶對不同情緒的反應。結果顯示，當媽媽以快樂的表情和快樂的語調與寶寶交流時，寶寶也會變得情緒興奮，看起來很開心。當媽媽以悲傷的表情和悲傷的語調與寶寶交流時，寶寶也會變得悲傷，并開始哭泣。當媽媽以悲傷的表情和快樂的語調或者快樂的表情和悲傷的語調跟寶寶溝通的時候，寶寶會變得很困惑，最終煩躁不安，并哭鬧起來。這個試驗表明，即使在嬰兒還很小的時候，他就已經能夠通過觀察別人的情緒理解各種情緒，并以同樣的方式表達出來。這提醒父母注意自己的情緒給寶貝帶來的正面及負面影響。

試驗3：用手指物

在這個試驗中，科學家們將寶貝分成兩組。一組，當媽媽給他們講一個事物時，用手去指所講的東西。另一組，媽媽只給他們講，但不去指所講的東西。觀察寶貝的反應。結果顯示，在邊講邊指的情況下，寶貝的眼睛會順著媽媽的手指去觀看，并更加理解媽媽所傳達的意思。而僅僅講而不指的情況下，寶貝表現出不知道媽媽所說的內容的困惑。這個試驗表明，在媽媽教寶貝認知時，給寶貝出示實物，會起到事半功倍的效果。

試驗4：眼神交流

在這個試驗中，科學家們同樣將寶貝分成兩組。一組，當媽媽與寶貝交流時，配合眼神的交流。另一組，當媽媽以同樣的語調和寶貝說著同樣的話，但是眼睛看著別處。觀察寶貝的反應。結果顯示，當媽媽目光注視寶貝時，寶貝也會嘗試跟媽媽溝通，并為這種成功的“溝通”感到非常開心。當媽媽面對寶貝說話，無目光的交流時，寶貝能明顯地感覺到媽媽的敷衍行為，他會通過各種動作和表情來吸引媽媽的注意，試圖將媽媽的注意力重新吸引到自己身上。當他的這種努力失敗時，寶貝就會煩躁不安，最終哭鬧起來。這個試驗表明，在與寶貝交流的過程中，目光的交流也起著非常重要的作用，這不只會關系到寶貝當時的情緒，也會影響到寶貝未來的情商發展及智力水平。

結論

通過以上這些有趣的試驗，我們可以更好地了解寶貝的心理發展。轉移寶貝的注意力、注意自己的情緒對寶貝的影響、使用手指物和進行眼神交流等方法，都可以幫助父母更好地與寶貝溝通，促進寶貝的心理成長和認知能力的發展。因此，作為家長，我們應該重視這些研究結果，并將其應用到實踐中，為寶貝提供更好的教育和成長環境。