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微信版當前位置：家教網(wǎng)首頁 > 北京找家教 > 北京工業(yè)大學家教 > 106613號楊教員
| 106613號教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號： | 106613 | 頭像： | 
|
| 姓名： | 楊教員 女 | ||
| 來自省份： | 北京 | ||
| 出生年月： | 200X | 高校： | 北京工業(yè)大學 |
| 學歷： | 本科在讀 | 在校大四學生 | |
| 專業(yè)： | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 住址： | 海淀 |
| 最近登陸時間： | 22-08-04 09:34:48 | 認證情況： |
已通過審核 注冊時間：22-01-04 14:21:17 |
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（工作時間：9:00－20:00）（電話預約時，請?zhí)峁┐私虇T的編號：106613 ）
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示： |
一、教育背景： （1）目前就讀于北京工業(yè)大學（211、”雙一流“大學），開學大四，專業(yè)為國際經(jīng)濟與貿(mào)易（國家重點學科） （2）專業(yè)成績：GPA 3.98/4 （專業(yè)前4%） （3）獎項榮譽：校級學習優(yōu)秀獎、校級優(yōu)秀學生干部、校級三好學生 （4）目前學業(yè)狀況：已保送研究生，獲得多所985院校offer，因此目前及開學后時間較為充裕 二、家教經(jīng)驗： （1）2021.12-2022.3，輔導三年級學生全科（語、數(shù)、英） •提前與家長溝通幫助學生規(guī)劃學習計劃，合理分配學習時間。期間按部就班、循序漸進地進行學習，課后每日向家長反饋學習內容及表現(xiàn)情況。 • 結合PPT課件及書中內容帶領學生進行預習和復習。針對語文，打好基礎的同時注重培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)；針對數(shù)學，注重題目思路的講解并引導學生自主思考；針對英語，鼓勵學生多用英語與我進行互動。 • 學生成績優(yōu)異，其中英語較為薄弱。經(jīng)過輔導，期末考試語文、數(shù)學正常發(fā)揮，英語得到大幅提升。 （2）2022.1-2022.4，輔導四年級學生全科（語、數(shù)、英） • 提前與家長溝通了學生的學習情況與弱勢學科。期間按照提前規(guī)劃好的學習計劃逐步提升，課后每日向家長反饋學習內容及表現(xiàn)情況。 • 學生覺得書中內容過于枯燥，因此大部分時間通過PPT帶領學生進行學習。針對語文，由于學生基礎較為薄弱，因此初期重點在于培養(yǎng)學生的學習興趣；針對數(shù)學，注重重難點題目的講解，開發(fā)學生思維；針對英語，學生曾有過海外學習經(jīng)歷，因此英語基礎很好。教學過程中注重語法、詞匯的積累。 • 學生成績中等，其中語文較為薄弱，較為擅長英語學科。經(jīng)過輔導，逐漸培養(yǎng)起語文學習興趣，能夠堅持自主學習。數(shù)學能力得到提升，尤其針對難點題目能夠形成解題思路。英語基礎更為牢固。 三、技能特長： 語言能力：英文（大學英語四級：586；大學英語六級：544） 溝通能力：大學期間，連續(xù)三年擔任班級班長職務，因此溝通能力很強。能夠很快與學生熟絡。 四、榮譽證書： （1）大一高分通過英語四級，聽說讀寫能力良好，能流利的用英語進行日常交流。 （2）大二高分通過英語六級，詞匯儲備豐富，能夠閱讀長篇英文文章并迅速抓住大意。 五、自我評價： 我是一個有責任心、有規(guī)劃且較為耐心的人。我會認真對待我的每一個學生，以朋友的身份與他們相處，以老師的身份帶領他們提升和成長。同時，我會為我的學生進行學習規(guī)劃，幫助他們明晰學習目標，一步一腳印的打好基礎、提高成績。我也正處于學生時代，因此十分理解學生的心情，會以包容和耐心的態(tài)度對待他們。 |
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| 可授課區(qū)域： | 無要求 | 可輔導方式： | 本人上門,學生上門,網(wǎng)上輔導, |
| 所獲證書： | （1）連續(xù)三年獲得校級優(yōu)秀學習獎、優(yōu)秀學生干部三好學生獎項。 （2）已高分通過大學英語四六級。 |
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| 家教簡歷： |
（1）2021.12-2022.3，輔導三年級學生全科（語、數(shù)、英） •提前與家長溝通幫助學生規(guī)劃學習計劃，合理分配學習時間。期間按部就班、循序漸進地進行學習，課后每日向家長反饋學習內容及表現(xiàn)情況。 • 結合PPT課件及書中內容帶領學生進行預習和復習。針對語文，打好基礎的同時注重培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)；針對數(shù)學，注重題目思路的講解并引導學生自主思考；針對英語，鼓勵學生多用英語與我進行互動。 • 學生成績優(yōu)異，其中英語較為薄弱。經(jīng)過輔導，期末考試語文、數(shù)學正常發(fā)揮，英語得到大幅提升。 （2）2022.1-2022.4，輔導四年級學生全科（語、數(shù)、英） • 提前與家長溝通了學生的學習情況與弱勢學科。期間按照提前規(guī)劃好的學習計劃逐步提升，課后每日向家長反饋學習內容及表現(xiàn)情況。 • 學生覺得書中內容過于枯燥，因此大部分時間通過PPT帶領學生進行學習。針對語文，由于學生基礎較為薄弱，因此初期重點在于培養(yǎng)學生的學習興趣；針對數(shù)學，注重重難點題目的講解，開發(fā)學生思維；針對英語，學生曾有過海外學習經(jīng)歷，因此英語基礎很好。教學過程中注重語法、詞匯的積累。 • 學生成績中等，其中語文較為薄弱，較為擅長英語學科。經(jīng)過輔導，逐漸培養(yǎng)起語文學習興趣，能夠堅持自主學習。數(shù)學能力得到提升，尤其針對難點題目能夠形成解題思路。英語基礎更為牢固。 |
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| 薪水要求： | 執(zhí)行易教網(wǎng)家教標準 查看易教網(wǎng)薪水標準 | ||
| 可教授科目： |
小學全科,
小學語文,
小學數(shù)學,
小學英語,
小學陪讀,
初一初二語文,
初一初二英語,
初一初二數(shù)學,
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